O documento discute a cultura indígena no Brasil, com o objetivo de valorizar e respeitar sua cultura. Ele fornece informações sobre a vida indígena, incluindo como eles sobrevivem por meio de recursos naturais, moram em ocas, são liderados por chefes tribais, e expressam sua arte e cultura através da cerâmica, cestaria e outras artes. O documento também inclui um poema celebrando a herança indígena do Brasil.

2. Texto da rotina: A Vida Indígena / Os filhos
do Brasil.
Objetivos: - Trabalhar datas comemorativas
-Valorizar e respeitar a cultura indígena.
-Desenvolver a linguagem oral e expressividade.
-Compartilhar informações
-Permitir à criança a descoberta de hipóteses.
Desenvolvimento:
1º Momento: Linguagem oral do texto e do poema para os
respectivos anos ou séries.
2º Momento: Uso de imagens (apresentação em slide)
para os alunos criarem um pequeno texto sobre a vivência
indígena e dos textos lidos. (todas as turmas)
3º Momento: Socialização dos Textos produzidos

3. 19 DE ABRIL - DIA
DO ÍNDIO

4. A vida indígena

6. Em 1500, quando os portugueses
chegaram ao Brasil, estimava-se
que havia por aqui cerca de 6
milhões de índios. Passados os
tempos de matança, escravismo e
catequização forçada, atualmente
há cerca de 900.000* índios no
Brasil.
*Fonte:
http://www.brasil.gov.br/noticias/arquivos/2012/08/10/brasiltem-quase-900-mil-indios-de-305-etnias-e-274-idiomas

7. Organização e Sobrevivência do Grupo
 Os índios brasileiros sobrevivem
utilizando os recursos naturais
oferecidos pelo meio ambiente com a
ajuda de processos rudimentares. Eles
caçam, plantam, pescam, coletam e
produzem os instrumentos necessários a
essas atividades.

9. A casa do Índio
 Oca é uma habitação típica dos
povos indígenas. A palavra tem sua
origem na família linguística tupiguarani.
 As ocas são construídas
coletivamente, ou seja, com a
participação de vários integrantes
da tribo.

11. O Chefe da Tribo
 Os índios vivem em aldeias e,
muitas vezes, são comandados por
chefes, que são chamados de
cacique, tuxánas ou morubixabas.
 A transmissão da chefia pode ser
hereditária (de pai para filho) ou
não.

13. Arte e Cultura
 O esforço das autoridades para manter a
diversidade cultural entre os índios pode
evitar o desaparecimento de muita coisa
interessante é muito importante. A arte se
mistura à vida cotidiana.
 Os trabalhos feitos com penas e plumas de
pássaros constituem a arte plumária
indígena.
 A pintura e o desenho indígena estão sempre
ligados à cerâmica e à cestaria. Os cestos são
comuns em todas as tribos, variando a forma
e o tipo de palha de que são feitos.

15. Poema: Somos Filhos do Brasil
Somos filhos da terra cor de urucum.
Dos sons do igarapé e da força do jatobá.
Das águas do Araguaia, do Tapajós, do Iguaçu.
Somos filhos do sol de Kuaray, da lua de Jaci.
E da chuva que semeia o guaraná, a pitanga e o
aipim.
Somos filhos dos mitos.
Do uirapuru e seu canto, do vento e do pranto.
Guerreiros, fortes, sábios.
Somos Ianomânis, Guaranis, Xavantes, Caiabis.
E o que somos nunca deixaremos de ser.
Somos filhos do Brasil!!!

16. Feliz Dia do
Índio!