O documento discute a metodologia do estudo jurídico, incluindo a leitura, resenha e elaboração de resenhas. A leitura deve envolver atenção, intenção, reflexão, espírito crítico e análise. Uma resenha descreve os principais pontos de uma obra e fornece uma avaliação crítica da mesma. Uma boa resenha requer conhecimento completo da obra e capacidade de julgamento independente.

1. Metodologia do Estudo Jurídico
Faculdades Associadas de Ariquemes-FAAr
Prof. Me. Claudinei Frutuoso

2. Leitura
 Lakatos e Marconi (2001) ressaltam que a leitura
proveitosa deve obedecer a alguns aspectos
fundamentais, tais como:
a) atenção;
b) intenção.;
c) Reflexão;
d) Espirito crítico;
e) Análise;
f) Síntese;

3. Leitura
 De acordo com Lakatos e Marconi (2001), uma
leitura, em geral, envolve as seguintes fases:
1ª de reconhecimento ou prévia;
2ª exploratória ou pré-leitura;
3ª seletiva;
4ª reflexiva;
5ª crítica;
6ª interpretativa;
7ª explicativa;

4. Resenha
O que é?
 Resenha é uma descrição minuciosa que
compreende certo número de fatos.
 Resenha crítica é a apresentação do conteúdo de
uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na
crítica e na formulação de um conceito de valor do
livro feitos pelo resenhista.
 A resenha, em geral, é elaborada por um cientista
que, além do conhecimento sobre o assunto, tem
capacidade de juízo crítico.
 Também pode ser realizada por estudantes; nesse
caso, como um exercício de compreensão e crítica.

5. Finalidade da resenha
 A finalidade de uma resenha é informar o leitor, de
maneira objetiva e cortês, sobre o assunto tratado
no livro, evidenciando a contribuição do autor:
novas abordagens, novos conhecimentos, novas
teorias. A resenha visa, portanto, apresentar uma
síntese das ideias fundamentais da obra.
 O resenhista deve resumir o assunto e apontar as
falhas e os erros de informação encontrados, sem
entrar em muitos pormenores e, ao mesmo tempo,
tecer elogios aos méritos da obra, desde que
sinceros e ponderados.

6. Erros que o resenhista não deve
cometer
 Entretanto, mesmo que o resenhista tenha
competência na matéria, isso não lhe dá o direito
de fazer juízo de valor ou deturpar o pensamento
do autor.
 O resenhista não deve "tentar dizer que poderia
ter produzido obra melhor; não deve procurar
ressaltar suas próprias qualidades às custas de
quem escreveu o livro comentado; e não há lugar,
numa resenha científica, para perguntas retóricas
ou para sarcasmo" (Barras, 1979:139).

7. Requisitos básicos para a elaboração
de uma Resenha
 Para a elaboração de uma resenha crítica são
necessários alguns requisitos básicos; Salvador
(1979:139) aponta:
a) conhecimento completo da obra;
b) competência na matéria;
c) capacidade de juízo de valor;
d) independência de juízo;
e) correção e urbanidade;
f) fidelidade ao pensamento do autor".

8. Importância da Resenha
 Devido a velocidade da produção acadêmica, e
sem condição de ler tudo o que aparece o
recurso hoje é voltar-se para a resenha.
 A resenha deve responder a uma série de
questões dentre elas:
a) assunto, características e abordagens;
b) conhecimentos anteriores, direcionamento;
c) acessível, interessante e agradável;
d) útil, comparável;
e) Disposição correta, ilustrações adequadas;

9. RESENHA DE TEXTO
Objetivo: elaborar comentários sobre um texto para publicação ou
divulgação.
Formatação: A resenha inicia-se com a abertura de um cabeçalho onde
transcreve-se os dados bibliográficos completos da obra resenhada.
Estrutura da resenha:
 Introdução – Exposição sintética do conteúdo do texto.
Apresentação de sua estrutura.
 Desenvolvimento – Análise temática. Apresenta ideias principais,
argumentos, etc.
 Conclusão – Comentário sobre o texto. Faz-se uma avaliação da
obra que se resenhou.

10. Modelo de Resenha
AUTOR (SOBRENOME);
Nome. Título da Obra; n da edição; local de edição; editora e ano de
publicação.
Credenciais do autor:
Quem é? Títulos. De onde é? Onde faz pesquisa? Onde leciona? O que
publicou? Qual sua área/linha de pesquisa?
Resumo da obra: De que trata a obra? Qual sua característica principal?
Qual a perspectiva de tratamento do tema? Qual o problema focalizado?
Qual o objetivo do autor? Descrição do conteúdo.