O documento discute os conceitos de desenvolvimento e crescimento económico, comparando países desenvolvidos e em desenvolvimento. O desenvolvimento envolve fatores sociais, culturais e ambientais, não se limitando ao crescimento econômico. O IDH mede o desenvolvimento humano em três dimensões: saúde, educação e padrão de vida.

1. Contrastes
d e
desenvolvimento

2. http://www.youtube.com/watch?v=_pYeY2sInvY

5. Para refletir…
O que é um país desenvolvido?
O que é um país em desenvolvimento?
Um país rico é um país desenvolvido?
Um país desenvolvido é um país rico?
Pode haver desenvolvimento sem crescimento
económico?
Pode haver crescimento económico sem
desenvolvimento?

6. O que é o desenvolvimento?
Crescimento económico
≠
Desenvolvimento

7. O crescimento relaciona-se, essencialmente com a
produção de bens, dos serviços e do consumo.
Considera apenas a riqueza gerada sem ter em conta o
modo como ela se distribui nem tão pouco o bem-estar e a
qualidade de vida que proporciona às populações.
É um conceito de natureza quantitativa.
Normalmente avalia-se através do PIB (Produto Interno
Bruto) ou do PNB (Produto nacional Bruto)

8. Produto Interno Bruto, per capita, em 2011
Fonte: http://www.indexmundi.com/map/?t=0&v=67&r=xx&l=pt
, consultado em 13-01-2014

10. O desenvolvimento envolve simultaneamente aspetos de
natureza quantitativa e qualitativa, como sejam as condições
económicas, sociais, políticas, científicas e ambientais, entre
outras. É um conceito de natureza qualitativa.
Ambiente
Sociedade
Cultura
(…)
EconomiaDESENVOLVI-
MENTO

11. As várias dimensões do desenvolvimento
Só pode ser considerado benéfico o crescimento económico que
promove o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões:
- garantindo o pleno emprego e os meios de ganhar o sustento;
- distribuindo equitativamente os recursos;
- garantindo a liberdade das pessoas e valorizando as suas
capacidades;
- promovendo a coesão social e a cooperação;
- salvaguardando o desenvolvimento futuro.

12. Só há desenvolvimento humano se todos os indivíduos forem
beneficiados pela melhoria das suas condições de vida e pela satisfação
dos seus direitos fundamentais. O respeito pela dignidade humana,
aceitando a diferença, é condição essencial para que os indivíduos
possam usufruir de bem-estar.
Em termos de desenvolvimento, mais do que gerar riqueza (do que
crescer economicamente) importa, sobretudo, saber como partilhá-la e
utilizá-la, de modo a diminuir as desigualdades, a satisfazer as
necessidades e a assegurar idênticas oportunidades a toda a população.

13. Para tal é necessário que o crescimento económico se traduza
num conjunto de melhorias
sociais, culturais, psicológicas, científicas e ambientais e que
elas beneficiem toda a comunidade e não apenas um sector
ou uma pequena minoria.
Os países que estão melhor posicionados em IDH do que no
PIB são aqueles que conseguem converter o crescimento
económico em desenvolvimento de forma mais eficaz.

14. Então…
O que é um país desenvolvido?
São países onde as pessoas têm, na generalidade, boas
condições de vida a nível de
saúde, educação, alimentação, emprego, habitação, etc. São
conhecidos também como países ricos, industrializados e do
Norte.
O que é um país em desenvolvimento?
São países onde as pessoas têm, na generalidade, más
condições de vida a nível de
saúde, educação, alimentação, emprego, habitação, etc. São
conhecidos também como países pobres, em vias de
desenvolvimento, subdesenvolvidos e do Sul.
Nalguns países ainda há ditaduras, pelo que a população não
tem liberdade de expressão e não são respeitados os direitos

15. PaísesemDesenvolvimento
Novos países
industrializados do
sudeste asiático
Países que conheceram um crescimento económico
elevado nas últimas três décadas do séc. XX, sendo,
por vezes, incluídos no grupo dos países
desenvolvidos, sobretudo os NPI de 1.ª geração:
Coreia do Sul, Taiwan, Singapura e Honk Kong.
Países industrializados
ou em vias de
industrialização
rápida
Países como a China, a Índia, o México ou o Brasil,
que têm registado taxas de crescimento económico
muito elevadas, mas que mantêm níveis de
desenvolvimento ainda fracos e desigualdades
internas graves
Países produtores e
exportadores de
petróleo
Ricos devido aos crescimento económico que
resulta da venda do petróleo, mas com um nível de
desenvolvimento ainda baixo. Têm uma fraca
industrialização, uma mortalidade elevada e uma
assistência médica e sanitária muito deficiente.
Realidades que afetam, entre outros, o Irão, a
Arábia Saudita e a Argélia.
Países menos
desenvolvidos
Apresentam rendimentos muito baixos e
deficiências estruturais graves que impedem o
crescimento económico, estando na sua maior
parte localizados em África.
Tipologia dos países em desenvolvimento

16. A heterogeneidade dos países em desenvolvimento

18. Um país rico é um país desenvolvido?
Não necessariamente, isto é, nem sempre.
Um país desenvolvido é um país rico?
Sim. Para ser desenvolvido tem de ter riqueza.
Pode haver desenvolvimento sem crescimento económico?
Não. Sem dinheiro/riqueza não se pode melhorar as
condições de vida da população.
Pode haver crescimento económico sem desenvolvimento?
Sim. Nalguns países, nomeadamente nos países produtores
de petróleo, o elevado crescimento económico beneficia
apenas uma pequena parte da população. A repartição da
riqueza é muito desequilibrada.

19. Como se mede o desenvolvimento?
Para avaliar o crescimento, utilizam-se indicadores económicos
como o PIB e o PNB ou o PIB per capita e o PNB per capita.
Sendo o desenvolvimento um conceito pluridimensional, medi-
lo constitui um processo complexo. Torna-se necessário utilizar
diversos indicadores, que permitam espelhar a sua natureza
pluridimensional.
Para o efeito, utilizam-se indicadores compostos, isto é,
indicadores que combinam em si vários indicadores simples,
considerados representativos, sendo atribuída a cada um deles
uma ponderação no cálculo do indicador composto.

20. Exemplos de indicadores compostos:
IDH – Índice de Desenvolvimento Humano
IDG – Índice de Desenvolvimento ajustado ao Género
IPH – Índice de Pobreza Humana
MPG – Medida de Participação segundo o Género

21. Exemplos de indicadores simples:
Económicos
• PIB por
habitante
• PNB por
habitante
• Consumo de
energia por
habitante
• (…)
Demográficos
• Taxa de
mortalidade
• Taxa de
crescimento
natural
• Esperança
média de
vida
• (…)
Ambientais
• Emissões de
CO2
• Taxa de
desflorestaçã
o
• (…)
Socioculturais
• Taxa de
analfabetis-
mo
• Taxa de
escolaridade
feminina
• Médicos por
mil
habitantes
• (…)
Políticos
• Reconheci-
mento dos
direitos
humanos
• Reconheci-
mento dos
direitos da
criança
• Grau de
participação
na vida
política
• (…)

22. O conceito de Desenvolvimento Humano tem vindo a ser
abordado pelas Nações Unidas desde 1990, tendo como premissa
que “As pessoas são a verdadeira riqueza das nações”. Medir
esse Desenvolvimento é o objectivo do Índice de
Desenvolvimento Humano, IDH, que foca três dimensões
fundamentais: viver uma vida longa e saudável, medida pela
esperança de vida à nascença, ser instruído, medida pela taxa
de alfabetização de adultos e pela taxa de escolarização bruta
combinada do primário, secundário e superior (com ponderação
de um terço), e ter um padrão de vida digno, medida pelo PIB
per capita.

23. IDH – Índice de Desenvolvimento Humano
Longevidade
RendimentoEducação
Dimensões do IDH
IDH

24. Uma vida longa
e saudável
Esperança
média de
vida
conhecimento
Tx. De
alfabetização
de adultos
Um nível de
vida digno
PIB per
capita
Indicadores que compõem o IDH:
O IDH varia entre 0 e 1 e permite caracterizar, de
uma forma integrada, o nível de desenvolvimento
dos países

25. Índice de Desenvolvimento Humano em 2010
Fonte: RDH, PNUD, 2010

26. Embora o IDH esteja representado no mapa anterior em
quatro classes, no mundo podem individualiza-se três
grandes grupos:
- Países de desenvolvimento elevado – A Europa ocidental,
a América do Norte, o Japão e a Oceânia.
- Países de desenvolvimento médio – A maioria dos países
da América do sul, do sudeste asiático e do médio oriente,
ligados à produção do petróleo, onde o elevado
crescimento económico se tem traduzido em alguma
melhoria do nível de vida das suas populações
- Países de baixo desenvolvimento – África, a América
Central e algumas áreas do continente asiático, onde se
registam os valores de desenvolvimento humano mais
baixos

28. O IDH reflecte o desempenho nacional médio em termos
de desenvolvimento humano, mas é importante não
esquecer que as médias podem camuflar grandes
disparidades a nível interno.
As desigualdades que têm por base o rendimento ou o
género podem tornar as médias nacionais de IDH num
indicador de bem-estar humano ilusório.
Por exemplo:
Na China, Xangai ocupava o 24.º lugar na liga global do
IDH, logo acima da Grécia, enquanto a provincia de
Guizhou (rural) ficaria classificada na 131.ª posição.

29. Uma nova medida de desigualdade de género
As desvantagens enfrentadas pelas mulheres e raparigas são uma
importante fonte de desigualdade. Tudo demasiado
frequentemente, mulheres e meninas são discriminadas em
saúde, educação e mercado de trabalho, com repercussões
negativas para as suas liberdades. Nós introduzimos uma nova
medida dessas desigualdades construídas no mesmo quadro como
o IDH e o IHDI - para melhor expor as diferenças na distribuição
dos resultados entre homens e mulheres (figura 5.4 do
Relatório). O Índice das Desigualdades de Gênero mostra que:
A desigualdade de género varia enormemente de país para
país, as perdas no rendimento devido à desigualdade de género
(e não directamente comparável com as perdas totais de
desigualdade, pois as variáveis são utilizadas diferentes) variam
de 17 por cento a 85 por cento. A Holanda lidera a lista dos
países mais igualdade de género, seguido por Dinamarca, Suécia
e Suíça.
Países com distribuição desigual do desenvolvimento humano
também experimentam a grande desigualdade entre homens e
mulheres, e os países com alta desigualdade de género também
têm distribuição desigual do desenvolvimento humano.

30. Perdas devido
à desigualdade
de género
Fonte: RDH, PNUD, 2010

31. Evolução do IDH, em Portugal

32. Evolução do IDH, em Portugal, por concelho

34. Portugal desce no 'ranking' do IDH
http://www.dn.pt/inicio/globo/interior.aspx?content_id=1381452,
http://www.esquerda.net/artigo/onu-portugal-sofre-maior-queda-no-
%C3%ADndice-de-desenvolvimento-humano/27077
Como variou o IDH de Portugal desde 1975?
1975 - 0.785
1980 - 0.799
1985 - 0.821
1990 - 0.847
1995 - 0.876
2000 - 0.896
2005 - 0.904 (27.º lugar no ranking) - atingiu o IDH Muito elevado
2006 – 0,904 (28.º lugar no ranking)
2007 - 0.897 (29.º lugar no ranking)
2008 – 0.897 (29.º lugar no ranking)
2009 – 0.909 (34.º lugar no ranking)
2010 - 0.795 (40.º lugar no ranking)
2011 - 0.809 (41.º lugar no ranking)
2012 – 0.816 (43.º lugar no ranking)

35. É Portugal um país desenvolvido?
Portugal integra desde 2005 o grupo dos países com um
desenvolvimento humano muito elevado, espécie de primeira
divisão, mas encontra-se nas últimas cinco posições desta tabela.
Nos últimos anos, Portugal tem perdido posições no ranking do IDH.
Portugal ocupa agora (2012) a 43ª posição em 187 países, entre os
Emirados Árabes Unidos e a Letónia. Ou seja, está apenas 5 lugares
acima da linha que separa os países com desenvolvimento humano
na categoria "muito elevado" dos que pertencem à categoria
"elevado".
Este retrocesso do desenvolvimento humano português vem
contrariar a tendência positiva que se registava nas últimas décadas.

38. Reduzir para metade a pobreza e a fome
Alcançar o ensino primário universal
Promover a igualdade entre os géneros
Reduzir em 1/3 a mortalidade de crianças
Melhorar a saúde materna
Combater o VIH/SIDA, a malária e outras doenças
Garantir a sustentabilidade ambiental
Criar uma parceria mundial para o desenvolvimento

39. Se os objectivos forem alcançados no mundo em
2015…
 Mais de 500 milhões de pessoas terão deixado de viver em
pobreza extrema;
 Mais de 300 milhões de pessoas já não estarão a sofrer de
fome;
 Cerca de 30 milhões de crianças com idade inferior a 5 anos
salvar-se-ão;
 Mais de 2 milhões de mães não morrerão por motivos
relacionados com o parto;
 Haverá mais de 350 milhões de pessoas com acesso a água
potável;
 Existirão mais 650 milhões de pessoas com acesso ao
saneamento básico;
 Haverá mais centenas de milhões de mulheres e raparigas a
frequentar a escola, a ter acesso a oportunidades económicas e
políticas e a usufruir de maior segurança.