O documento discute o ciclo de aprendizagem vivencial, que envolve a vivência de uma atividade, o relato e processamento da experiência e a aplicação dos resultados. O ciclo promove a mudança no comportamento através da prática de conceitos adquiridos, gerando novas experiências vivenciais. Diversos tópicos são abordados como persistência, criatividade e autoconhecimento para o aprendizado efetivo.

1. Conhecimento, Habilidade
e Atitude com o
Ciclo de Aprendizagem
Vivencial
EDUCAÇÃO

2. O que foi exercitado
nesse desafio?
Desafio.
Alinhavando ideias...
EDUCAÇÃO

3. Persistência
EDUCAÇÃO

4. Compromisso com o
trabalho assumido
EDUCAÇÃO
Busca de oportunidade

5. Assumir risco calculado
EDUCAÇÃO

6. Definição de objetivos
EDUCAÇÃO
Persuasão e rede de relacionamento
Exigência de qualidade e eficiência

7. Criatividade na solução
de problemas
EDUCAÇÃO

8. Tome este CHA...Tome este CHA...
diariamente!diariamente!
EDUCAÇÃO

9. Atenção aos paradigmas
EDUCAÇÃO

10. Tornar o simples em
complicado é fácil.
Tornar o complicado
em simples, isto é
criatividade.
Charles Mingus
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11. CICLO DE
Aprendizagem
Vivencial
EDUCAÇÃO

12. Aprendizagem Vivencial
Ocorre quando uma pessoa se
envolve numa atividade, analisa a
atividade criticamente, extrai algum
“insight” desta atividade e aplica seus
resultados.
EDUCAÇÃO

13. A aprendizagem pode ser definida
como uma mudança relativamente
estável do comportamento e este é o
OBJETIVO TÍPICO DA EDUCAÇÃO.
O precursor desta abordagem de
aprendizagem vivencial foi o psicólogo
americano David Kolb.
EDUCAÇÃO

14. CAV
1.Vivência
2.Relato
3.Processamento4.Generalização
5.Aplicação
EDUCAÇÃO

15. O Ciclo de Aprendizagem Vivencial
não termina nesse estágio.
O aluno ao praticar os conceitos
adquiridos está gerando uma
nova experiência vivencial,
concreta, estimulando um
novo percurso
de todos os estágios.
EDUCAÇÃO

16. Como trabalhar bem,
com maior possibilidade
de êxito?
EDUCAÇÃO

17. O uso de
soluções
tecnológicas
é inevitável
EDUCAÇÃO

18. CULTIVE IDÉIASCULTIVE IDÉIAS
CRIATIVAS QUECRIATIVAS QUE
AGREGUEM VALORAGREGUEM VALOR
EDUCAÇÃO

19. Procure se conhecer
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20. • ACREDITE EM
VOCÊ MESMO
• TENHA
CONFIANÇA
EM SI!
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21. Referências
• Cortella, Mário Sérgio. Qual é a tua obra?: Inquietações
Propositivas Sobre Gestão, Liderança e Ética. 6ª.ed. Petrópolis,
RJ: Vozes, 2009.
• Feldman, Clara. Encontro: uma abordagem humanista. Belo
Horizonte, MG: Crescer, 2012.
• Perrenoud, Philippe. 10 novas competências para ensinar. São
Paulo, SP: Artmed, 2000.
• Projetar, Grupo. Vivências - uma abordagem efetiva... (ET.al.).2
Ed., revista e ampliada – Belo Horizonte, MG: Grupo Projetar,
2002.
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22. Muito obrigada.
Prazer em estar aqui com vocês!
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