Este documento apresenta um plano de aula para uma sequência didática de 6 aulas sobre técnicas de leitura e interpretação de texto para alunos do 7o ano. O plano inclui objetivos gerais de explorar a capacidade de leitura usando estratégias diversas, conteúdos como o texto "No Aeroporto" de Carlos Drummond de Andrade, e procedimentos como perguntas, atividades de produção e socialização. A avaliação irá considerar a compreensão oral, reconhecimento de gênero e habilidade de

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OFICINA 2 – PLANEJAR É PRECISO: 16/05/2013
SEQUENCIA DIDÁTICA
CURSO – MODALIDADE: Ensino Fundamental – 7º ano/6ª série.
DISCIPLINA: Língua Portuguesa.
AULAS PREVISTAS: 6 aulas.
PROFESSORES: Alexandra, Aline, Ana Priscila, Bruno, Cláudia Regina, Cláudia Viana.
EMENTA: Técnicas de leitura e interpretação de texto.
OBJETIVO GERAL: explorar, desenvolver e ampliar a capacidade de leitura, a partir de
estratégias diversas.
CONTEÚDOS:
Texto: No Aeroporto – Carlos Drummond de Andrade;
PROCEDIMENTOS:
1º Ato – Sondagem:
• Perguntar aos alunos se conhecem o autor (ativação do conhecimento prévio);
• Questionar o que o título do texto sugere (predição);
2º Ato – Escuta do texto:
• Reproduzir áudio da leitura do texto, omitindo a parte final;
3º Ato – Atividades:
• Propor aos alunos que produzam um desenho com as características físicas do
personagem (inferências locais);
• Fazer uma produção descritiva com as características psicológicas do personagem
(inferências globais);
• Ler o texto na íntegra e fazer estudo do vocabulário;
• Analisar a intensão do autor na produção do texto (recuperação do contexto);
• Fazer uma nova ilustração e descrição do personagem levando em conta as novas
informações;
• Levantar hipóteses sobre o porquê das dúvidas com relação à idade do personagem
(comparação entre ações semelhantes dos anos iniciais e finais da vida humana);
• Apresentação do trailer do filme O Curioso Caso de Benjamin Button e do texto Vida ao
Contrário, de Charles Chaplin (percepção de outras linguagens);
• Produzir um texto do gênero relato, contando uma experiência própria do aluno quando
recebe algum visitante;
4º Ato – Socialização:
• Montar um mural com desenhos e descrições iniciais e finais.
AVALIAÇÃO:
O plano de aula avaliará os seguintes quesitos:
• Habilidade de compreensão oral;
• Reconhecimento do gênero;
• Habilidade de escrita.
CLÁUDIA REGINA TARGA MIRANDA