Este documento discute a importância de recursos audiovisuais no ensino de ciências no ensino médio. Ele destaca que tais recursos podem motivar e demonstrar conceitos aos alunos, mas que os professores precisam coordenar sua utilização e sempre analisá-los antes da aula. A conclusão é que recursos multimídias melhoram o aprendizado quando usados de forma planejada em conjunto com uma boa aula tradicional.

1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI
CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA - CEAD
DISCIPLINA: MÍDIAS DIGITAIS COMO FERRAMENTA DE
ENSINO
PROFESSOR: BONIEK VENCESLAU DA CRUZ SILVA

2. COMPONENTES:
FRANCISCO WILLAMES DA SILVA ANDRADE
MONSUÊTO CARDOSO DA ROCHA
MOISES SILVA MOTA

3. O USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS E O ENSINO
DE CIÊNCIAS

4. ESTE TRABALHO BUSCOU ANALISAR A
INFLUÊNCIA E A IMPORTÂNCIA DE RECURSOS
AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE FÍSICA COM
ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.

5. Coordenações simbólicas( decodificação – transcrição –
codificação) precisam ser trabalhadas pelo professor
desde cedo. Pois há diferenças entre mostrar um filme
de Ciências e um filme que passa na TV.

6. Alguns pontos que precisam ser salientados:
• O vídeo, o slide, a transparência e as figuras
em geral, são representações bidimensionais
de um mundo tridimensional.
• Qualquer recurso audiovisual coloca o aluno
como receptor da mensagem que o autor da
obra deseja transmitir.

7. A função do áudio e do visual no ensino de Ciências
• Motivação;
• Demonstração;
• Organizador prévio;
• Instrumento para Diferenciação Progressiva;
• Instrumento para Reconciliação Integrativa;
• Instrumento de apoio ao professor;
• Simulação.

8. Como utilizar recursos audiovisuais
• O recurso audiovisual não é um substituto para a falta
de tempo para preparar aula.
• O Professor deve sempre olhar e analisar o filme,
sequência de slides, etc., antes dos alunos.
• Sempre verifique o equipamento antes do uso.
• Tenha caminhos alternativos para a sua atividade.
• Confira a disposição das carteiras e oriente a tela de
modo que todos os alunos tenham uma visão
adequada.
• Como regra geral, a última cadeira deve ficar a uma
distância de 6 vezes o tamanho da tela.

9. Como utilizar recursos audiovisuais
• Faça uma apresentação prévia sobre o conteúdo a ser
ministrado;
• Programe uma atividade de discussão e análise do que
foi mostrado;

10. Conclusão
Para fins didáticos a utilização de recursos multimídias
pode melhorar a aprendizagem e a interação dos alunos
com ferramentas de ensino alternativa, desde que o
professor não apenas deixa-se levar por tais recursos,
pois apesar de melhorar no ensino, ele não substitui uma
aula bem planejada pelo professor.

11. Obrigado!!!