Criatividade e Inovação
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O documento discute a criatividade na fase adulta, com foco no processo criativo individual e nos enigmas da criatividade. Apresenta uma citação de Mozart sobre como suas composições se desenvolviam em sua mente de forma quase completa e simultânea.
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O documento discute a inteligência intrapessoal como o autoconhecimento e a habilidade de entender e orientar o próprio comportamento. A inteligência intrapessoal está localizada nos lobos frontais e interage com outras inteligências como a linguística e a naturalista. Uma pessoa com alta inteligência intrapessoal tem características como autoconhecimento, autodisciplina e estabelece objetivos. A inteligência intrapessoal pode ser desenvolvida através de atividades como estudo independente, reflexão e escrita de
Da escola ao museu 2
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Quem sou eu
Este documento descreve uma dinâmica chamada "Quem Sou Eu?" que tem como objetivo a apresentação pessoal. Os participantes são divididos em grupos para descreverem seus valores, qualidades, defeitos e objetivos de vida. Cada um escreve cinco itens sobre si mesmo para os outros conhecerem. Os grupos podem apresentar seus resultados de várias formas criativas, e a atividade avalia habilidades como concentração, criatividade e relacionamento interpessoal.
I Café ETE PORTO DIGITAL | EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO 21
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Pessoas assertivas e criativas têm grande percepção dos outros e são atenciosas, mas também auto-suficientes e criativas. Eles questionam a vida e a si mesmos com uma visão diferente do mundo. São imaginativos mas também instáveis e complicados. Para liderar bem, eles precisam equilibrar essas características de forma a captar o interesse dos outros de maneira criativa.
História, Arte e Criatividade
O documento discute a importância de se fazer história sem documentos escritos, utilizando indícios e aspectos do cotidiano das pessoas. Também reflete sobre como a falta de documentos pode ser superada pela criatividade do historiador.
Tga i inovação
O documento discute criatividade, inovação e como promover um ambiente propício à inovação nas empresas. Em três frases:
A criatividade é a capacidade de processar informações de novas formas, enquanto a inovação é colocar em prática novas ideias. Todas as pessoas têm potencial criativo, mas é preciso desenvolvê-lo. Uma empresa inovadora estimula a criatividade dos funcionários, mantém canais abertos internos e externos e estabelece redes de colaboração.
Tecnologia na educação 2.0
O documento descreve a evolução da tecnologia utilizada na educação, desde quadros negros até tablets e internet. Também discute os desafios de integrar tecnologia no ensino, como garantir que seja usada para aprimorar os processos de aprendizagem, e não apenas automação. Por fim, apresenta tendências futuras como criatividade, colaboração e resolução de problemas com o uso de tecnologia.
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Adversidade, estratégias de enfrentamento no trabalho covacs 2016
Estratégias de enfrentamento de crises envolvem a capacidade de evitar ou superar pensamentos ou sentimentos catastróficos ou irracionais, de analisar a situação atual, identificar alternativas, planejar e executar ações para saída da crise. A organização e execução destas atividades são melhor desenvolvidas quando há senso de eficácia, as pessoas acreditam ser capazes de lidar com situações imprevistas e complexas. É importante as pessoas monitorarem o ambiente externo e identificar ações que possam mitigar ou eliminar eventos danosos a si mesmo ou ao seu trabalho, enquanto é possível controlar os processos chave que administra..
eBook Inovação em práticas e tecnologias para aprendizagem
O constante desenvolvimento tecnológico digital vem promovendo uma série de mudanças nos processos humanos, influenciando, dentre outros tópicos, aspectos ligados à geração, compartilhamento e transmissão de conhecimento. Aliado a esse fenômeno, pesquisadores de áreas afins aos processos de aprendizagem buscam relações e avanços nestas áreas, comprometendo-se com práticas inovadoras que contribuam para o efetivo avanço humano, dentro deste quadro contemporâneo.
Considerando este contexto, destacam-se estudos e inciativas de uma variada gama de pesquisadores dentro do País que merecem e exigem um amplo compartilhamento e discussão. Neste sentido, esta obra tem como objetivo servir como mediadora para que essas ideias inovadoras possam ser compartilhadas, fortalecendo o debate do tema da forma mais ampla e democrática possível. Por isso, reúne trabalhos da área que engloba desde estudos teóricos até resultados de pesquisas empíricas, sempre tendo como centro a Inovação em Práticas e Tecnologias para Aprendizagem.
Com a leitura dos capítulos desta obra é possível perceber que tópicos relacionados à aprendizagem vêm apresentando singulares avanços a partir de processos e metodologias diferenciadas quanto às práticas em sala de aula e no ensino a distância. As tecnologias digitais mostram-se como importantes recursos que auxiliam não somente os professores, mas promovem o envolvimento, o interesse e o aprendizado dos alunos de forma eficaz. Sabe-se que pesquisas sobre os métodos de ensino-aprendizagem ainda têm muito a buscar, porém percebe-se que grandes passos foram dados contribuindo para a inovação desta área. Os estudos aqui apresentados mostram que a convergência das tecnologias no ensino torna o processo mais interessante e eficaz tanto para os alunos quanto para os professores, contribuindo para a discussão contemporânea das práticas de geração de conhecimento humano.
Seminário sobre Criatividade e Inovação
Criatividade e inovação são conceitos distintos. Criatividade é pensar em novas ideias, enquanto inovação é criar novas coisas que os clientes desejam e podem comprar. A criatividade envolve expertise, pensamento criativo e motivação. A inovação requer transformar ideias criativas em conceitos e produtos viáveis por meio de um processo estruturado. As organizações devem incentivar a inovação em todos os níveis promovendo autonomia, suporte e reconhecimento.
Criatividade inovação em_tempos_de_incerteza
Palestra ministrada por André Coutinho, sócio-diretor da Symnetics no evento da SCIP sobre criatividade e inovação em momentos de incerteza.
Cultivando a Inovação
O documento discute como cultivar uma cultura de inovação na empresa. Primeiramente, destaca a importância de alinhar a estratégia de inovação aos objetivos estratégicos da organização. Também enfatiza a necessidade de definir um foco para a inovação, estabelecendo diretrizes claras. Por fim, discute como construir uma cultura que motive a criatividade e o pensamento inovador entre os funcionários.
Inovação em empresas criativas
Este documento discute a relação entre inovação e criatividade em empresas. Ele apresenta evidências de que empresas criativas tendem a ser mais inovadoras, investindo mais em novos produtos e processos. No entanto, a inovação nestas empresas nem sempre é evidente, estando "escondida" nos indicadores tradicionais. O documento também identifica lacunas na literatura sobre uma correlação direta entre inovação e criatividade e sugere uma metodologia para comprovar esta relação.
Palestra inovação como estratégia competitiva da mpe
O documento discute como a inovação pode melhorar a competitividade das pequenas e médias empresas (MPE) e os benefícios que o SEBRAE pode trazer para apoiar as MPE a inovarem, incluindo orientação estratégica e capacitação. Empresas mais inovadoras tendem a ter maior faturamento, produtividade e lucros.
Aula 6 - Cronograma atualizado e Ferramentas de Criatividade.
Este cronograma descreve um curso de criatividade e processos criativos que inclui:
1) Aulas sobre princípios do processo criativo como imersão, análise e síntese e ferramentas para geração de ideias como mind maps e brainstorming.
2) Oficinas sobre temas como felicidade no trabalho, jogos corporativos e storytelling.
3) Datas para atividades como resolução de problemas, sábado de experiências e avaliação final.
Palestra Inovação e Criatividade
O documento discute a importância da inovação e criatividade para as empresas em um mundo cada vez mais conectado e exigente. A criatividade é essencial para a competitividade, mas tende a declinar com o tempo. As empresas precisam estimular a criatividade dos funcionários por meio de novas experiências, trabalho em equipe e ferramentas criativas.
Inovacao e Criatividade, por Martha Gabriel
Palestra sobre Inovação e Criatividade abordando técnicas e metodologia para inovar, apresentada por Martha Gabriel
Dinâmica para exercitar e aumentar a criatividade
O documento descreve uma dinâmica para exercitar a criatividade e o trabalho em equipe. Os participantes são divididos em grupos e devem listar o maior número possível de utilidades para um grampo de papel em 10 minutos, usando a técnica de brainstorming. Depois, cada grupo constrói barcos de papel em uma competição, onde são avaliados criatividade, qualidade e quantidade. A atividade visa promover reflexão sobre comunicação, liderança e como comportamentos individuais afetam o grupo.
Aula 04 - Inovação e Criatividade
O documento discute a importância da inovação e criatividade para que as empresas sejam competitivas. Também aborda como a nova economia digital mudou aspectos como espaço, tempo, crescimento, clientes e mercado, e destaca que na era digital a criatividade na elaboração de estratégias digitais é essencial para engajar consumidores.
Apresentação sobre Gestão da Inovação e da Criatividade
Este documento resume uma disciplina sobre gestão do conhecimento e da inovação. O objetivo é capacitar profissionais a identificar e planejar processos para gerenciar e criar inovações nas organizações. Os tópicos incluem gestão estratégica do conhecimento, tecnologia da informação aplicada à gestão do conhecimento, aprendizagem organizacional e gestão da inovação. A avaliação será feita por meio de trabalhos em grupo que demonstrem a aplicação desses processos de inovação e aprendizagem organizacional.
Criatividade e ruturas
O documento discute as transformações na criação artística durante o século XIX, especificamente a emancipação dos artistas em relação às encomendas e o aparecimento de um mercado privado, levando ao surgimento de museus para exibir obras de arte.
Aula 11 Criatividade e Inovação
O documento discute a importância da criatividade e da inovação na gestão do conhecimento organizacional. Aborda os processos criativos individuais e coletivos e como eles levam à inovação nas empresas. Também define criatividade e inovação e explica como elas são fatores críticos de sucesso para organizações.
Texturas naturais e artificiais
O documento discute as texturas naturais e artificiais, definindo textura como o aspecto visual ou tátil de uma superfície. As texturas naturais resultam da natureza ou de animais e plantas, enquanto as texturas artificiais são criadas pelo homem usando diferentes materiais e técnicas. O documento fornece muitos exemplos de cada tipo de textura.
EVT - Elementos Visuais Da Forma
O documento discute os elementos visuais que constituem a forma de uma árvore, incluindo ponto, linha, textura, superfície, volume, luz e cor. Explica que a estrutura da árvore define sua forma e que sua casca pode ser lisa, rugosa, macia ou áspera. Além disso, discute que todas as formas têm cor e volume ocupando um espaço tridimensional.
Criatividade e Inovação
O documento discute criatividade e inovação. Ele estabelece conceitos-chave como criatividade, ideia e inovação, e explica que a criatividade é uma capacidade enquanto a inovação é um processo. Também descreve fatores que afetam a criatividade como inteligência, personalidade e motivação, e técnicas para estimular a criatividade como brainstorming, analogias e alteração de perspectiva.
Criatividade e Inovação
O documento discute criatividade, inovação e design thinking. A criatividade é definida como a capacidade de pensar fora da caixa motivada pela paixão por novos desafios. A inovação transforma conhecimento em dinheiro e requer métodos para perceber novas oportunidades. O design thinking envolve inspiração, idealização e implementação para desenvolver novas soluções centradas no usuário.
Texturas
A textura pode ser descrita como a "pele" dos objetos. Ela caracteriza a qualidade da superfície de uma forma através do tato ou visão, permitindo perceber se uma superfície é macia ou áspera. Há texturas naturais, resultantes da intervenção do meio ambiente, e texturas artificiais criadas pelo homem. Existem várias formas de representar visualmente as texturas, como a técnica da fricção sobre superfície rugosa. O documento propõe um trabalho para os alunos coletarem e representarem text
Howard Gardner! Teoria das Inteligências Múltiplas
O documento resume a vida e obra do psicólogo Howard Gardner, conhecido por sua Teoria das Inteligências Múltiplas. A teoria defende que não existe uma única inteligência, mas sim várias capacidades mentais que podem ser estimuladas, como a corporal-cinestésica, linguística, lógico-matemática e musical. O documento também discute as nove inteligências identificadas por Gardner e suas aplicações na educação.
Infância de um pensar (23.maio.2011)
Trabalho apresentado para a disciplina de Filosofia da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo.
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Inteligencias multiplas
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Criat3
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PROJETO DE LEI Nº 68, DE 2013
Dispõe sobre a garantia de acesso à informação pública disponibilizada por meios eletrônicos pelos órgãos da Administração Pública Estadual, direta ou indireta, e dá outras providências.
Usabilidade e Arquitetura de Informação de Websites de Governos Municipais
Este documento objetiva analisar e avaliar a usabilidade e arquitetura de informação do website da Prefeitura de Embu das Artes. Para tal, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e documental no intuito de entender o governo eletrônico, os fenômenos que ocorrem durante a interação humano-computador e os métodos de avaliação de usabilidade e arquitetura de informação. Assim, a pesquisa permitiu planejar e executar um teste de usabilidade no site da Prefeitura para avaliar a arquitetura de informação com o público-alvo cidadão. A avaliação identificou problemas grave no sistema de organização e algumas falhas no sistema de navegação. Além de problemas relacionados às nomenclaturas e ao excesso de informação nas páginas
Avaliação de Usabilidade e Arquitetura de Informação do do Website da Prefeit...
Este documento apresenta um resumo de um estudo sobre a usabilidade e arquitetura de informação de websites de governos municipais. Ele discute o planejamento da avaliação de um website de prefeitura, incluindo a definição de objetivos, questões a serem exploradas, métodos escolhidos e questões práticas como participantes e tarefas. O documento também aborda questões éticas na avaliação.
Gestão do Conhecimento e Tecnologia
O documento discute a aplicação do ciclo PDCA na gestão do conhecimento, permitindo o compartilhamento orientado por melhoria contínua. A tecnologia da informação apoia a gestão do conhecimento facilitando a troca de experiências e soluções, mas requer ir além do armazenamento de dados.
Visão histórica do SQL Server
A Microsoft e a Sybase firmaram acordo para lançar o SQL Server em 1988. Após várias versões com melhorias de desempenho e suporte a novos sistemas operacionais, a Microsoft se separou da Sybase em 1994 e assumiu o desenvolvimento independente. O SQL Server 2000 trouxe melhorias significativas que permitiram seu uso em grandes empresas.
ISO 15504
O documento apresenta uma visão geral da norma ISO 15504, que fornece uma metodologia genérica para avaliação de processos em organizações. A norma descreve os processos de engenharia de software, divididos em categorias, e fornece um modelo de referência com níveis de capacidade para avaliação e melhoria contínua dos processos.
Teoria Sócio-interacionista
O documento discute as teorias de aprendizagem de Vygotsky, incluindo a teoria construtivista, a zona de desenvolvimento proximal e como a aprendizagem é mediada socialmente através da interação e uso de ferramentas culturais.
Autômatos Celulares
Autômatos celulares são modelos matemáticos compostos por células em grade que evoluem ao longo do tempo de acordo com regras de interação local. Eles surgiram na década de 1940 e podem ser usados para modelar fenômenos físicos, biológicos e sociais, além de processamento de imagens. As características básicas dos autômatos celulares incluem paralelismo, localidade e homogeneidade.
Avaliação de Usabilidade
Este documento apresenta um plano para realizar testes de usabilidade de um sistema. Ele discute conceitos de usabilidade e testes de usabilidade, e fornece detalhes sobre como planejar, executar e analisar os resultados de testes de usabilidade, incluindo a seleção de participantes, desenvolvimento de materiais para os testes, análise de dados e elaboração de um relatório final.
Web Conferência
Webconferência é uma ferramenta de comunicação online que permite aulas, reuniões e treinamentos em tempo real com recursos como chat, áudio, vídeo e compartilhamento de tela. É uma alternativa mais barata que sistemas tradicionais de videoconferência e pode ser usada de forma síncrona ou assíncrona, requerendo preparo mínimo de professores e alunos no uso de tecnologias.
Norma ISO 9241
O documento discute o Design Centrado no Usuário de acordo com a Norma ISO 9241-11. Ele fornece definições para usabilidade, eficácia, eficiência e satisfação do usuário, e explica como medir esses componentes por meio de testes para especificar e avaliar a usabilidade de um sistema.
Maiores Problemas De Usabilidade
O documento discute os maiores problemas de usabilidade em sites e sistemas digitais, incluindo nomes de links e categorias confusas, informações desorganizadas, falta de credibilidade de conteúdo, inconsistência na sequência de tarefas entre páginas, e leiaute e design de página mal planejados.
Maiores motivos que causam frustação no usuário
As principais causas de frustração do usuário em websites incluem: 1) Expectativas não atendidas e mensagens ilusionistas; 2) Mensagens de erro não úteis; 3) Sobrecarga do usuário com tarefas desnecessárias de atualização; 4) Interfaces com aparência desagradável.
Mais de Marcelo Ramos (13)
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Criatividade e Inovação
- 2. Sobre o livro Livro Arte, Mente e Cérebro . Uma abordagem cognitiva da criatividade, Howard Gardner, 1999. Capítulo o Auge da Criatividade: Criatividade na fase adulta e as composições da mente da Mozart.
- 3. Sobre o autor Howard Gardner. Psicólogo, conhecido em especial pela sua teoria das inteligências múltiplas . Professor de Cognição e Educação na Universidade de Harvard e professor adjunto de neurologia na Universidade de Boston.
- 4. Sobre Gruber Howard Gruber (1974/1981) Pesquisou a criatividade na fase adulta. Estudou os cadernos de anotações de Darwin e as pesquisas e colaborações de seu mestre Piaget.
- 6. O indivíduo criativo • Enxerga e filtra várias informações na área de seu interesse; • Organiza e processa várias informações até desenvolver sua idéia; • Destruidor de problemas ou ruídos; • Busca uma metáfora
- 9. Enigmas da criatividade • Habilidade adicional de encontrar problemas • A criatividade pode ocorrer com mais freqüência durante certas fases da vida, como a crise de meia idade? • A criatividade pode ocorrer inesperadamente em um indivíduo?
- 10. A criatividade de Mozart “ Contanto que eu não seja perturbado, meu tema aumenta a si próprio, torna-se metódico e definido, e o todo, mesmo que seja longo, apresenta-se quase completo e terminado em minha mente. Não ouço em minha imaginação as partes sucessivamente, mas ouço-as como se fossem todas ao mesmo tempo.” (GARDNER,1999, p.301 apud GHISELIN, 1959, p. 45)