SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 38
AULÃO DE QUÍMICA
Profª Larissa Lorenzo
Segundo dia do Enem - 12/11: Prova traz 45
questões de Ciências da Natureza e suas
Tecnologias; e 45 questões de Matemática e
suas Tecnologias. O exame inicia às 13h30 e
vai até as 18h30.
Disciplinas:
Matemática
Física
Biologia
Química
Dicas para Resolução da Prova
1.Ler primeiro a pergunta e depois o
texto que antecede a mesma.
2. Identificar o conteúdo da questão
3.Verificar o nível da questão
Fácil
* Média
? Difícil
• Propriedade dos compostos Orgânicos
• Eletroquímica
• Separação de misturas
• Cinética Química
• Reações Orgânicas
• Reações Inorgânicas
• Soluções
• Moléculas e suas propriedades
• Estudo da matéria
• Átomos
Assuntos mais cobrados
na prova de química
Atomística
EXERCÍCIOS
1. (Enem-2019) Um teste de laboratório permite identificar alguns cátions metálicos ao introduzir uma
pequena quantidade do material de interesse em uma chama de bico de Bunsen para, em seguida, observar a
cor da luz emitida.
A cor observada é proveniente da emissão de radiação eletromagnética ao ocorrer a
a) mudança da fase sólida para a fase líquida do elemento metálico.
b) combustão dos cátions metálicos provocada pelas moléculas de oxigênio da atmosfera.
c) diminuição da energia cinética dos elétrons em uma mesma órbita na eletrosfera atômica.
d) transição eletrônica de um nível mais externo para outro mais interno na eletrosfera atômica.
e) promoção dos elétrons que se encontram no estado fundamental de energia para níveis mais energéticos.
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 1: [D]
De acordo com o modelo de Böhr, a cor observada é proveniente da emissão de radiação eletromagnética ao
ocorrer a transição eletrônica de um nível mais externo (mais energético) para outro mais interno (menos
energético) na eletrosfera atômica.
EXERCÍCIOS
2 . (Enem-2019) Por terem camada de valência completa, alta energia de ionização e afinidade
eletrônica praticamente nula, considerou-se por muito tempo que os gases nobres não formariam
compostos químicos. Porém, em 1962, foi realizada com sucesso a reação entre o xenônio
(camada de valência 2 6
5s 5p ) e o hexafluoreto de platina e, desde então, mais compostos novos
de gases nobres vêm sendo sintetizados. Tais compostos demonstram que não se pode aceitar
acriticamente a regra do octeto, na qual se considera que, numa ligação química, os átomos
tendem a adquirir estabilidade assumindo a configuração eletrônica de gás nobre. Dentre os
compostos conhecidos, um dos mais estáveis é o difluoreto de xenônio, no qual dois átomos do
halogênio flúor (camada de valência 2 5
2s 2p ) se ligam covalentemente ao átomo de gás nobre
para ficarem com oito elétrons de valência.
Ao se escrever a fórmula de Lewis do composto de xenônio citado, quantos elétrons na camada
de valência haverá no átomo do gás nobre?
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 14
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 2:
[C]
Camada de valência do xenônio
Camada de valência do flúor:
Fórmula de Lewis do difluoreto de xenônio :
A camada de valência do gás nobre ficará com dez elétrons.
2 6
(Xe) : 5s 5p (8 elétrons).
2 5
2s 2p (7 elétrons).
2
(XeF )
EXERCÍCIOS
3. (Enem-2019) Os hidrocarbonetos são moléculas orgânicas com uma série de aplicações industriais. Por
exemplo, eles estão presentes em grande quantidade nas diversas frações do petróleo e normalmente são
separados por destilação fracionada, com base em suas temperaturas de ebulição.
O quadro apresenta as principais frações obtidas na destilação do petróleo em diferentes faixas de
temperaturas.
Na fração 4, a separação dos compostos ocorre em temperaturas mais elevadas porque
a) suas densidades são maiores.
b) o número de ramificações é maior.
c) sua solubilidade no petróleo é maior.
d) as forças intermoleculares são mais intensas.
e) a cadeia carbônica é mais difícil de ser quebrada.
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 3:
[D]
Na fração 4 a separação dos compostos apolares ocorre em temperaturas mais elevadas porque as forças
intermoleculares (dipolo induzido) são mais intensas. Quanto maior o tamanho da cadeia carbônica, maior
a atração intermolecular e, consequentemente, maior a temperatura de separação.
EXERCÍCIOS
4. (Enem-2020) A nanotecnologia pode ser caracterizada quando os compostos estão na ordem de
milionésimos de milímetros, como na utilização de nanomateriais catalíticos nos processos industriais. O
uso desses materiais aumenta a eficiência da produção, consome menos energia e gera menores
quantidades de resíduos. O sucesso dessa aplicação tecnológica muitas vezes está relacionado ao
aumento da velocidade da reação química envolvida.
O êxito da aplicação dessa tecnologia é por causa da realização de reações químicas que ocorrem em
condições de
a) alta pressão.
b) alta temperatura.
c) excesso de reagentes.
d) maior superfície de contato.
e) elevada energia de ativação.
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 4:
[D]
Para compostos na ordem de milionésimos de milímetros, quanto maior a superfície de contato entre
os reagentes e os nanomateriais catalíticos, maior a velocidade da reação, ou seja, quanto maior a
eficiência dos catalisadores, menor a energia de ativação.
EXERCÍCIOS
5. (Enem-2020) O exame parasitológico de fezes é utilizado para detectar ovos de parasitos. Um dos
métodos utilizados, denominado de centrífugo-flutuação, considera a densidade dos ovos em relação a uma
solução de densidade 1,15 g.mL-1 Assim, ovos que flutuam na superfície dessa solução são detectados. Os
dados de densidade dos ovos de alguns parasitos estão apresentados na tabela.
Considerando-se a densidade dos ovos e da solução, ovos de quais parasitos podem ser detectados por
esse método?
a) A. lumbricoides, A. suum e S. mansoni.
b) S. mansoni, T. saginata e Ancylostoma.
c) Ancylostoma, A. lumbricoides e A. suum.
d) T. saginata, S. mansoni e A. lumbricoides.
e) A. lumbricoides, A. suum e T. saginata.
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 5:
[C]
Ovos com densidade inferior a 1,15 g.mL-1 devem flutuar e ser detectados.
Parasitos que podem ser detectados por esse método: Ancylostoma, Ascaris lumbricoides e Ascaris
suum.
EXERCÍCIOS
6. (Enem-2018) Por meio de reações químicas que envolvem carboidratos, lipídeos e proteínas, nossas
células obtêm energia e produzem gás carbônico e água. A oxidação da glicose no organismo humano libera
energia, conforme ilustra a equação química, sendo que aproximadamente 40% dela é disponibilizada para
atividade muscular.
Na oxidação de 1,0 grama de glicose, a energia obtida para atividade muscular, em quilojoule, é mais próxima
de
a) 6,2
b) 15,6
c) 70,0
d) 622,2
e) 1120,0
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 16:
[A]
6 12 6
6 12 6
C H O
6 12 6(s) 2(g) 2(g) 2 ( ) C
C H O 6 12 12 1 6 16 180
M 180 g mol
C H O 6 O 6 CO 6 H O H 2.800 kJ
180 g
      

     
40
2.800 kJ (obtidos)
100
1 g

E
40
1g 2.800 kJ
100
E
180 g
E 6,222 kJ 6,2 kJ
 

 
6 :
EXERCÍCIOS
7. (Enem-2022) A água bruta coletada de mananciais apresenta alto índice de sólidos suspensos, o que a
deixa com um aspecto turvo. Para se obter uma água límpida e potável, ela deve passar por um processo
de purificação numa estação de tratamento de água. Nesse processo, as principais etapas são, nesta
ordem: coagulação, decantação, filtração, desinfecção e fluoretação.
Qual é a etapa de retirada de grande parte desses sólidos?
a) Coagulação.
b) Decantação.
c) Filtração.
d) Desinfecção.
e) Fluoretação.
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 17:
[B]
Esquema de tratamento da água captada de mananciais:
A decantação (separação de material sólido pela ação da gravidade) é a etapa que retira
grande parte do material sólido da água bruta coletada.
7 :
EXERCÍCIOS
8. (Enem-2021) A imagem apresenta as etapas do funcionamento de uma estação individual para
tratamento do esgoto residencial.
Em qual etapa decanta-se o lodo a ser separado do esgoto residencial?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 5
e) 6
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 8:
[C]
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Química]
No tanque séptico (3) o esgoto fica em repouso para que ocorra decantação, ou seja, separação de
materiais sólidos de líquidos pela ação da gravidade.
Materiais mais densos do que a água “afundam” e materiais menos densos do que a água “flutuam”,
conclui-se que o lodo pode ser separado do esgoto residencial na etapa 3.
EXERCÍCIOS
9. (Enem-2020) A Química Verde é um ramo da química que prega o desenvolvimento de processos
eficientes, que transformem a maior parte do reagente em produto, de forma mais rápida e seletiva, que
utilizem poucos reagentes, que produzam somente o produto desejado, evitando a formação de coprodutos,
e que utilizem solventes não agressivos ao meio ambiente. Assim, as indústrias contornariam problemas
relacionados à poluição ambiental e ao desperdício de água e energia.
O perfil de um processo que segue todos os princípios desse ramo da química pode ser representado por:
a) A B C D
   (a reação ocorre a altas pressões).
b) A B C D
   (a reação é fortemente endotérmica).
c) A 3B C
  (a reação ocorre com uso de solvente orgânico).
d) 3A 2B 2C 3D 2E
    (a reação ocorre sob pressão atmosférica).
e)
1
A B C
2
  (a reação ocorre com o uso de um catalisador contendo um metal não tóxico).
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 22:
[E]
O perfil de um processo da química verde (baixa contaminação do ambiente com a utilização
de poucos reagentes, formação de produtos desejados e sem a formação de coprodutos) é o
seguinte:
 

Catalisador
não tóxico
Poucos
reagentes
1
A B C (sem coproduto)
2
9:
EXERCÍCIOS
10. (Enem-2021) O quadro lista alguns dispositivos eletrônicos que estão presentes no dia a dia, bem como a
faixa de força eletromotriz necessária ao seu funcionamento.
Considere que uma bateria é construída pela associação em série de três pilhas de lítio-iodo, nas condições-
padrão, conforme as semiequações de redução apresentadas.
Essa bateria é adequada para o funcionamento de qual dispositivo eletrônico?
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
EXERCÍCIOS
[Resposta do ponto de vista da disciplina de Química]
Cálculo da ddp ou força eletromotriz de uma pilha  
E :
Δ
 
Redução o
2
Redução o
maior menor
I 2e 2I E 0,54 V (maior valor)
Li e Li E 3,05 V (menor valor)
E E E
E 0,54 V 3,05 V
E 3,59 V
Δ
Δ
Δ
 
 
 
  
 
  
 
   
 
A bateria é construída pela associação em série de três pilhas de lítio-iodo, por isso devemos
multiplicar o valor do E
Δ por três:
 
final
final
E 3 3,59 V
E 10,77 V
Δ
Δ
  

Faixa IV (carrinho de controle remoto): 10,50 V 10,77 V 10,90 V.
 
Resposta da questão 10:
EXERCÍCIOS
11. (Enem - 2019) Um teste de laboratório permite identificar alguns cátions metálicos ao introduzir uma
pequena quantidade do material de interesse em uma chama de bico de Bunsen para, em seguida, observar
a cor da luz emitida.
A cor observada é proveniente da emissão de radiação eletromagnética ao ocorrer a
a) transição eletrônica de um nível mais externo para outro mais interno na eletrosfera atômica.
b) combustão dos cátions metálicos provocada pelas moléculas de oxigênio da atmosfera.
c) diminuição da energia cinética dos elétrons em uma mesma órbita na eletrosfera atômica.
d) ionização dos átomos provenientes do material de interesse.
e) promoção dos elétrons que se encontram no estado excitado de energia para níveis mais energéticos.
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 11:
[A]
De acordo com o modelo de Böhr, a transição de elétrons de níveis mais externos para
níveis mais internos libera energia eletromagnética na forma de luz.
EXERCÍCIOS
12. (Enem-2020) Para garantir que produtos eletrônicos estejam armazenados de forma adequada
antes da venda, algumas empresas utilizam cartões indicadores de umidade nas embalagens desses
produtos. Alguns desses cartões contêm um sal de cobalto que muda de cor em presença de água, de
acordo com a equação química:
Como você procederia para reutilizar, num curto intervalo de tempo, um cartão que já estivesse com a
coloração rosa?
a) Resfriaria no congelador.
b) Borrifaria com spray de água.
c) Envolveria com papel alumínio.
d) Aqueceria com secador de cabelos.
e) Embrulharia em guardanapo de papel.
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 11:
[D]
Um cartão que estivesse com a coloração rosa indicaria que o equilíbrio estaria deslocado para
a direita. Por isso, a temperatura deveria ser elevada para que o equilíbrio, num curto intervalo
de tempo, fosse deslocado para a esquerda. Daí o uso do secador de cabelos.
 
 




 


Reação exotérmica H 0
(favorecida pela diminuição de T)
2(s) 2 (g) 2 2 (s)
Reação endotérmica H 0
(azul) (rosa)
(favorecida pela elevação de T)
CoC 6 H O CoC 6 H O
Δ
Δ
12
EXERCÍCIOS
13. (Enem-2020) Pesquisadores coletaram amostras de água de um rio em pontos
diferentes, distantes alguns quilômetros um do outro. Ao longo do rio, há locais de
águas limpas, como também locais que recebem descarga de esgoto de área
urbana, e locais onde há decomposição ativa com ausência de peixes. Os
pesquisadores analisaram dois parâmetros: oxigênio dissolvido (OD) e demanda
bioquímica de oxigênio (DBO) em cada ponto de coleta de água, obtendo o gráfico:
O OD é proveniente da atmosfera e da fotossíntese que ocorre no curso-d'água e
sua concentração é função das variáveis físicas, químicas e bioquímicas locais. A
DBO é a quantidade de oxigênio consumido por microrganismos em condições
aeróbicas para degradar uma determinada quantidade de matéria orgânica, durante
um período de tempo, numa temperatura de incubação específica.
Qual ponto de amostragem da água do rio está mais próximo ao local em que o rio
recebe despejo de esgoto?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
EXERCÍCIOS
Resposta da questão 13:
[A]
Como a DBO é a quantidade de oxigênio consumido
por microrganismos em condições aeróbicas para
degradar uma determinada quantidade de matéria
orgânica, quanto maior a quantidade destes
microrganismos, maior o consumo de oxigênio e maior
a DBO, ou seja, maior a poluição (quantidade de dejeto
de esgoto) da área estudada. Isto ocorre no ponto 1.
EXERCÍCIOS
EXERCÍCIOS

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a AULÃO DE QUÍMICA 3º ano.pptx

Teste avaliação Química 10_3
 Teste avaliação Química 10_3 Teste avaliação Química 10_3
Teste avaliação Química 10_3ana paula candeias
 
Lista de exercícios 02 2014
Lista de exercícios 02   2014Lista de exercícios 02   2014
Lista de exercícios 02 2014professoraludmila
 
Revisão ENEM ensino médio 2024 para o terceiro ano
Revisão ENEM ensino médio 2024 para o terceiro anoRevisão ENEM ensino médio 2024 para o terceiro ano
Revisão ENEM ensino médio 2024 para o terceiro anoAlessandraRaiolDasNe
 
Exame_OBQ_2023_Fase_III_Modalidade B v04 Gabarito provisorio.pdf
Exame_OBQ_2023_Fase_III_Modalidade B v04 Gabarito provisorio.pdfExame_OBQ_2023_Fase_III_Modalidade B v04 Gabarito provisorio.pdf
Exame_OBQ_2023_Fase_III_Modalidade B v04 Gabarito provisorio.pdfHadrianlorrandasilva
 
CINÉTICA QUIMICA REVISÃO
CINÉTICA QUIMICA REVISÃOCINÉTICA QUIMICA REVISÃO
CINÉTICA QUIMICA REVISÃOFábio Oisiovici
 
Aula 10 (lista de exercicio)
Aula 10 (lista de exercicio)Aula 10 (lista de exercicio)
Aula 10 (lista de exercicio)Elio Junior
 
Laboratórios Agrária.pdf Desenvolvimento
Laboratórios Agrária.pdf DesenvolvimentoLaboratórios Agrária.pdf Desenvolvimento
Laboratórios Agrária.pdf DesenvolvimentoLuciliaPereira15
 
Cyanines affinity chromatography cyanines synthesis and their precursors
Cyanines affinity chromatography cyanines synthesis and their precursorsCyanines affinity chromatography cyanines synthesis and their precursors
Cyanines affinity chromatography cyanines synthesis and their precursorsCatarina Oliveira
 
Enem 2017 2dia-prova_azul
Enem   2017 2dia-prova_azulEnem   2017 2dia-prova_azul
Enem 2017 2dia-prova_azulJorge Vidal
 
EsPCEx - QUÍMICA - 2012
EsPCEx - QUÍMICA - 2012EsPCEx - QUÍMICA - 2012
EsPCEx - QUÍMICA - 2012profleco
 
Lista de exercícios 02 2014
Lista de exercícios 02   2014Lista de exercícios 02   2014
Lista de exercícios 02 2014professoraludmila
 

Semelhante a AULÃO DE QUÍMICA 3º ano.pptx (20)

Química Jefferson
Química   JeffersonQuímica   Jefferson
Química Jefferson
 
Teste avaliação Química 10_3
 Teste avaliação Química 10_3 Teste avaliação Química 10_3
Teste avaliação Química 10_3
 
Lista de exercícios 02 2014
Lista de exercícios 02   2014Lista de exercícios 02   2014
Lista de exercícios 02 2014
 
Revisão ENEM ensino médio 2024 para o terceiro ano
Revisão ENEM ensino médio 2024 para o terceiro anoRevisão ENEM ensino médio 2024 para o terceiro ano
Revisão ENEM ensino médio 2024 para o terceiro ano
 
Cinética química
Cinética químicaCinética química
Cinética química
 
simulado QUÍMICA
simulado QUÍMICAsimulado QUÍMICA
simulado QUÍMICA
 
Exame_OBQ_2023_Fase_III_Modalidade B v04 Gabarito provisorio.pdf
Exame_OBQ_2023_Fase_III_Modalidade B v04 Gabarito provisorio.pdfExame_OBQ_2023_Fase_III_Modalidade B v04 Gabarito provisorio.pdf
Exame_OBQ_2023_Fase_III_Modalidade B v04 Gabarito provisorio.pdf
 
CINÉTICA QUIMICA REVISÃO
CINÉTICA QUIMICA REVISÃOCINÉTICA QUIMICA REVISÃO
CINÉTICA QUIMICA REVISÃO
 
Aula 8 -_proc_redox
Aula 8 -_proc_redoxAula 8 -_proc_redox
Aula 8 -_proc_redox
 
Aula 10 (lista de exercicio)
Aula 10 (lista de exercicio)Aula 10 (lista de exercicio)
Aula 10 (lista de exercicio)
 
EXERCICIOS DE QUIMICA.pdf
EXERCICIOS DE QUIMICA.pdfEXERCICIOS DE QUIMICA.pdf
EXERCICIOS DE QUIMICA.pdf
 
Laboratórios Agrária.pdf Desenvolvimento
Laboratórios Agrária.pdf DesenvolvimentoLaboratórios Agrária.pdf Desenvolvimento
Laboratórios Agrária.pdf Desenvolvimento
 
Cyanines affinity chromatography cyanines synthesis and their precursors
Cyanines affinity chromatography cyanines synthesis and their precursorsCyanines affinity chromatography cyanines synthesis and their precursors
Cyanines affinity chromatography cyanines synthesis and their precursors
 
Apoio 2ªsuplementar
Apoio 2ªsuplementarApoio 2ªsuplementar
Apoio 2ªsuplementar
 
Apoio 2ªsuplementar
Apoio 2ªsuplementarApoio 2ªsuplementar
Apoio 2ªsuplementar
 
2002ed d2 qui
2002ed d2 qui2002ed d2 qui
2002ed d2 qui
 
Enem 2017 2dia-prova_azul
Enem   2017 2dia-prova_azulEnem   2017 2dia-prova_azul
Enem 2017 2dia-prova_azul
 
EsPCEx - QUÍMICA - 2012
EsPCEx - QUÍMICA - 2012EsPCEx - QUÍMICA - 2012
EsPCEx - QUÍMICA - 2012
 
Lista de exercícios 02 2014
Lista de exercícios 02   2014Lista de exercícios 02   2014
Lista de exercícios 02 2014
 
Química 2
Química 2Química 2
Química 2
 

Último

DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.pptErnandesLinhares1
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometriajucelio7
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 

Último (20)

DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometria
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 

AULÃO DE QUÍMICA 3º ano.pptx

  • 1. AULÃO DE QUÍMICA Profª Larissa Lorenzo
  • 2. Segundo dia do Enem - 12/11: Prova traz 45 questões de Ciências da Natureza e suas Tecnologias; e 45 questões de Matemática e suas Tecnologias. O exame inicia às 13h30 e vai até as 18h30. Disciplinas: Matemática Física Biologia Química
  • 3. Dicas para Resolução da Prova 1.Ler primeiro a pergunta e depois o texto que antecede a mesma. 2. Identificar o conteúdo da questão 3.Verificar o nível da questão Fácil * Média ? Difícil
  • 4. • Propriedade dos compostos Orgânicos • Eletroquímica • Separação de misturas • Cinética Química • Reações Orgânicas • Reações Inorgânicas • Soluções • Moléculas e suas propriedades • Estudo da matéria • Átomos Assuntos mais cobrados na prova de química
  • 5.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. EXERCÍCIOS 1. (Enem-2019) Um teste de laboratório permite identificar alguns cátions metálicos ao introduzir uma pequena quantidade do material de interesse em uma chama de bico de Bunsen para, em seguida, observar a cor da luz emitida. A cor observada é proveniente da emissão de radiação eletromagnética ao ocorrer a a) mudança da fase sólida para a fase líquida do elemento metálico. b) combustão dos cátions metálicos provocada pelas moléculas de oxigênio da atmosfera. c) diminuição da energia cinética dos elétrons em uma mesma órbita na eletrosfera atômica. d) transição eletrônica de um nível mais externo para outro mais interno na eletrosfera atômica. e) promoção dos elétrons que se encontram no estado fundamental de energia para níveis mais energéticos.
  • 12. EXERCÍCIOS Resposta da questão 1: [D] De acordo com o modelo de Böhr, a cor observada é proveniente da emissão de radiação eletromagnética ao ocorrer a transição eletrônica de um nível mais externo (mais energético) para outro mais interno (menos energético) na eletrosfera atômica.
  • 13. EXERCÍCIOS 2 . (Enem-2019) Por terem camada de valência completa, alta energia de ionização e afinidade eletrônica praticamente nula, considerou-se por muito tempo que os gases nobres não formariam compostos químicos. Porém, em 1962, foi realizada com sucesso a reação entre o xenônio (camada de valência 2 6 5s 5p ) e o hexafluoreto de platina e, desde então, mais compostos novos de gases nobres vêm sendo sintetizados. Tais compostos demonstram que não se pode aceitar acriticamente a regra do octeto, na qual se considera que, numa ligação química, os átomos tendem a adquirir estabilidade assumindo a configuração eletrônica de gás nobre. Dentre os compostos conhecidos, um dos mais estáveis é o difluoreto de xenônio, no qual dois átomos do halogênio flúor (camada de valência 2 5 2s 2p ) se ligam covalentemente ao átomo de gás nobre para ficarem com oito elétrons de valência. Ao se escrever a fórmula de Lewis do composto de xenônio citado, quantos elétrons na camada de valência haverá no átomo do gás nobre? a) 6 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14
  • 14. EXERCÍCIOS Resposta da questão 2: [C] Camada de valência do xenônio Camada de valência do flúor: Fórmula de Lewis do difluoreto de xenônio : A camada de valência do gás nobre ficará com dez elétrons. 2 6 (Xe) : 5s 5p (8 elétrons). 2 5 2s 2p (7 elétrons). 2 (XeF )
  • 15. EXERCÍCIOS 3. (Enem-2019) Os hidrocarbonetos são moléculas orgânicas com uma série de aplicações industriais. Por exemplo, eles estão presentes em grande quantidade nas diversas frações do petróleo e normalmente são separados por destilação fracionada, com base em suas temperaturas de ebulição. O quadro apresenta as principais frações obtidas na destilação do petróleo em diferentes faixas de temperaturas. Na fração 4, a separação dos compostos ocorre em temperaturas mais elevadas porque a) suas densidades são maiores. b) o número de ramificações é maior. c) sua solubilidade no petróleo é maior. d) as forças intermoleculares são mais intensas. e) a cadeia carbônica é mais difícil de ser quebrada.
  • 16. EXERCÍCIOS Resposta da questão 3: [D] Na fração 4 a separação dos compostos apolares ocorre em temperaturas mais elevadas porque as forças intermoleculares (dipolo induzido) são mais intensas. Quanto maior o tamanho da cadeia carbônica, maior a atração intermolecular e, consequentemente, maior a temperatura de separação.
  • 17. EXERCÍCIOS 4. (Enem-2020) A nanotecnologia pode ser caracterizada quando os compostos estão na ordem de milionésimos de milímetros, como na utilização de nanomateriais catalíticos nos processos industriais. O uso desses materiais aumenta a eficiência da produção, consome menos energia e gera menores quantidades de resíduos. O sucesso dessa aplicação tecnológica muitas vezes está relacionado ao aumento da velocidade da reação química envolvida. O êxito da aplicação dessa tecnologia é por causa da realização de reações químicas que ocorrem em condições de a) alta pressão. b) alta temperatura. c) excesso de reagentes. d) maior superfície de contato. e) elevada energia de ativação.
  • 18. EXERCÍCIOS Resposta da questão 4: [D] Para compostos na ordem de milionésimos de milímetros, quanto maior a superfície de contato entre os reagentes e os nanomateriais catalíticos, maior a velocidade da reação, ou seja, quanto maior a eficiência dos catalisadores, menor a energia de ativação.
  • 19. EXERCÍCIOS 5. (Enem-2020) O exame parasitológico de fezes é utilizado para detectar ovos de parasitos. Um dos métodos utilizados, denominado de centrífugo-flutuação, considera a densidade dos ovos em relação a uma solução de densidade 1,15 g.mL-1 Assim, ovos que flutuam na superfície dessa solução são detectados. Os dados de densidade dos ovos de alguns parasitos estão apresentados na tabela. Considerando-se a densidade dos ovos e da solução, ovos de quais parasitos podem ser detectados por esse método? a) A. lumbricoides, A. suum e S. mansoni. b) S. mansoni, T. saginata e Ancylostoma. c) Ancylostoma, A. lumbricoides e A. suum. d) T. saginata, S. mansoni e A. lumbricoides. e) A. lumbricoides, A. suum e T. saginata.
  • 20. EXERCÍCIOS Resposta da questão 5: [C] Ovos com densidade inferior a 1,15 g.mL-1 devem flutuar e ser detectados. Parasitos que podem ser detectados por esse método: Ancylostoma, Ascaris lumbricoides e Ascaris suum.
  • 21. EXERCÍCIOS 6. (Enem-2018) Por meio de reações químicas que envolvem carboidratos, lipídeos e proteínas, nossas células obtêm energia e produzem gás carbônico e água. A oxidação da glicose no organismo humano libera energia, conforme ilustra a equação química, sendo que aproximadamente 40% dela é disponibilizada para atividade muscular. Na oxidação de 1,0 grama de glicose, a energia obtida para atividade muscular, em quilojoule, é mais próxima de a) 6,2 b) 15,6 c) 70,0 d) 622,2 e) 1120,0
  • 22. EXERCÍCIOS Resposta da questão 16: [A] 6 12 6 6 12 6 C H O 6 12 6(s) 2(g) 2(g) 2 ( ) C C H O 6 12 12 1 6 16 180 M 180 g mol C H O 6 O 6 CO 6 H O H 2.800 kJ 180 g               40 2.800 kJ (obtidos) 100 1 g  E 40 1g 2.800 kJ 100 E 180 g E 6,222 kJ 6,2 kJ      6 :
  • 23. EXERCÍCIOS 7. (Enem-2022) A água bruta coletada de mananciais apresenta alto índice de sólidos suspensos, o que a deixa com um aspecto turvo. Para se obter uma água límpida e potável, ela deve passar por um processo de purificação numa estação de tratamento de água. Nesse processo, as principais etapas são, nesta ordem: coagulação, decantação, filtração, desinfecção e fluoretação. Qual é a etapa de retirada de grande parte desses sólidos? a) Coagulação. b) Decantação. c) Filtração. d) Desinfecção. e) Fluoretação.
  • 24. EXERCÍCIOS Resposta da questão 17: [B] Esquema de tratamento da água captada de mananciais: A decantação (separação de material sólido pela ação da gravidade) é a etapa que retira grande parte do material sólido da água bruta coletada. 7 :
  • 25. EXERCÍCIOS 8. (Enem-2021) A imagem apresenta as etapas do funcionamento de uma estação individual para tratamento do esgoto residencial. Em qual etapa decanta-se o lodo a ser separado do esgoto residencial? a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 6
  • 26. EXERCÍCIOS Resposta da questão 8: [C] [Resposta do ponto de vista da disciplina de Química] No tanque séptico (3) o esgoto fica em repouso para que ocorra decantação, ou seja, separação de materiais sólidos de líquidos pela ação da gravidade. Materiais mais densos do que a água “afundam” e materiais menos densos do que a água “flutuam”, conclui-se que o lodo pode ser separado do esgoto residencial na etapa 3.
  • 27. EXERCÍCIOS 9. (Enem-2020) A Química Verde é um ramo da química que prega o desenvolvimento de processos eficientes, que transformem a maior parte do reagente em produto, de forma mais rápida e seletiva, que utilizem poucos reagentes, que produzam somente o produto desejado, evitando a formação de coprodutos, e que utilizem solventes não agressivos ao meio ambiente. Assim, as indústrias contornariam problemas relacionados à poluição ambiental e ao desperdício de água e energia. O perfil de um processo que segue todos os princípios desse ramo da química pode ser representado por: a) A B C D    (a reação ocorre a altas pressões). b) A B C D    (a reação é fortemente endotérmica). c) A 3B C   (a reação ocorre com uso de solvente orgânico). d) 3A 2B 2C 3D 2E     (a reação ocorre sob pressão atmosférica). e) 1 A B C 2   (a reação ocorre com o uso de um catalisador contendo um metal não tóxico).
  • 28. EXERCÍCIOS Resposta da questão 22: [E] O perfil de um processo da química verde (baixa contaminação do ambiente com a utilização de poucos reagentes, formação de produtos desejados e sem a formação de coprodutos) é o seguinte:    Catalisador não tóxico Poucos reagentes 1 A B C (sem coproduto) 2 9:
  • 29. EXERCÍCIOS 10. (Enem-2021) O quadro lista alguns dispositivos eletrônicos que estão presentes no dia a dia, bem como a faixa de força eletromotriz necessária ao seu funcionamento. Considere que uma bateria é construída pela associação em série de três pilhas de lítio-iodo, nas condições- padrão, conforme as semiequações de redução apresentadas. Essa bateria é adequada para o funcionamento de qual dispositivo eletrônico? a) I b) II c) III d) IV e) V
  • 30. EXERCÍCIOS [Resposta do ponto de vista da disciplina de Química] Cálculo da ddp ou força eletromotriz de uma pilha   E : Δ   Redução o 2 Redução o maior menor I 2e 2I E 0,54 V (maior valor) Li e Li E 3,05 V (menor valor) E E E E 0,54 V 3,05 V E 3,59 V Δ Δ Δ                       A bateria é construída pela associação em série de três pilhas de lítio-iodo, por isso devemos multiplicar o valor do E Δ por três:   final final E 3 3,59 V E 10,77 V Δ Δ     Faixa IV (carrinho de controle remoto): 10,50 V 10,77 V 10,90 V.   Resposta da questão 10:
  • 31. EXERCÍCIOS 11. (Enem - 2019) Um teste de laboratório permite identificar alguns cátions metálicos ao introduzir uma pequena quantidade do material de interesse em uma chama de bico de Bunsen para, em seguida, observar a cor da luz emitida. A cor observada é proveniente da emissão de radiação eletromagnética ao ocorrer a a) transição eletrônica de um nível mais externo para outro mais interno na eletrosfera atômica. b) combustão dos cátions metálicos provocada pelas moléculas de oxigênio da atmosfera. c) diminuição da energia cinética dos elétrons em uma mesma órbita na eletrosfera atômica. d) ionização dos átomos provenientes do material de interesse. e) promoção dos elétrons que se encontram no estado excitado de energia para níveis mais energéticos.
  • 32. EXERCÍCIOS Resposta da questão 11: [A] De acordo com o modelo de Böhr, a transição de elétrons de níveis mais externos para níveis mais internos libera energia eletromagnética na forma de luz.
  • 33. EXERCÍCIOS 12. (Enem-2020) Para garantir que produtos eletrônicos estejam armazenados de forma adequada antes da venda, algumas empresas utilizam cartões indicadores de umidade nas embalagens desses produtos. Alguns desses cartões contêm um sal de cobalto que muda de cor em presença de água, de acordo com a equação química: Como você procederia para reutilizar, num curto intervalo de tempo, um cartão que já estivesse com a coloração rosa? a) Resfriaria no congelador. b) Borrifaria com spray de água. c) Envolveria com papel alumínio. d) Aqueceria com secador de cabelos. e) Embrulharia em guardanapo de papel.
  • 34. EXERCÍCIOS Resposta da questão 11: [D] Um cartão que estivesse com a coloração rosa indicaria que o equilíbrio estaria deslocado para a direita. Por isso, a temperatura deveria ser elevada para que o equilíbrio, num curto intervalo de tempo, fosse deslocado para a esquerda. Daí o uso do secador de cabelos.             Reação exotérmica H 0 (favorecida pela diminuição de T) 2(s) 2 (g) 2 2 (s) Reação endotérmica H 0 (azul) (rosa) (favorecida pela elevação de T) CoC 6 H O CoC 6 H O Δ Δ 12
  • 35. EXERCÍCIOS 13. (Enem-2020) Pesquisadores coletaram amostras de água de um rio em pontos diferentes, distantes alguns quilômetros um do outro. Ao longo do rio, há locais de águas limpas, como também locais que recebem descarga de esgoto de área urbana, e locais onde há decomposição ativa com ausência de peixes. Os pesquisadores analisaram dois parâmetros: oxigênio dissolvido (OD) e demanda bioquímica de oxigênio (DBO) em cada ponto de coleta de água, obtendo o gráfico: O OD é proveniente da atmosfera e da fotossíntese que ocorre no curso-d'água e sua concentração é função das variáveis físicas, químicas e bioquímicas locais. A DBO é a quantidade de oxigênio consumido por microrganismos em condições aeróbicas para degradar uma determinada quantidade de matéria orgânica, durante um período de tempo, numa temperatura de incubação específica. Qual ponto de amostragem da água do rio está mais próximo ao local em que o rio recebe despejo de esgoto? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
  • 36. EXERCÍCIOS Resposta da questão 13: [A] Como a DBO é a quantidade de oxigênio consumido por microrganismos em condições aeróbicas para degradar uma determinada quantidade de matéria orgânica, quanto maior a quantidade destes microrganismos, maior o consumo de oxigênio e maior a DBO, ou seja, maior a poluição (quantidade de dejeto de esgoto) da área estudada. Isto ocorre no ponto 1.

Notas do Editor

  1. Sulfato de Aluminio Al2(SO4)3