Palestra “A fórmula do jogo” apresentada na Faculdade de Medicina Veterinária, em 28 de Fevereiro de 2012 no âmbito da 5ª edição da atividade da UTL “À Descoberta das Rotas Matemáticas da UTL”.
O documento descreve várias atividades de futebol com objetivos de ensinar conceitos táticos. Cada atividade define o espaço de jogo, as regras de pontuação e os objetivos gerais, que incluem construir estruturas de zona, jogar de acordo com os espaços e transições ofensivas e defensivas. As atividades variam as dimensões do campo, alvos de pontuação e número de jogadores para atingir diferentes objetivos táticos.
Os documentos discutem a aquisição de marcadores somáticos através da experiência sob influência de regras sociais e circunstâncias externas, e como a experiência leva os jogadores a terem comportamentos de sucesso anterior.
O documento apresenta um plano de aula para o 7o ano sobre operações com números inteiros. O plano descreve o mapeamento do conteúdo, objetivos, estratégias, recursos e atividades a serem desenvolvidas, incluindo exemplos de exercícios com a reta numérica, análise de extratos bancários e um jogo de perdas e ganhos com fichas.
Este exercício visa melhorar a circulação de bola, tomada de decisão e concentração dos jogadores. Dois grupos de 4 jogadores jogam em campos perpendiculares, defendendo suas próprias balizas e atacando as dos adversários. O treinador muda periodicamente o sentido do jogo para aumentar a complexidade. É importante que o espaço e número de jogadores sejam adequados para manter a segurança e o desafio do exercício.
Os rondos são exercícios de treino utilizados para melhorar habilidades técnicas e táticas em espaços reduzidos, com número limitado de jogadores. Eles podem ser usados para passe, manutenção da posse de bola, finalização e transições defensivas-ofensivas. O documento descreve vários tipos de rondos variando o número de jogadores, espaço e objetivos.
Implementar um sistema de controle de torcedores em um estádio para evitar a entrada de múltiplas pessoas usando o mesmo ingresso, aumentando assim a renda da venda de ingressos. A empresa Projeto de Ouro será responsável pela instalação de catracas com leitor de ingressos no estádio Pereirão em Serra Talhada entre 26 de julho e 6 de agosto.
O documento descreve os aspectos estruturais e organizacionais de uma equipa de futebol no seu estilo de jogo ofensivo. Detalha os sistemas táticos, papéis dos jogadores, métodos de ataque como o contra-ataque e ataque posicional, etapas do ataque incluindo construção, criação de oportunidades e finalização, assim como a transição entre fases defensiva e ofensiva.
Este documento descreve os princípios e estrutura da organização defensiva e transição defesa-ataque do time de futebol Lusitano FC para a temporada 2011/2012. Ele detalha as tarefas específicas de cada posição, como lateral, zagueiro e atacante, e fornece diretrizes sobre como a equipe deve se posicionar defensivamente dependendo da zona do campo em que a bola está. O documento também discute canais preferenciais de transição após a recuperação da posse de bola.
O documento descreve várias atividades de futebol com objetivos de ensinar conceitos táticos. Cada atividade define o espaço de jogo, as regras de pontuação e os objetivos gerais, que incluem construir estruturas de zona, jogar de acordo com os espaços e transições ofensivas e defensivas. As atividades variam as dimensões do campo, alvos de pontuação e número de jogadores para atingir diferentes objetivos táticos.
Os documentos discutem a aquisição de marcadores somáticos através da experiência sob influência de regras sociais e circunstâncias externas, e como a experiência leva os jogadores a terem comportamentos de sucesso anterior.
O documento apresenta um plano de aula para o 7o ano sobre operações com números inteiros. O plano descreve o mapeamento do conteúdo, objetivos, estratégias, recursos e atividades a serem desenvolvidas, incluindo exemplos de exercícios com a reta numérica, análise de extratos bancários e um jogo de perdas e ganhos com fichas.
Este exercício visa melhorar a circulação de bola, tomada de decisão e concentração dos jogadores. Dois grupos de 4 jogadores jogam em campos perpendiculares, defendendo suas próprias balizas e atacando as dos adversários. O treinador muda periodicamente o sentido do jogo para aumentar a complexidade. É importante que o espaço e número de jogadores sejam adequados para manter a segurança e o desafio do exercício.
Os rondos são exercícios de treino utilizados para melhorar habilidades técnicas e táticas em espaços reduzidos, com número limitado de jogadores. Eles podem ser usados para passe, manutenção da posse de bola, finalização e transições defensivas-ofensivas. O documento descreve vários tipos de rondos variando o número de jogadores, espaço e objetivos.
Implementar um sistema de controle de torcedores em um estádio para evitar a entrada de múltiplas pessoas usando o mesmo ingresso, aumentando assim a renda da venda de ingressos. A empresa Projeto de Ouro será responsável pela instalação de catracas com leitor de ingressos no estádio Pereirão em Serra Talhada entre 26 de julho e 6 de agosto.
O documento descreve os aspectos estruturais e organizacionais de uma equipa de futebol no seu estilo de jogo ofensivo. Detalha os sistemas táticos, papéis dos jogadores, métodos de ataque como o contra-ataque e ataque posicional, etapas do ataque incluindo construção, criação de oportunidades e finalização, assim como a transição entre fases defensiva e ofensiva.
Este documento descreve os princípios e estrutura da organização defensiva e transição defesa-ataque do time de futebol Lusitano FC para a temporada 2011/2012. Ele detalha as tarefas específicas de cada posição, como lateral, zagueiro e atacante, e fornece diretrizes sobre como a equipe deve se posicionar defensivamente dependendo da zona do campo em que a bola está. O documento também discute canais preferenciais de transição após a recuperação da posse de bola.
O documento discute conceitos básicos de probabilidade, incluindo: (1) probabilidade quantifica as chances de um resultado em um experimento aleatório, como lançar um dado; (2) exemplos incluem jogos e seguros; (3) a probabilidade de um evento é calculada dividindo o número de resultados possíveis desse evento pelo número total de resultados possíveis.
O documento discute a probabilidade condicional e sua origem histórica. Começa descrevendo o encontro entre Pascal e De Méré que levou Pascal a resolver problemas de jogos de azar e iniciar a correspondência com Fermat, considerada fundadora da teoria das probabilidades. Explica que a probabilidade condicional é a probabilidade de um segundo evento ocorrer, dado que o primeiro evento já ocorreu, e fornece uma fórmula para calculá-la. Por fim, exemplifica o cálculo da probabilidade condicional por meio de uma pesquisa sobre
Este documento apresenta 17 exercícios sobre processos estocásticos e cadeias de Markov. Os exercícios abordam conceitos como classificação de processos estocásticos, determinação de distribuições de probabilidade, análise de cadeias de Markov homogêneas e não homogêneas, identificação de estados recorrentes e transientes, e cálculo de distribuições estacionárias. Os exercícios propõem a modelagem de diversos processos reais como jogos de azar, máquinas industriais e mudanças de humor como
O documento descreve um problema de probabilidades proposto por Pascal ao Conde de Méré sobre a divisão de 60 pistolas em um jogo interrompido. Pascal interessou-se pelo problema e iniciou uma correspondência com Fermat para analisar a situação, marcando o início da Teoria das Probabilidades.
1) O documento discute experimentos aleatórios, espaço amostral e cálculo de probabilidade usando exemplos de jogos de tabuleiro com dados.
2) Um espaço amostral representa todos os resultados possíveis de um experimento aleatório, como os números de 1 a 6 para um dado regular.
3) A probabilidade é a chance de um evento ocorrer, como tirar um número par em um dado, e é calculada dividindo o número de resultados favoráveis pelo total de resultados possíveis.
Este projeto visa ensinar probabilidade para alunos do 2o ano do ensino médio utilizando jogos como xadrez e dados. Serão realizadas seis aulas introduzindo o tema, fazendo atividades práticas com objetos, jogando xadrez, utilizando jogos de computador e resolvendo problemas. O objetivo é desenvolver raciocínio lógico e habilidades matemáticas dos alunos de forma lúdica.
O documento discute os conceitos básicos de probabilidade, incluindo experiências aleatórias versus deterministas, espaço amostral, tipos de eventos, a lei de Laplace para calcular probabilidades e alguns esquemas auxiliares para contagem como tabelas de dupla entrada e diagramas de árvore e Venn.
1) O documento discute a história da teoria das probabilidades e seu uso em jogos de azar, experimentos aleatórios e espaço amostral.
2) Experimentos aleatórios são aqueles que podem ter resultados diferentes sob condições iguais, enquanto o espaço amostral é o conjunto de todos os resultados possíveis.
3) O texto fornece exemplos de cálculo de probabilidades em jogos de dados e moedas, e desafios para o leitor praticar esses cálculos.
O documento discute a história e conceitos fundamentais de probabilidade e estatística, começando com Cardano no século 16 e progrendindo através de contribuições de Fermat, Pascal, Laplace, Gauss e Kolmogorov. Explica como a teoria das probabilidades mede a chance de um evento ocorrer e fornece exemplos de como calcular probabilidades.
O documento discute diferentes filosofias de jogo no futebol, com ênfase na importância da posse de bola versus o controle do jogo. Apesar da beleza associada à posse de bola, os dados sugerem que equipes que priorizam o controle do jogo, com linhas compactas e espaços ocupados, tendem a ter mais sucesso em nível competitivo alto. Equipes flexíveis que podem variar sua abordagem conforme o jogo também parecem ter vantagem.
CIENCIA E A PRATICA - Analise-de-Desempenho.pdfDinarte Duarte
O documento discute a avaliação do desempenho no futebol, desde o treino até o jogo. Aborda a importância da análise de desempenho para individualizar o treino, ajustar os conteúdos e conhecer o perfil tático dos atletas. Também apresenta métodos como testes de conhecimento tático, protocolos de avaliação de goleiros e análise de redes sociais para medir a cooperação entre jogadores.
O documento discute a importância da observação e análise de jogo para treinadores de futebol. Apresenta métodos para coletar dados quantitativos e qualitativos sobre o desempenho individual e coletivo durante as partidas e treinos. Também fornece exemplos de como analisar aspectos técnicos, táticos, físicos e psicológicos para melhorar o desempenho das equipes.
O documento discute tática no futsal, definindo-a como ações ofensivas e defensivas individuais ou coletivas através do posicionamento na quadra. Apresenta sistemas de jogo como 2x2, 3x1 e 2x1x1 e discute padrões de jogo e jogadas ensaiadas. Fornece diretrizes sobre conteúdos táticos de acordo com a idade dos jogadores.
Este documento descreve as fases do jogo de futebol e os princípios associados à fase ofensiva e defensiva. As fases do jogo incluem a construção de ações ofensivas, a criação de situações de finalização e a finalização, enquanto na defesa incluem impedir a construção, a criação de situações e a finalização. Os princípios ofensivos são a penetração, cobertura ofensiva, mobilidade e espaço, enquanto os princípios defensivos são contenção, cobertura defensiva,
Este documento descreve as fases do jogo de futebol e os princípios associados à fase ofensiva e defensiva. As fases do jogo incluem a construção de ações ofensivas, a criação de situações de finalização e a finalização, enquanto na defesa incluem impedir a construção, a criação de situações e a finalização. Princípios como a penetração, cobertura, mobilidade e espaço são importantes no ataque, enquanto a contenção, cobertura defensiva e equilíbrio são importantes
Este documento descreve as fases do jogo de futebol e os princípios associados à fase ofensiva e defensiva. As fases do jogo incluem a construção de ações ofensivas, a criação de situações de finalização e a finalização, enquanto na defesa incluem impedir a construção, a criação de situações e a finalização. Princípios como a penetração, cobertura, mobilidade e espaço são importantes no ataque, enquanto a contenção, cobertura defensiva e equilíbrio são importantes
Programação, Periodização e Planificação do Treino de FutebolFundação Real Madrid
O documento discute a programação, periodização e planificação do treino de futebol. Apresenta os princípios de jogo como comportamentos tácticos que a equipe deve assumir, como contenção, cobertura defensiva e mobilidade. Também descreve diferentes tipos de exercícios, incluindo exercícios gerais, situacionais e específicos, que são usados para alcançar objetivos tácticos, técnicos e físicos de acordo com o modelo de jogo adotado.
Este documento discute a transição defesa-ataque no futebol. Ele explica que o jogo deve ser visto como um todo indivisível, com momentos defensivos e ofensivos interligados. As transições entre esses momentos são cruciais e é importante que a equipe esteja organizada tanto para recuperar a bola quanto para atacar imediatamente após a recuperação.
Este documento discute a importância das transições defesa-ataque no futebol. Ele explica que o futebol deve ser visto como um todo indivisível, com momentos ofensivos e defensivos interligados. As transições entre esses momentos são cruciais, pois é quando a bola é recuperada ou perdida que muitos gols são marcados. A organização defensiva deve preparar a organização ofensiva para ataques eficientes nas transições.
Este documento discute o problema do livre acesso aos recursos naturais limitados através de um exemplo de pesca em duas lagos. Mostra que, com livre acesso, os pescadores irão explorar os recursos além do nível ótimo, levando a uma produção total menor do que seria possível. A solução ótima é regular o acesso para maximizar a produção total.
O documento apresenta 11 tópicos principais sobre o impacto da ciência e tecnologia na sociedade: 1) Água, 2) Alimentos, 3) Ambiente, 4) Construção, 5) Transportes, 6) Comunicações, 7) Energia, 8) Matérias primas, 9) Materiais, 10) Informação, 11) Saúde. O documento discute como cada uma destas áreas foi transformada e continua a ser moldada pelo avanço científico e tecnológico.
O documento discute conceitos básicos de probabilidade, incluindo: (1) probabilidade quantifica as chances de um resultado em um experimento aleatório, como lançar um dado; (2) exemplos incluem jogos e seguros; (3) a probabilidade de um evento é calculada dividindo o número de resultados possíveis desse evento pelo número total de resultados possíveis.
O documento discute a probabilidade condicional e sua origem histórica. Começa descrevendo o encontro entre Pascal e De Méré que levou Pascal a resolver problemas de jogos de azar e iniciar a correspondência com Fermat, considerada fundadora da teoria das probabilidades. Explica que a probabilidade condicional é a probabilidade de um segundo evento ocorrer, dado que o primeiro evento já ocorreu, e fornece uma fórmula para calculá-la. Por fim, exemplifica o cálculo da probabilidade condicional por meio de uma pesquisa sobre
Este documento apresenta 17 exercícios sobre processos estocásticos e cadeias de Markov. Os exercícios abordam conceitos como classificação de processos estocásticos, determinação de distribuições de probabilidade, análise de cadeias de Markov homogêneas e não homogêneas, identificação de estados recorrentes e transientes, e cálculo de distribuições estacionárias. Os exercícios propõem a modelagem de diversos processos reais como jogos de azar, máquinas industriais e mudanças de humor como
O documento descreve um problema de probabilidades proposto por Pascal ao Conde de Méré sobre a divisão de 60 pistolas em um jogo interrompido. Pascal interessou-se pelo problema e iniciou uma correspondência com Fermat para analisar a situação, marcando o início da Teoria das Probabilidades.
1) O documento discute experimentos aleatórios, espaço amostral e cálculo de probabilidade usando exemplos de jogos de tabuleiro com dados.
2) Um espaço amostral representa todos os resultados possíveis de um experimento aleatório, como os números de 1 a 6 para um dado regular.
3) A probabilidade é a chance de um evento ocorrer, como tirar um número par em um dado, e é calculada dividindo o número de resultados favoráveis pelo total de resultados possíveis.
Este projeto visa ensinar probabilidade para alunos do 2o ano do ensino médio utilizando jogos como xadrez e dados. Serão realizadas seis aulas introduzindo o tema, fazendo atividades práticas com objetos, jogando xadrez, utilizando jogos de computador e resolvendo problemas. O objetivo é desenvolver raciocínio lógico e habilidades matemáticas dos alunos de forma lúdica.
O documento discute os conceitos básicos de probabilidade, incluindo experiências aleatórias versus deterministas, espaço amostral, tipos de eventos, a lei de Laplace para calcular probabilidades e alguns esquemas auxiliares para contagem como tabelas de dupla entrada e diagramas de árvore e Venn.
1) O documento discute a história da teoria das probabilidades e seu uso em jogos de azar, experimentos aleatórios e espaço amostral.
2) Experimentos aleatórios são aqueles que podem ter resultados diferentes sob condições iguais, enquanto o espaço amostral é o conjunto de todos os resultados possíveis.
3) O texto fornece exemplos de cálculo de probabilidades em jogos de dados e moedas, e desafios para o leitor praticar esses cálculos.
O documento discute a história e conceitos fundamentais de probabilidade e estatística, começando com Cardano no século 16 e progrendindo através de contribuições de Fermat, Pascal, Laplace, Gauss e Kolmogorov. Explica como a teoria das probabilidades mede a chance de um evento ocorrer e fornece exemplos de como calcular probabilidades.
O documento discute diferentes filosofias de jogo no futebol, com ênfase na importância da posse de bola versus o controle do jogo. Apesar da beleza associada à posse de bola, os dados sugerem que equipes que priorizam o controle do jogo, com linhas compactas e espaços ocupados, tendem a ter mais sucesso em nível competitivo alto. Equipes flexíveis que podem variar sua abordagem conforme o jogo também parecem ter vantagem.
CIENCIA E A PRATICA - Analise-de-Desempenho.pdfDinarte Duarte
O documento discute a avaliação do desempenho no futebol, desde o treino até o jogo. Aborda a importância da análise de desempenho para individualizar o treino, ajustar os conteúdos e conhecer o perfil tático dos atletas. Também apresenta métodos como testes de conhecimento tático, protocolos de avaliação de goleiros e análise de redes sociais para medir a cooperação entre jogadores.
O documento discute a importância da observação e análise de jogo para treinadores de futebol. Apresenta métodos para coletar dados quantitativos e qualitativos sobre o desempenho individual e coletivo durante as partidas e treinos. Também fornece exemplos de como analisar aspectos técnicos, táticos, físicos e psicológicos para melhorar o desempenho das equipes.
O documento discute tática no futsal, definindo-a como ações ofensivas e defensivas individuais ou coletivas através do posicionamento na quadra. Apresenta sistemas de jogo como 2x2, 3x1 e 2x1x1 e discute padrões de jogo e jogadas ensaiadas. Fornece diretrizes sobre conteúdos táticos de acordo com a idade dos jogadores.
Este documento descreve as fases do jogo de futebol e os princípios associados à fase ofensiva e defensiva. As fases do jogo incluem a construção de ações ofensivas, a criação de situações de finalização e a finalização, enquanto na defesa incluem impedir a construção, a criação de situações e a finalização. Os princípios ofensivos são a penetração, cobertura ofensiva, mobilidade e espaço, enquanto os princípios defensivos são contenção, cobertura defensiva,
Este documento descreve as fases do jogo de futebol e os princípios associados à fase ofensiva e defensiva. As fases do jogo incluem a construção de ações ofensivas, a criação de situações de finalização e a finalização, enquanto na defesa incluem impedir a construção, a criação de situações e a finalização. Princípios como a penetração, cobertura, mobilidade e espaço são importantes no ataque, enquanto a contenção, cobertura defensiva e equilíbrio são importantes
Este documento descreve as fases do jogo de futebol e os princípios associados à fase ofensiva e defensiva. As fases do jogo incluem a construção de ações ofensivas, a criação de situações de finalização e a finalização, enquanto na defesa incluem impedir a construção, a criação de situações e a finalização. Princípios como a penetração, cobertura, mobilidade e espaço são importantes no ataque, enquanto a contenção, cobertura defensiva e equilíbrio são importantes
Programação, Periodização e Planificação do Treino de FutebolFundação Real Madrid
O documento discute a programação, periodização e planificação do treino de futebol. Apresenta os princípios de jogo como comportamentos tácticos que a equipe deve assumir, como contenção, cobertura defensiva e mobilidade. Também descreve diferentes tipos de exercícios, incluindo exercícios gerais, situacionais e específicos, que são usados para alcançar objetivos tácticos, técnicos e físicos de acordo com o modelo de jogo adotado.
Este documento discute a transição defesa-ataque no futebol. Ele explica que o jogo deve ser visto como um todo indivisível, com momentos defensivos e ofensivos interligados. As transições entre esses momentos são cruciais e é importante que a equipe esteja organizada tanto para recuperar a bola quanto para atacar imediatamente após a recuperação.
Este documento discute a importância das transições defesa-ataque no futebol. Ele explica que o futebol deve ser visto como um todo indivisível, com momentos ofensivos e defensivos interligados. As transições entre esses momentos são cruciais, pois é quando a bola é recuperada ou perdida que muitos gols são marcados. A organização defensiva deve preparar a organização ofensiva para ataques eficientes nas transições.
Semelhante a À Descoberta das Rotas Matemáticas da UTL - A fórmula do jogo (10)
Este documento discute o problema do livre acesso aos recursos naturais limitados através de um exemplo de pesca em duas lagos. Mostra que, com livre acesso, os pescadores irão explorar os recursos além do nível ótimo, levando a uma produção total menor do que seria possível. A solução ótima é regular o acesso para maximizar a produção total.
O documento apresenta 11 tópicos principais sobre o impacto da ciência e tecnologia na sociedade: 1) Água, 2) Alimentos, 3) Ambiente, 4) Construção, 5) Transportes, 6) Comunicações, 7) Energia, 8) Matérias primas, 9) Materiais, 10) Informação, 11) Saúde. O documento discute como cada uma destas áreas foi transformada e continua a ser moldada pelo avanço científico e tecnológico.
Palestra “Como pesar a vaca sem balança?” apresentada no Instituto Superior de Agronomia, em 29 de fevereiro de 2012 no âmbito da 5ª edição da atividade da UTL “À Descoberta das Rotas Matemáticas da UTL”.
Este documento descreve os cursos de design oferecidos em três níveis: licenciatura, mestrado e doutorado. As licenciaturas incluem Design, Design de Moda e Design de Produto e focam no desenvolvimento de habilidades projetuais, tecnológicas e culturais. Os mestrados aprofundam a formação para projeto, ensino, pesquisa e ação cultural. O doutorado em Design dura de 3 a 5 anos.
Palestra “A Matemática da Física” apresentada no Instituto Superior de Agronomia, em 29 de fevereiro de 2012 no âmbito da 5ª edição da atividade da UTL “À Descoberta das Rotas Matemáticas da UTL”.
Este documento discute as bolas de sabão e suas aplicações arquitetônicas. Ele descreve como as películas tensioativas geram superfícies mínimas e como esses modelos podem ser usados para estudar sistemas estruturais. Exemplos históricos mostram como as bolas de sabão inspiraram estruturas leves como estádios e aeroportos.
O documento descreve a vida e obra do artista holandês M.C. Escher, conhecido por suas ilusões ópticas e exploração de conceitos matemáticos e físicos. Escher criou litografias que desafiam nossas percepções de espaço, direção e transformação através de temas como metamorfose, ciclos e construções impossíveis. Apesar de não ter treinamento formal em matemática, Escher desenvolveu uma afinidade com o assunto que influenciou grande parte de sua arte visualmente intrigante.
O documento discute a teoria dos jogos, apresentando sua definição como o estudo do comportamento estratégico de indivíduos em interação e utilizando exemplos como o dilema do prisioneiro e jogos como futebol e corrida armamentista. Explica conceitos-chave como equilíbrio de Nash e menciona a relação com o filme "Uma Mente Brilhante" sobre o matemático John Nash.
Palestra “O cálculo matemático aplicado à determinação dos prazos de validade para consumo dos alimentos” apresentada na Faculdade de Medicina Veterinária, em 28 de Fevereiro de 2012 no âmbito da 5ª edição da atividade da UTL “À Descoberta das Rotas Matemáticas da UTL”.
European Experiences in University Mergers
University mergers are complex processes that require careful planning and management of organizational change. They involve multiple stages including early thinking and target identification, negotiating a heads of agreement, conducting due diligence, developing a business case, negotiating legal aspects, planning the transition, and embedding the new organization. Key challenges include dealing with the unexpected, managing significant change, and addressing the emotional aspects of the process. Success requires tenacity to work through problems that may arise regardless of whether a merger occurs. Effective communication and engagement with all stakeholders is crucial throughout the process.
A Universidade Técnica de Lisboa (UTL) promoveu a 8 de março, no Auditório Lagoa Branca do Instituto Superior de Agronomia (ISA), da Universidade Técnica de Lisboa (UTL), o workshop «A Fusão entre Universidades: Experiências Europeias», que contou com a presença de vários especialistas de renome internacional nesta temática entre eles o Prof. Richard Woorward, Universidade de Edimburgo, Business School, Reino Unido, que proferiu a palestra "Knowledge Exploitation and Exploration in a Higher Education Merger: A Performative view".
A Universidade Técnica de Lisboa (UTL) promoveu a 8 de março, no Auditório Lagoa Branca do Instituto Superior de Agronomia (ISA), da Universidade Técnica de Lisboa (UTL), o workshop «A Fusão entre Universidades: Experiências Europeias», que contou com a presença de vários especialistas de renome internacional nesta temática entre eles o Prof. Jean-Pierre Finance, Presidente da Universidade de Lorraine, França, que proferiu a palestra "Universities merging in France: the University of Lorraine as a case".
A Universidade Técnica de Lisboa (UTL) promoveu a 8 de março, no Auditório Lagoa Branca do Instituto Superior de Agronomia (ISA), da Universidade Técnica de Lisboa (UTL), o workshop «A Fusão entre Universidades: Experiências Europeias», que contou com a presença de vários especialistas de renome internacional nesta temática entre eles o Prof. Holm Nielsen, Reitor da Universidade de Aarhus, Dinamarca, que proferiu a palestra "Danish University Mergers - the Case of Aarhus University".
Fernando Ramôa Ribeiro foi um professor e cientista português reconhecido internacionalmente. Serviu como Reitor da Universidade Técnica de Lisboa de 2007 até sua morte em 2011. Era descrito como uma figura de grande prestígio e uma mente brilhante que deu contribuições significativas para a ciência em Portugal.
Palestra "A Geometria Escondida" apresentada pelo Prof. José Natário, no Instituto Superior Técnico no dia 14 de Fevereiro de 2011 no âmbito da 4ª edição da atividade “À Descoberta das Rotas Matemáticas da UTL”.
O documento discute a anatomia veterinária, que estuda a estrutura tridimensional dos animais. Explica que a função de um animal depende de sua estrutura, e pequenas variações na estrutura óssea podem resultar em grandes diferenças na aptidão do animal. O texto também menciona que abordará a história do ensino da medicina veterinária e as opções profissionais para veterinários.
Palestra "Uma espreitadela na Bioquímica..." apresentada na Faculdade de Medicina Veterinária em Julho de 2011 no âmbito da 1ª edição da atividade da UTL “Verão na Técnica”.
Palestra " Tecnologia de Alimentos - Leite e Lacticínios" apresentada na Faculdade de Medicina Veterinária em Julho de 2011 no âmbito da 1ª edição da atividade da UTL “Verão na Técnica”.
Palestra “Se o porco tem 4 pernas... de onde vem o fiambre da perna extra?” apresentada na Faculdade de Medicina Veterinária em Maio de 2011 no âmbito da 1ª edição da atividade da UTL “Caminhos da Ciência, Tecnologia e Sociedade”.
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Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
3. Para rematar é preciso escolher o alvo, para
analisar o jogo é preciso formular o
objectivo de análise.
3
4. O primeiro passo...
Formular a pergunta
A equipa venceu o jogo porque melhor atacou que
o adversário ou melhor defendeu?
Que estratégia da equipa pode ser considerada a
mais eficaz?
Qual foi o contributo de cada jogador no resultado
final?
Quais são as probabilidades da equipa de vencer o
próximo encontro ou campeonato? 4
6. Exemplo de Futebol
O que pode ser registado...
Número de Número de
Número de Número de
ataques contactos
passes remates
realizados com a bola
Variáveis quantitativas
Número de
Número de
Tempo de Número de jogadores
defesas do
posse de bola intercepções envolvidos no
guarda-redes
ataque
6
7. Exemplo de Futebol
O que pode ser registado...
Zonas de Formas de
Tipo de recuperação recuperação
Tipo de passe da posse de
finalização da posse de
bola bola
Variáveis qualitativas
Zonas de Método de jogo
intervenção dos ofensivo (atque Zonas de origem e
jogadores sobre a posicional, ataque finalização dos
bola rápido, contra- ataques
ataque)
7
8. O terceiro passo... Analisar
Como jogam as equipas vencedoras?
Testes estatísticos de comparação de dados
Equipas Equipas
vencedoras vs derrotadas
Acções Acções não
eficazes vs eficazes
8
9. O terceiro passo... Analisar
Como jogam as equipas vencedoras?
Equipas Equipas
vencedoras derrotadas
Maior número
de passes em Maior número de
cada ataque contactos com a
bola nas zonas
laterais do campo
Maior número
de contactos
com a bola nas
zonas centrais
do campo
9
10. Quatro factores de sucesso
no Basquetebol
Lançamentos (40%)
Turnovers (25%)
Ressaltos (20%)
Lances livres (15%)
Dean Oliver
10
11. Como jogam os melhores jogadores?
Quem é o melhor jogador?
http://www.castrolfootball.com/ 11
12. Lionel Messi
O melhor jogador do mês (Janeiro de 2012)
A melhor pontuação no jogo com Málaga das cinco
maiores ligas Europeias
Fez um quarto hat-
trick da época
Fez oito remates,
71 passes eficazes dos
80 efectuados
Recebeu 2,388 pontos
12
15. Modelos preditivos
Será possível predizer o resultado do jogo
antes deste começar?
Sim, em termos probabilísticos.
Para calcular as probabilidades são considerados:
o local de jogo (se em casa, fora de casa ou em
campo neutro) e os resultados passados da equipa
e dos seus adversários.
15
16. 1º Passo:
Com base nos golos marcados e sofridos calculam-se
os rankings de ataque e defesa para cada equipa. Os
golos mais recentes recebem maior relevância.
16
17. 2º Passo:
Os rankings ofensivos e defensivos são convertidos
em média de golos marcados pela Equipa A contra
Equipa B.
A equipa que joga em casa:
Equipa A: Ataque = 0.8 Defesa = 1.1
Vantagem de jogar em casa = 1.4
Equipa que joga fora:
Equipa B: Ataque = 1.7 Defesa = 0.7
Média de golos da Equipa A:
0.8 x 0.7 x 1.4 = 0.784
Média de golos da Equipa B golos:
1.7 x 1.1 = 1.870 17
18. 3º Passo:
Cria-se um modelo de distribuição probabilística
com base na média de golos marcados
Probabilidade de marcar da equipa A:
0 golos = 46%
1 golos = 36%
2 golos = 14% etc.
Probabilidade de marcar da equipa B:
0 golos = 15%
1 golos = 29%
2 golos = 27% etc.
18
19. 4º Passo:
Calcula-se a probabilidade de um determinado
resultado e a probabilidade da equipa passar para
cada uma das fases do Campeonato
19
20. Analisar um encontro
Os golos e pontos são
contagiosos?
Futebol
Martin Weigel (Herriot-Watt University, Edinburgh)
marcar golo no futebol aumenta a probabilidade de
marcar mais golos durante o encontro.
Basquetebol
Fenómeno de “mão quente”
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22. Supomos yat é uma variável binária que assume valor
1, quando a equipa a marca golo no ataque t. Esta
variável pode ser modelada do seguinte modo:
os efeitos individuais
não observáveis para o erro
a equipa a
yat= ω'aγ+z'at δat+ αa+ εat
a informação inicial sobre as a informação recolhida durante o
equipas conhecida antes do jogo jogo (eficácia ofensiva recente das
(soma e diferença dos rankings das equipas e diferença pontual) com os
equipas, importância do jogo), com respectivos parâmetros variáveis no
os parâmetros correspondentes (γ) tempo (δat)
22
23. Andebol
Se a sua equipa não consegue
marcar, pense o que deve alterar
na defesa.
23
24. As fórmulas ajudam melhor
compreender como se
constrói o resultado de uma
posse de bola, um jogo ou
um campeonato,
mas não revelam toda a verdade
sobre a realidade fascinante do jogo.
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