O documento discute o processo de globalização econômica, como se intensificou após a queda do Muro de Berlim em 1989 e a integração de economias. Também aborda como as empresas transnacionais são os principais agentes da globalização e como o neoliberalismo permitiu aprofundar esse processo a partir dos anos 1980.
1) O documento discute o processo de globalização econômica, reconhecendo suas características e avaliando seus impactos;
2) A globalização intensificou-se após a queda do Muro de Berlim em 1989, aumentando o fluxo de mercadorias e transações financeiras entre países;
3) Países adotaram políticas neoliberais que enfraqueceram o Estado e privilegiaram grandes empresas transnacionais no comércio global.
1) O documento discute o processo de globalização econômica, reconhecendo suas características e avaliando seus impactos;
2) A globalização intensificou-se após a queda do Muro de Berlim em 1989, aumentando o fluxo de mercadorias e transações financeiras entre países;
3) Países adotaram políticas neoliberais que enfraqueceram o Estado e beneficiaram grandes empresas transnacionais no processo de globalização.
GLOBALIZAÇÃO entre seu inicio no capitalismo e suas desenvolturassilvadanielesantosd
O documento discute a globalização econômica e seus principais aspectos:
1) Estabelece a integração entre países através de trocas financeiras, comerciais e culturais sem restrições ideológicas.
2) Foi aprofundada após a queda do Muro de Berlim, aumentando fluxos de mercadorias e transações financeiras entre países.
3) Grandes empresas transnacionais são os principais agentes, embora governos e nações ainda sejam importantes.
O documento discute três tópicos principais:
1) O conceito de imperialismo expresso por Norberto Bobbio;
2) A ajuda econômica dos EUA à Europa após a 2a Guerra Mundial como forma de impedir a influência soviética e abrir mercados para empresas americanas;
3) Os principais polos tecnológicos brasileiros localizados em São Paulo, especializados em pesquisa e desenvolvimento de tecnologias avançadas.
O documento discute a globalização e seus impactos socioeconômicos, incluindo a criação do bloco NAFTA entre Estados Unidos, Canadá e México; as desigualdades geradas pelo processo como facilidade de circulação de riquezas versus restrição à circulação de pessoas; e os avanços tecnológicos que facilitaram a integração econômica.
O documento trata de uma lista de revisão para a disciplina de Geografia no Colégio Sartre Coc. A primeira questão discute os impactos da globalização no emprego em escala global, resultando em menor empregabilidade no setor secundário. A segunda questão analisa a interpretação da chamada Nova Ordem Mundial pós-Guerra Fria e a adoção de políticas neoliberais com consequências ambíguas. A terceira questão discute a proliferação de acordos comerciais preferenciais como resultado da dinâmica do capitalismo global
Segunda lista exercicios_globaliz_satrte_2020CADUCOC
O documento trata de uma lista de revisão para a disciplina de Geografia no Colégio Sartre Coc. A primeira questão discute os impactos da globalização no emprego em escala global, resultando em menor empregabilidade no setor secundário. A segunda questão analisa a interpretação da chamada Nova Ordem Mundial pós-Guerra Fria e a adoção de políticas neoliberais com consequências ambíguas. A terceira questão discute a proliferação de acordos comerciais preferenciais como resultado da dinâmica do capitalismo global
1) O documento discute o processo de globalização econômica, reconhecendo suas características e avaliando seus impactos;
2) A globalização intensificou-se após a queda do Muro de Berlim em 1989, aumentando o fluxo de mercadorias e transações financeiras entre países;
3) Países adotaram políticas neoliberais que enfraqueceram o Estado e privilegiaram grandes empresas transnacionais no comércio global.
1) O documento discute o processo de globalização econômica, reconhecendo suas características e avaliando seus impactos;
2) A globalização intensificou-se após a queda do Muro de Berlim em 1989, aumentando o fluxo de mercadorias e transações financeiras entre países;
3) Países adotaram políticas neoliberais que enfraqueceram o Estado e beneficiaram grandes empresas transnacionais no processo de globalização.
GLOBALIZAÇÃO entre seu inicio no capitalismo e suas desenvolturassilvadanielesantosd
O documento discute a globalização econômica e seus principais aspectos:
1) Estabelece a integração entre países através de trocas financeiras, comerciais e culturais sem restrições ideológicas.
2) Foi aprofundada após a queda do Muro de Berlim, aumentando fluxos de mercadorias e transações financeiras entre países.
3) Grandes empresas transnacionais são os principais agentes, embora governos e nações ainda sejam importantes.
O documento discute três tópicos principais:
1) O conceito de imperialismo expresso por Norberto Bobbio;
2) A ajuda econômica dos EUA à Europa após a 2a Guerra Mundial como forma de impedir a influência soviética e abrir mercados para empresas americanas;
3) Os principais polos tecnológicos brasileiros localizados em São Paulo, especializados em pesquisa e desenvolvimento de tecnologias avançadas.
O documento discute a globalização e seus impactos socioeconômicos, incluindo a criação do bloco NAFTA entre Estados Unidos, Canadá e México; as desigualdades geradas pelo processo como facilidade de circulação de riquezas versus restrição à circulação de pessoas; e os avanços tecnológicos que facilitaram a integração econômica.
O documento trata de uma lista de revisão para a disciplina de Geografia no Colégio Sartre Coc. A primeira questão discute os impactos da globalização no emprego em escala global, resultando em menor empregabilidade no setor secundário. A segunda questão analisa a interpretação da chamada Nova Ordem Mundial pós-Guerra Fria e a adoção de políticas neoliberais com consequências ambíguas. A terceira questão discute a proliferação de acordos comerciais preferenciais como resultado da dinâmica do capitalismo global
Segunda lista exercicios_globaliz_satrte_2020CADUCOC
O documento trata de uma lista de revisão para a disciplina de Geografia no Colégio Sartre Coc. A primeira questão discute os impactos da globalização no emprego em escala global, resultando em menor empregabilidade no setor secundário. A segunda questão analisa a interpretação da chamada Nova Ordem Mundial pós-Guerra Fria e a adoção de políticas neoliberais com consequências ambíguas. A terceira questão discute a proliferação de acordos comerciais preferenciais como resultado da dinâmica do capitalismo global
1) O documento discute a criação do bloco econômico NAFTA entre Estados Unidos, Canadá e México e algumas contradições socioeconômicas da globalização, como o poder das empresas globais versus a desorganização da sociedade civil.
2) São listados elementos constituintes dessa contradição, como incentivo à integração econômica versus fragmentação política pelo nacionalismo.
3) A aceleração das transformações demográficas não é característica ou indicador do processo de globalização das atividades econômicas ocorrido no
O documento contém 13 questões sobre temas históricos e geopolíticos. As questões abordam tópicos como a Guerra Fria, a bipolaridade mundial, o surgimento do termo subdesenvolvimento, as características do capitalismo neoliberal, a teoria do valor-trabalho, as revoluções industriais, os efeitos da globalização e os países mais poderosos no cenário geopolítico atual.
A globalização consolidou-se com a abertura de mercados e circulação de capitais e serviços mundiais. Isso favoreceu a formação de blocos econômicos regionais com objetivos como eliminar barreiras comerciais e estabelecer tarifas zero entre países-membros, visando aumentar o comércio. Exemplos são o Mercosul na América do Sul e o NAFTA na América do Norte.
O documento apresenta uma lista de revisão para o 3o ano do ensino médio com 16 questões sobre temas históricos e de ciências sociais, como a Guerra Fria, a globalização e o subdesenvolvimento.
O documento discute a globalização e a divisão internacional do trabalho. Apresenta como a colonização gerou uma relação comercial intensa entre metrópoles e colônias, dando origem à especialização econômica e à dependência mútua. Também descreve como a nova divisão internacional do trabalho envolve a industrialização de países em desenvolvimento, como China e Brasil, que passaram a exportar também produtos industrializados.
1) O documento apresenta uma lista de carnival de geografia com termos e conceitos a serem estudados e exercícios a serem realizados.
2) Inclui links para artigos sobre globalização para serem lidos.
3) Pede para realizar exercícios de uma apostila.
1) O documento discute a Terceira Revolução Industrial e seus impactos nas atividades econômicas, relações sociais e relação entre sociedade e natureza.
2) A revolução técnico-científica levou ao avanço das telecomunicações, transportes e informática, mas também à marginalização de países periféricos e desemprego.
3) Ela aumentou a competitividade entre empresas e exigiu melhoria contínua da qualidade dos produtos.
1) O documento discute a globalização econômica e o surgimento de empresas multinacionais que ampliam seus mercados em todo o mundo.
2) Essas empresas buscam reduzir custos produzindo em países com mão de obra barata, pouca regulamentação ambiental e incentivos fiscais.
3) A atuação das multinacionais é criticada por gerar desigualdade social e problemas ambientais.
1) O documento classifica e descreve os principais tipos de indústrias no Brasil, incluindo indústrias de base, de bens de capital e de bens de consumo.
2) Ele também discute as fases da industrialização no Brasil desde 1822, incluindo a industrialização tardia, substitutiva e dependente.
3) Por fim, aborda o processo de urbanização no Brasil desde a década de 1940 e como o país se tornou predominantemente urbano.
O documento descreve o mundo globalizado como tendo apenas 10 anos de idade desde a queda do Muro de Berlim, ainda em busca de sua identidade. A liberalização dos mercados mundiais permitiu que aspirações se convertessem em realizações, com a tecnologia podendo eliminar fronteiras. Entretanto, o texto também sugere que essa visão pode ser uma "fábula" baseada em "fantasias".
O documento discute o impacto do sucesso econômico chinês na distribuição de riqueza entre capital e trabalho no Ocidente. Um dos principais fatores responsáveis por este cenário é a mão-de-obra extremamente barata na China, que permitiu a redução dos custos operacionais das empresas instaladas no país e, consequentemente, o aumento significativo de seus lucros na última década.
I. O documento discute a biodiversidade no Brasil e sua degradação devido a métodos de produção atuais que ameaçam o meio ambiente e o futuro do país.
II. A proteção da natureza no Brasil é menor do que a média mundial, com apenas 4% do território em áreas protegidas contra 5% globalmente.
III. Todos os biomas brasileiros enfrentam problemas como desmatamento, poluição, espécies ameaçadas e avanço de atividades como agricultura.
O documento descreve a evolução do capitalismo e sua organização do espaço mundial, desde a fase comercial até a atual fase financeira e informacional. Apresenta as principais características de cada fase, como a expansão marítima e o comércio na fase comercial, a Revolução Industrial e o trabalho assalariado na fase industrial, e a concentração de capitais e surgimento de multinacionais na fase atual.
O documento discute o processo de globalização e como ele tem levado a uma integração cada vez maior dos mercados mundiais de trabalho, bens, serviços e capitais. A globalização resultou em cadeias de produção globais e uma acirrada competição entre países por investimentos, transferindo empregos dos países ricos para nações emergentes com mão-de-obra mais barata. Tecnologias de transporte e comunicação revolucionárias permitiram que a globalização acontecesse.
O documento discute como o Brasil foi afetado pela globalização desde a década de 1990, quando adotou políticas neoliberais para abrir sua economia ao comércio e investimento internacional. Isso causou tanto benefícios quanto desafios, como a entrada de empresas multinacionais, privatizações, aumento do desemprego e desindustrialização em alguns setores. O documento também analisa o papel do Brasil no cenário global e no Mercosul.
O documento resume os assuntos e questões abordados em uma aula de sexta-feira: fases do capitalismo, ordem e nova ordem mundial, comércio internacional, globalização e blocos econômicos. Os alunos devem anotar observações e tirar dúvidas durante a resolução de questões do Enem, Vunesp, Unicamp, Strix e Consultec.
1) O documento discute os impactos da globalização cultural e como ameaça as identidades culturais locais.
2) A globalização avança através da disseminação da cultura globalizada via mídia e consumo em massa, ameaçando a sobrevivência de culturas locais.
3) Isso ocorre porque as potências dominantes historicamente impuseram suas ideologias e culturas sobre outros povos, substituindo ou adaptando suas culturas locais.
2a lista revisao_sartre_coc_3o_ano_2012Ademir Aquino
As empresas Roche, Basf e Aventis foram condenadas no Brasil por restringirem a oferta e elevarem os preços de vitaminas entre a segunda metade dos anos 90. Essas empresas também impediam a entrada de vitaminas mais baratas da China no mercado brasileiro. Essas mesmas empresas já haviam sido condenadas por práticas semelhantes na Europa e nos Estados Unidos.
O documento discute como a globalização levou ao "encolhimento do mundo" através do desenvolvimento tecnológico em três fases desde 1850. Também descreve como as redes de comunicação e transporte interligam pessoas, empresas e países em escala global hoje em dia.
[1] A dissertação analisa a importância da educação inclusiva no município de Juruti/Pará e propõe um programa institucional para avançar na inclusão de alunos com deficiência nas escolas municipais. [2] O objetivo é identificar as dificuldades enfrentadas por professores e famílias e analisar como integrar alunos com deficiência nas salas de aula. [3] A pesquisa bibliográfica mostra que a inclusão é possível mesmo com poucos recursos se houver criatividade.
A rede de comunicação de informação e de organização da população no contexto...JOSEAUGUSTOBRITTO1
O documento discute como as redes de comunicação globais permitem novas formas de organização da população no contexto da globalização. Especificamente, descreve como a internet e as redes sociais podem ser usadas para o ativismo online, chamado de ciberativismo, permitindo que grupos se comuniquem, mobilizem e organizem em torno de causas políticas.
1) O documento discute a criação do bloco econômico NAFTA entre Estados Unidos, Canadá e México e algumas contradições socioeconômicas da globalização, como o poder das empresas globais versus a desorganização da sociedade civil.
2) São listados elementos constituintes dessa contradição, como incentivo à integração econômica versus fragmentação política pelo nacionalismo.
3) A aceleração das transformações demográficas não é característica ou indicador do processo de globalização das atividades econômicas ocorrido no
O documento contém 13 questões sobre temas históricos e geopolíticos. As questões abordam tópicos como a Guerra Fria, a bipolaridade mundial, o surgimento do termo subdesenvolvimento, as características do capitalismo neoliberal, a teoria do valor-trabalho, as revoluções industriais, os efeitos da globalização e os países mais poderosos no cenário geopolítico atual.
A globalização consolidou-se com a abertura de mercados e circulação de capitais e serviços mundiais. Isso favoreceu a formação de blocos econômicos regionais com objetivos como eliminar barreiras comerciais e estabelecer tarifas zero entre países-membros, visando aumentar o comércio. Exemplos são o Mercosul na América do Sul e o NAFTA na América do Norte.
O documento apresenta uma lista de revisão para o 3o ano do ensino médio com 16 questões sobre temas históricos e de ciências sociais, como a Guerra Fria, a globalização e o subdesenvolvimento.
O documento discute a globalização e a divisão internacional do trabalho. Apresenta como a colonização gerou uma relação comercial intensa entre metrópoles e colônias, dando origem à especialização econômica e à dependência mútua. Também descreve como a nova divisão internacional do trabalho envolve a industrialização de países em desenvolvimento, como China e Brasil, que passaram a exportar também produtos industrializados.
1) O documento apresenta uma lista de carnival de geografia com termos e conceitos a serem estudados e exercícios a serem realizados.
2) Inclui links para artigos sobre globalização para serem lidos.
3) Pede para realizar exercícios de uma apostila.
1) O documento discute a Terceira Revolução Industrial e seus impactos nas atividades econômicas, relações sociais e relação entre sociedade e natureza.
2) A revolução técnico-científica levou ao avanço das telecomunicações, transportes e informática, mas também à marginalização de países periféricos e desemprego.
3) Ela aumentou a competitividade entre empresas e exigiu melhoria contínua da qualidade dos produtos.
1) O documento discute a globalização econômica e o surgimento de empresas multinacionais que ampliam seus mercados em todo o mundo.
2) Essas empresas buscam reduzir custos produzindo em países com mão de obra barata, pouca regulamentação ambiental e incentivos fiscais.
3) A atuação das multinacionais é criticada por gerar desigualdade social e problemas ambientais.
1) O documento classifica e descreve os principais tipos de indústrias no Brasil, incluindo indústrias de base, de bens de capital e de bens de consumo.
2) Ele também discute as fases da industrialização no Brasil desde 1822, incluindo a industrialização tardia, substitutiva e dependente.
3) Por fim, aborda o processo de urbanização no Brasil desde a década de 1940 e como o país se tornou predominantemente urbano.
O documento descreve o mundo globalizado como tendo apenas 10 anos de idade desde a queda do Muro de Berlim, ainda em busca de sua identidade. A liberalização dos mercados mundiais permitiu que aspirações se convertessem em realizações, com a tecnologia podendo eliminar fronteiras. Entretanto, o texto também sugere que essa visão pode ser uma "fábula" baseada em "fantasias".
O documento discute o impacto do sucesso econômico chinês na distribuição de riqueza entre capital e trabalho no Ocidente. Um dos principais fatores responsáveis por este cenário é a mão-de-obra extremamente barata na China, que permitiu a redução dos custos operacionais das empresas instaladas no país e, consequentemente, o aumento significativo de seus lucros na última década.
I. O documento discute a biodiversidade no Brasil e sua degradação devido a métodos de produção atuais que ameaçam o meio ambiente e o futuro do país.
II. A proteção da natureza no Brasil é menor do que a média mundial, com apenas 4% do território em áreas protegidas contra 5% globalmente.
III. Todos os biomas brasileiros enfrentam problemas como desmatamento, poluição, espécies ameaçadas e avanço de atividades como agricultura.
O documento descreve a evolução do capitalismo e sua organização do espaço mundial, desde a fase comercial até a atual fase financeira e informacional. Apresenta as principais características de cada fase, como a expansão marítima e o comércio na fase comercial, a Revolução Industrial e o trabalho assalariado na fase industrial, e a concentração de capitais e surgimento de multinacionais na fase atual.
O documento discute o processo de globalização e como ele tem levado a uma integração cada vez maior dos mercados mundiais de trabalho, bens, serviços e capitais. A globalização resultou em cadeias de produção globais e uma acirrada competição entre países por investimentos, transferindo empregos dos países ricos para nações emergentes com mão-de-obra mais barata. Tecnologias de transporte e comunicação revolucionárias permitiram que a globalização acontecesse.
O documento discute como o Brasil foi afetado pela globalização desde a década de 1990, quando adotou políticas neoliberais para abrir sua economia ao comércio e investimento internacional. Isso causou tanto benefícios quanto desafios, como a entrada de empresas multinacionais, privatizações, aumento do desemprego e desindustrialização em alguns setores. O documento também analisa o papel do Brasil no cenário global e no Mercosul.
O documento resume os assuntos e questões abordados em uma aula de sexta-feira: fases do capitalismo, ordem e nova ordem mundial, comércio internacional, globalização e blocos econômicos. Os alunos devem anotar observações e tirar dúvidas durante a resolução de questões do Enem, Vunesp, Unicamp, Strix e Consultec.
1) O documento discute os impactos da globalização cultural e como ameaça as identidades culturais locais.
2) A globalização avança através da disseminação da cultura globalizada via mídia e consumo em massa, ameaçando a sobrevivência de culturas locais.
3) Isso ocorre porque as potências dominantes historicamente impuseram suas ideologias e culturas sobre outros povos, substituindo ou adaptando suas culturas locais.
2a lista revisao_sartre_coc_3o_ano_2012Ademir Aquino
As empresas Roche, Basf e Aventis foram condenadas no Brasil por restringirem a oferta e elevarem os preços de vitaminas entre a segunda metade dos anos 90. Essas empresas também impediam a entrada de vitaminas mais baratas da China no mercado brasileiro. Essas mesmas empresas já haviam sido condenadas por práticas semelhantes na Europa e nos Estados Unidos.
O documento discute como a globalização levou ao "encolhimento do mundo" através do desenvolvimento tecnológico em três fases desde 1850. Também descreve como as redes de comunicação e transporte interligam pessoas, empresas e países em escala global hoje em dia.
[1] A dissertação analisa a importância da educação inclusiva no município de Juruti/Pará e propõe um programa institucional para avançar na inclusão de alunos com deficiência nas escolas municipais. [2] O objetivo é identificar as dificuldades enfrentadas por professores e famílias e analisar como integrar alunos com deficiência nas salas de aula. [3] A pesquisa bibliográfica mostra que a inclusão é possível mesmo com poucos recursos se houver criatividade.
A rede de comunicação de informação e de organização da população no contexto...JOSEAUGUSTOBRITTO1
O documento discute como as redes de comunicação globais permitem novas formas de organização da população no contexto da globalização. Especificamente, descreve como a internet e as redes sociais podem ser usadas para o ativismo online, chamado de ciberativismo, permitindo que grupos se comuniquem, mobilizem e organizem em torno de causas políticas.
TÉC EM SECRETARIADO TARDE ÉTICA E RELAÇÕES INTERP 26 04 2022 AS RELAÇ INTERPE...JOSEAUGUSTOBRITTO1
O documento discute o desenvolvimento de competências socioemocionais e suas importâncias para as relações interpessoais. Ele define competências socioemocionais e lista dez das mais importantes, incluindo empatia, felicidade, autoestima, ética, paciência e autoconhecimento. O documento também discute como essas competências melhoram a capacidade das pessoas de gerenciarem emoções, alcançarem objetivos e manterem relações sociais positivas.
O documento discute o conceito de mudança organizacional e o papel do técnico em secretariado como agente de mudança. É definido que agente de mudança é aquele que opera ou é capaz de operar alterações nas organizações. O técnico em secretariado deve incentivar e apoiar mudanças, estejando sempre preparado para o novo.
1) A África possui 1 bilhão de habitantes distribuídos em mais de 800 etnias e 1000 idiomas, com a população dividida entre o norte, predominantemente árabe-berbere e muçulmano, e a África subsaariana, de grande diversidade cultural.
2) Os principais temas da África incluem pobreza, conflitos étnicos e religiosos, doenças e instabilidade política, sendo mais comuns na África subsaariana devido à sua grande heterogeneidade em comparação com o norte
O documento descreve o processo de formação do território brasileiro ao longo de cinco séculos, desde o descobrimento até os limites atuais. A expansão territorial ocorreu principalmente por meio da pecuária no interior e da exploração de recursos naturais como ouro, resultando na ocupação de novas regiões e fundação de vilas e cidades. Essa lenta construção levou ao atual território brasileiro de vasta extensão e diversidade.
O documento discute duas tendências contrapostas no ensino de ciências da educação nas universidades - uma que prioriza o treinamento de habilidades para a prática educacional e outra que defende uma formação teórico-metodológica mais ampla. Essas tendências refletem debates mais amplos sobre os objetivos, formatos e finalidades da educação, que devem ser reexaminados à luz de transformações socioeconômicas recentes.
Primeira etapa da Educação Básica que tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade. É oferecida em creches para crianças de até 3 anos de idade e em pré-escolas para as crianças de 4 a 5 anos de idade.
Este documento descreve a evolução da globalização no Brasil ao longo dos séculos XIX e XX, desde a abertura dos portos brasileiros em 1808 até o crescimento do comércio exterior no século XXI. Ele destaca como o café foi por muito tempo o principal produto de exportação e como o país diversificou gradualmente sua pauta comercial ao longo do tempo.
O documento discute os critérios e conceitos de regionalização mundial, incluindo a divisão do mundo durante a Guerra Fria entre o Primeiro Mundo capitalista, o Segundo Mundo socialista e o Terceiro Mundo subdesenvolvido, bem como a atual divisão entre Norte rico e Sul pobre. Mapas ilustram essas diferentes formas de se regionalizar o mundo geograficamente e socioeconomicamente.
O documento discute as origens e características do subdesenvolvimento. Durante o período colonial, os países europeus exploraram economicamente as colônias, acumulando riquezas. Após a independência, essas colônias permaneceram dependentes e especializadas na exportação de commodities. Atualmente, os países subdesenvolvidos apresentam desigualdades internas, com economias baseadas no setor primário e problemas decorrentes da urbanização acelerada, como favelas e fome.
Este documento apresenta diferentes abordagens para o estudo da vida econômica mundial na época moderna, incluindo: 1) os sistemas-mundo de Fernand Braudel e Immanuel Wallerstein; 2) o capitalismo comercial de Caio Prado Jr. e Celso Furtado; 3) o antigo sistema colonial; e 4) a história atlântica e global. O documento também discute conceitos como economia-mundo, capitalismo histórico e a divisão centro-periferia.
A expansão territorial portuguesa no Brasil nos séculos XVII-XVIII ocorreu gradualmente através da pecuária, missões religiosas e bandeirismo, que desbravaram grandes áreas do interior e estabeleceram novos povoados fora dos limites originais.
As iniciativas dos colonos portugueses para dominar a Amazônia tiveram grandes impactos, incluindo a intensificação do processo de depopulação dos povos indígenas com a construção do Forte do Presépio em 1616 para controlar a bacia amazônica e o sistema de capitães de aldeia entre 1616-1686 para organizar o trabalho indígena. Os missionários religiosos também desempenharam um papel importante na colonização, fundando aldeamentos e missões que deram origem a vilas e cidades. No entanto
The Industrial Revolution and the formation of modern peripheral economies.
- Davis discusses how the collapse of imperial states in Asia and their irrigation/transport systems led to famines when drought struck, while British colonialism in India destroyed village communities and left farmers vulnerable.
- Pomeranz examines how Europe diverged economically from China and other Asian economies through unequal trade, the opium wars, and industrialization behind tariff walls.
- Nayar describes how developing countries fell behind in the 19th century due to colonial policies prioritizing resource extraction and European markets over local development.
O documento descreve os impactos da colonização portuguesa na Amazônia entre os séculos XVI e XVIII. Os portugueses construíram o Forte do Presépio em 1616 para controlar a bacia amazônica, intensificando a escravidão dos povos indígenas. Eles implementaram o sistema de capitães de aldeia para explorar a mão de obra indígena. Os missionários e colonos entraram em conflito pelo controle dos índios. A resistência indígena, como a liderada por Ajuricaba,
O documento discute teorias geopolíticas como a de Mahan sobre o poder marítimo, Mackinder sobre o poder terrestre e Spykman sobre a geografia na política externa dos EUA. A teoria de Mackinder argumenta que quem controlar o "Heartland" da Eurásia controlará o mundo. Spykman defende que os EUA devem manter alianças para controlar o "Rimland" da Eurásia e impedir o avanço do comunismo.
Este documento discute a importância da educação inclusiva nas escolas municipais de Juruti, Pará, Brasil. Ele destaca a necessidade de compreender os desafios enfrentados por professores e alunos com deficiência e de desenvolver um programa para promover a inclusão. O documento também analisa os fundamentos legais e históricos da educação inclusiva no Brasil.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. #Reconhecer as características do
atual processo de globalização
#Avaliar as economias no atual
cenário da globalização
R
O
T
E
I
R
O
D
E
A
U
L
A
2
3. GLOBALIZA
ÇÃO
Globalização econômica é o processo econômico e social que
estabelece a integração entre países e pessoas de todo mundo. Através
dele, empresas, países e instituições realizam trocas financeiras, culturais
e comerciais sem restrições ideológicas.
3
4. GLOBALIZA
ÇÃO
A globalização econômica é um
fenômeno que foi aprofundado após a
Queda do Muro de Berlim, em 1989. A
partir deste momento, deixou de existir
a divisão que vigorava no mundo entre
países capitalistas esocialistas.
Com isso houve um aumento de
fluxo de mercadorias e transações
várias associações
financeiras. Dentro desse
entre
contexto,
países
surgiram como o Mercosul,
APEC, Nafta, etc.
4
5. GLOBALIZAÇÃO
As empresas transacionais que comercializam no mundo todo são os
principais agentes da globalização econômica. É certo que ainda falamos de
governo e nação, no entanto, estes deixaram de representar o interesse da
população.
AS EMPRESAS AMERICANAS, EUROPEIAS E GRANDES CONGLOMERADOS ASIÁTICOS QUE
DOMINAM ESTE PROCESSO. 5
6. GLOBALIZAÇÃO E
NEOLIBERALISMO
A globalização econômica só foi possível com o neoliberalismo adotado nos
anos 80 pela Grã-Bretanha governada por Margaret Thatcher (1925-2013) e os
Estados Unidos, de Ronald Reagan(1911-2004).
6
7. GLOBALIZAÇÃO
O neoliberalismo defende que o Estado deve ser apenas um regulador e
não um impulsor da economia. Igualmente aponta a flexibilidade das leis
trabalhistas como uma das medidas que é preciso tomar a fim de fortalecer a
economia de umpaís.
7
8. GLOBALIZA
ÇÃO
Isto gera uma economia extremamente desigual onde somente os
gigantes comerciais tem mais adaptação neste mercado. Assim, muita gente
fica para trás nesteprocesso.
8
9. GLOBALIZA
ÇÃO
O neoliberalismo no Brasil começa com o governo de Fernando
Collor de Mello e se consolida com a chegada de Fernando Henrique Cardoso
à presidência. Houve redução de investimentos públicos e privatização de
empresas estatais.
9
10. GLOBALIZA
ÇÃO
Para isso, Collor
propõe a criação de
moeda,
de Mello
uma nova
de leis
trabalhistas,
mudança
abertura do mercado
nacional e a privatização deestatais.
Estas medidas ficaram
conhecidas como o Plano Collor
. A
fim de abrir o Brasil aos mercados
internacionais, o país participou da
fundação de alguns blocos
econômicos regionai
s
como
o Mercosul.
10
11. GLOBALIZA
ÇÃO
11
FHC IMPLANTOU AS IDEIAS NEOLIBERAIS NO BRASIL QUE INCLUÍRAM:
1.Privatização da telefonia estatal como a T
elebras, T
elerj, T
elesp,
Telemig, etc.e da empresa nacionalEmbratel;
2. Venda dos bancos estaduais comoBanerj, Banestado, Banesp, etc.
3.Privatização de empresas como Embraer
, VALE DO RIO DOCE e
Companhia Siderúrgica Nacional, entreoutras;
4.Redução de 20% dos funcionários públicos em nível federal e estadual
por meio da aposentadoria antecipada oudemissão;
5.Terceirização de trabalhadores e vários serviços do estado;
06- Abertura domercado nacional para empresas estrangeiras.
15. GLOBALIZAÇÃO E
EXCLUSÃO
Uma das faces mais perversas
da globalização econômica é a
exclusão. Isto porque a globalização é
um fenômeno assimétrico e nem
todos os países ganharam da mesma
forma.
Um dos grandes problemas
atuais é a exclusão digital. Aqueles
que não têm acesso às novas
tecnologias
(smartphone
s, computadores) estão condenados a
ficarem cada vez maisisolados.
15
16. GLOBALIZAÇÃO
CULTURAL
T
oda essa movimentação
populacional e também financeira acaba
provocando mudanças culturais. Uma
delas é a aproximação entre culturas
distintas, o que chamamos de hibridismo
cultural.
Agora, através da internet, se pode
conhecer em tempo real costumes tão
diferentes e culturas tão distantes sem
precisar sair decasa.
16
17. GLOBALIZA
ÇÃO
No entanto, os deslocamento de pessoas pode gerar o ódio ao
estrangeiro, a xenofobia. Do mesmo modo, narcotraficantes e terroristas têm
o acesso à tecnologia e a utilizam para cometer seus crimes.
17
18. PRATICANDO OSCONHECIMENTOS
18
01- Sobre a economiaglobalizada:
a)Homogeneizou as culturas e reduziu as discrepâncias econômicas entre os
países.
b)Integrou economias e possibilitou a difusão de hábitos dos lugares pelo
mundo.
c)Não deu visibilidade às minorias, a povos e culturas de recantos isolados
do mundo.
d)Quase anulou a xenofobia e os conflitos étnicos e religiosos em todo o
planeta.
e)Causou a concentração de renda nos países do sul de desenvolvimento
industrial
RESP. B
19. PRATICANDO OSCONHECIMENTOS
19
02- Entre as promessas contidas na ideologia do
globalização da economia estava a dispersão da
processo de
produção do
conhecimento na esfera global, expectativa que não se vem
concretizando.
Nesse cenário, os tecnopolos aparecem como um centro de pesquisa e
desenvolvimento de alta tecnologia que conta com mão de obra
altamente qualificada.
Os impactos desse processo na inserção dos países na economia global
deram-se de forma hierarquizada e assimétrica. Mesmo no grupo em
que se engendrou a reestruturação produtiva, houve difusão desigual
da mudança de paradigma tecnológico eorganizacional.
20. PRATICANDO OSCONHECIMENTOS
Diante das transformações ocorridas, é reconhecidoque
20
a)A inovação tecnológica tem alcançado a cidade e o campo, incorporando a
agricultura, a indústria e os serviços, com maior destaque nos países desenvolvidos.
b)Os fluxos de informações, capitais, mercadorias e pessoas têm desacelerado,
obedecendo ao novo modelo fundamentado em capacidade tecnológica.
c)As novas tecnologias se difundem com equidade no espaço geográfico e entre as
populações que as incorporam em seu dia a dia.
d)Os tecnopolos, em tempos de globalização, ocupam os antigos centros de
industrialização, concentrados em alguns paísesemergentes.
e)O crescimento econômico dos países em desenvolvimento, decorrente da
dispersão da produção do conhecimento na esfera global, equipara-se ao dos países
desenvolvidos.
RESP.
21. PRATICANDO OSCONHECIMENTOS
21
São características daGlobalização:
a)A adoção do Toyotismo como modelo para a reorganização da
produção, a restrição dos mercados e a valorização tecnológica.
b)O estabelecimento de redes comerciais, com valorização do capital
mercantil e o aumento do controle estatal na economia.
c)A adoção de políticas neoliberais, a desregulamentação da economia e
diminuição dos índices de robotização naindústria.
d)A dinamização tecnológica com a garantia da ampliação de políticas
sociais e direitostrabalhistas.
e) A formação de blocos econômicos, a integração dos mercados e o
avanço do capitalfinanceiro.
RESP.
22. 01. É de grande relevância aqui o fato de que uma grande proporção do trânsito de
internet do mundo passa pelos Estados Unidos (...). Isso significa que a NSA (a agência de
segurança nacional dos EUA) poderia acessar uma quantidade alarmante de ligações
telefônicas simplesmente escolhendo as instalações certas. O que é ainda mais
inacreditável: essas instalações não passam de alguns prédios, conhecidos como “hotéis
de telecomunicação”, que hospedam os principais centros de conexão de internet e
telefonia do planetatodo.
Stephen Graham, Cidades Sitiadas: o novo urbanismo militar, 2016.
Adaptado. 22
23. Arespeito da configuração espacial e geopolítica retratada no excerto e no mapa, é
possível afirmarque
a)essa é a razão do grande deficit econômico dos Estados Unidos atualmente, uma vez
que a maior parte dos negócios e transações é feita pela internet.
b)essa é a razão do grande deficit econômico dos Estados Unidos atualmente, uma vez
que a maior parte dos negócios e transações é feita pela internet.
c)essa situação explica o fato de que os Estados Unidos tenham, atualmente, a maior
dívida pública do planeta, jáque os custos com o tratamento de dados são muito altos.
d)o mapa representa, por meio do “trânsito de internet” e do fluxo de “ligações
telefônicas”, uma globalização que integrou completamente tanto os norte‐americanos
quanto as populações daÁfrica.
e)a presença de fixos, como algumas instalações de armazenagem e conexão, influencia a
orientação de fluxos e dá aos EUAuma posição de destaque no contextogeopolítico.
23
24. 02. Examine a
imagem. A imagem é umacrítica à
a) automação.
b) emancipação.
c)transumância.
d) bioindústria.
e) globalização.
24
25. 03. As commodities seguem sendo importantes na pauta exportadora dos países sul-
americanos. Considerando o mapa abaixo, destacam-se os seguintes produtos
primários nos respectivospaíses:
a) 5: petróleo e 6:chumbo.
b) 7: pescado e 11:petróleo.
c)5: soja e 13:ferro.
d) 10: aviões e 13:automóveis.
e) 4: petróleo e 6:banana.
25
26. 04. A nova geografia política do mundo, segundo alguns, teria como base fundamental o chamado “sistema
global”, ou sistema-mundo, uma espécie de “ator” muito mais importante que os Estados nacionais ou
mesmo que as associações internacionais tais como a União Europeia.
(VESENTINI, J.W.Novas Geopolíticas, p.38,2015).
26
Sobre o assunto apresentado no texto,é correto afirmar-se que
a)a globalização atual possui uma grande circulação de ideias e de produtos por causa do avanço dosmeios
de comunicação e da rede de transporte mundial.
b) os Blocos Econômicos não representam o mundo globalizado, pois suas atuações se limitam às regiões
continentais do planeta.
c)a nova geografia política apresentada no texto encontra-se cada vez mais subordinada a um estudo
regionalem um mundo dividido entre capitalistas e socialistas.
d)a União Europeia é um bloco econômico recente em um novo contexto de globalização, no qual o
capitalismo encontra-se majoritário, não existindo países socialistas por causa do fim da Velha Ordem
Mundial.
e) a geografia política atual não estuda as relações econômicas entre as nações, pois o mundo apresenta-se
dividido em dois grupos ideológicos que disputam a hegemonia do planeta.
27. 05. A vigilância alienada é praticada pelas companhias de tecnologias dos Estados Unidos (Microsoft,
Google, Facebook, Amazon, Apple, entre outras), sem que a maioria de seus usuários saiba ou tenha
conhecimento. Para essas companhias, o fato de o usuário ou cliente assinar o termo de aceitação
de uso de um software tem sido considerado suficiente, como permissão consentida, para que essas
companhias possam utilizar informações sem autorização explícita ou formal.
e) estabelecer áreas prioritárias para a distribuição de bens de caráter humanitário.
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(Hindenburgo Pires. “Indústrias globais de vigilância em massa”. In: Floriano J.G.Oliveira et al. (orgs.).Geografia urbana, 2014.
Adaptado.)
As informações geradas pelos consumidores, quando espacializadas, permitem estabelecer padrões
que interessam, particularmente, às grandes empresas. A “vigilância alienada” abordada pelo
excerto, bem como o emprego do geomarketing, contribui para
a) alimentar bancos de dados que colaboram com a reprodução do capital.
b) orientar políticas públicas para diminuir a concentração desigual de renda.
c)coibir práticas abusivas na veiculação de propagandas enganosas.
d) fiscalizar as formas de uso de produtos que possam invalidar garantias.
28. 06. Diversos estudiosos têm atribuído o atual estágio de consolidação do espaço mundial
economicamente globalizado aos avanços científicos e tecnológicos. A integração efetiva
entre ciência, tecnologia e produção teve início em meados do século XX e, em um curto
intervalo de tempo, grande parte das descobertas científicas foi transformada em
inovações tecnológicas.
e) Terceira RevoluçãoIndustrial.
28
Essa fase produtiva, à qual o texto se refere, é denominada:
a) Globalização.
b) Segunda Revolução Industrial.
c)Taylorismo.
d) Primeira RevoluçãoIndustrial.