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                        FUNDAMENTAL I                                     DATA: ____ / _____ /_____




                            ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 1



   1) Escreva o antecessor e sucessor dos números:


                                   __________ 87 ___________


                                   __________ 106 ___________


                                   __________ 115 ___________


                                   __________ 209 ___________


                                   __________ 220 ___________


   2) Resolva as somas:


      10 + 10 = __________                                 11 + 10 = ___________


      20 + 10 = __________                                 21 + 10 = ___________


      40 + 10 = __________                                 45 + 10 = ___________


      70 + 10 = __________                                 75 + 10 = ___________




C O L É GI O R AI N H A D A P AZ    -   POR TU GU Ê S   2 º AN O   /   ENSINO FUNDAMEN TAL
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                            FUNDAMENTAL I                                    DATA: ____ / _____ /_____




                             ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 2

1) Encontre os números abaixo no quadro numérico:
A) cento e cinquenta
B) cento e onze
C) cento e setenta e quatro
D) cento e quarenta e três
E) cento e oitenta e oito
F) cento e vinte e dois



            101 102 103 104 105 106 107 108 109 110




            191 192 193 194 195 196 197 198 199 200

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                         ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 3

Preencha o quadro numérico.



           101           103       104           106     107       108     109     110
           111    112    113       114    115    116     117       118             120
           121    122    123       124    125    126     127       128     129     130
           131    132              134           136               138     139     140
           141    142    143       144    145    146     147       148     149     150
           151           153       154    155            157       158             160
           161    162    163       164    165    166     167               169     170
                  172    173              175    176     177       178     179     180
           181    182    183       184    185    186               188     189     190
           191    192              194    195    196     197       198             200


Registre como você pensou para preencher o quadro numérico:


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                         ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 4



 1) Qual o valor do 3 nos números abaixo?


 135 - _____________

 322 - _____________

 703 - _____________

 311 - _____________



 2 )Descubra o segredo e continue as sequências numéricas:

220     222    224     226



 530    540    550     560



 89     88     87      86



3) Resolva:
 1 + 4 = ___________             10 + 40 = __________

 2 + 9 = ___________             20 + 90 = __________

 6 + 2 = ___________             60 + 20 = __________

 8 + 1 = ___________             80 + 10 = __________


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Escreva o que você observou nos resultados, comparando as duas colunas:


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                        ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 5



      Complete a tabela com as somas que res ultam 100.


1 + 9 = 10                               10 + ____ = 100

2 + 8 = 10                               20 + ____           = 100

3 + 7 = 10                               30 + ____           = 100

4 + 6 = 10                               40 + ____           = 100

5 + 5 = 10                               50 + ____           = 100

6 + 4 = 10                               60 + ____           = 100

7 + 3 = 10                               70 + ____           = 100

8 + 2 = 10                               80 + ____           = 100

9 + 1 = 10                               90 + ____           = 100




Observe a tabela e escreva o que há de semelhante nas colunas.

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                        ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 6
Escreva números com 2 ou mais algarismos utilizando os que estão no quadro abaixo.




          3             7                8                   4



                ____________________            ____________________


                ____________________            ____________________


                ____________________            ____________________


                ____________________            ____________________


                ____________________            ____________________


                ____________________            ____________________



Agora ordene - os em ordem decrescente (do maior para o menor).

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________




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                        ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 7

  1- Ao lado de cada escrita escreva o número correspondente:

 a- Quatrocentos e um: _________________
 b- Setecentos: ________
 c- Trezentos e sessenta e seis: __________
 d- Duzentos e trinta: _________________
 e- Seiscentos e sessenta e seis: _________
 f- Quatrocentos: ________________
 g- Cento e nove: _________________


  2- Decomponha os números abaixo conforme o exemplo:


                                   243 = 200 + 40 + 3


58 = ______________________________________


127 = ______________________________________


189 = ______________________________________


241 = ______________________________________


360 = ______________________________________




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                         ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 8

Siga as dicas escritas abaixo do quadro e descubra o número oculto:


            101   102    103       104    105    106     107       108     109     110
            111   112    113       114    115    116     117       118     119     120
            121   122    123       124    125    126     127       128     129     130
            131   132    133       134    135    136     137       138     139     140
            141   142    143       144    145    146     147       148     149     150
            151   152    153       154    155    156     157       158     159     160
            161   162    163       164    165    166     167       168     169     170
            171   172    173       174    175    176     177       178     179     180
            181   182    183       184    185    186     187       188     189     190
            191   192    193       194    195    196     197       198     199     200


Conforme as dicas, pinte os números que não podem ser o oculto.

- MAIOR QUE 138
- MENOR QUE 175
- MAIOR QUE 143
- MENOR QUE 170
- MAIOR QUE 159
- ENTRE 160 E 159
- MENOR QUE 167
- MAIOR QUE 165


RESPOSTA:    ________________________

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                         ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 9




Descubra o segredo e complete esta trilha.




  2                                                      14 16
                                                                                                24

         46                                     38                                              28

                 52                                                 62               66

                                      80

92
                          100




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                        ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 10



Observe o calendário do mês de agosto:



                                      AGOSTO - 2009

DOMINGO SEGUNDA           TERÇA             QUARTA         QUINTA            SEXTA        SÁBADO

                                                                                                1

    2            3               4               5               6               7              8

    9            10          11                 12               13             14             15

    16           17          18                 19               20             21             22

    23           24          25                 26               27             28             29


    30           31


  a) Pinte os dias que caíram no domingo.

  b) Quantos dias têm o mês de agosto?________

  c) Quais os dias que caíram no sábado? __________________________________

  d) Em qual dia da semana começou esse mês? ___________________________

  e) Quantos dias têm a semana? ___________


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  • 1. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 1 1) Escreva o antecessor e sucessor dos números: __________ 87 ___________ __________ 106 ___________ __________ 115 ___________ __________ 209 ___________ __________ 220 ___________ 2) Resolva as somas: 10 + 10 = __________ 11 + 10 = ___________ 20 + 10 = __________ 21 + 10 = ___________ 40 + 10 = __________ 45 + 10 = ___________ 70 + 10 = __________ 75 + 10 = ___________ C O L É GI O R AI N H A D A P AZ - POR TU GU Ê S 2 º AN O / ENSINO FUNDAMEN TAL
  • 2. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 2 1) Encontre os números abaixo no quadro numérico: A) cento e cinquenta B) cento e onze C) cento e setenta e quatro D) cento e quarenta e três E) cento e oitenta e oito F) cento e vinte e dois 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 COLÉGIO R AINHA D A P AZ - M A TE MÁ TI C A 2º ANO / E N S I N O F U N D AM E N T AL 2
  • 3. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 3 Preencha o quadro numérico. 101 103 104 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 134 136 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 153 154 155 157 158 160 161 162 163 164 165 166 167 169 170 172 173 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 188 189 190 191 192 194 195 196 197 198 200 Registre como você pensou para preencher o quadro numérico: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ COLÉGIO R AINHA D A P AZ - M A TE MÁ TI C A 2º ANO / E N S I N O F U N D AM E N T AL 3
  • 4. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 4 1) Qual o valor do 3 nos números abaixo? 135 - _____________ 322 - _____________ 703 - _____________ 311 - _____________ 2 )Descubra o segredo e continue as sequências numéricas: 220 222 224 226 530 540 550 560 89 88 87 86 3) Resolva: 1 + 4 = ___________ 10 + 40 = __________ 2 + 9 = ___________ 20 + 90 = __________ 6 + 2 = ___________ 60 + 20 = __________ 8 + 1 = ___________ 80 + 10 = __________ COLÉGIO R AINHA D A P AZ - M A TE MÁ TI C A 2º ANO / E N S I N O F U N D AM E N T AL 4
  • 5. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ Escreva o que você observou nos resultados, comparando as duas colunas: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ COLÉGIO R AINHA D A P AZ - M A TE MÁ TI C A 2º ANO / E N S I N O F U N D AM E N T AL 5
  • 6. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 5 Complete a tabela com as somas que res ultam 100. 1 + 9 = 10 10 + ____ = 100 2 + 8 = 10 20 + ____ = 100 3 + 7 = 10 30 + ____ = 100 4 + 6 = 10 40 + ____ = 100 5 + 5 = 10 50 + ____ = 100 6 + 4 = 10 60 + ____ = 100 7 + 3 = 10 70 + ____ = 100 8 + 2 = 10 80 + ____ = 100 9 + 1 = 10 90 + ____ = 100 Observe a tabela e escreva o que há de semelhante nas colunas. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ COLÉGIO R AINHA D A P AZ - M A TE MÁ TI C A 2º ANO / E N S I N O F U N D AM E N T AL 6
  • 7. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 6 Escreva números com 2 ou mais algarismos utilizando os que estão no quadro abaixo. 3 7 8 4 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Agora ordene - os em ordem decrescente (do maior para o menor). ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ COLÉGIO R AINHA D A P AZ - M A TE MÁ TI C A 2º ANO / E N S I N O F U N D AM E N T AL 7
  • 8. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 7 1- Ao lado de cada escrita escreva o número correspondente: a- Quatrocentos e um: _________________ b- Setecentos: ________ c- Trezentos e sessenta e seis: __________ d- Duzentos e trinta: _________________ e- Seiscentos e sessenta e seis: _________ f- Quatrocentos: ________________ g- Cento e nove: _________________ 2- Decomponha os números abaixo conforme o exemplo: 243 = 200 + 40 + 3 58 = ______________________________________ 127 = ______________________________________ 189 = ______________________________________ 241 = ______________________________________ 360 = ______________________________________ COLÉGIO R AINHA D A P AZ - M A TE MÁ TI C A 2º ANO / E N S I N O F U N D AM E N T AL 8
  • 9. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 8 Siga as dicas escritas abaixo do quadro e descubra o número oculto: 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 Conforme as dicas, pinte os números que não podem ser o oculto. - MAIOR QUE 138 - MENOR QUE 175 - MAIOR QUE 143 - MENOR QUE 170 - MAIOR QUE 159 - ENTRE 160 E 159 - MENOR QUE 167 - MAIOR QUE 165 RESPOSTA: ________________________ COLÉGIO R AINHA D A P AZ - M A TE MÁ TI C A 2º ANO / E N S I N O F U N D AM E N T AL 9
  • 10. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 9 Descubra o segredo e complete esta trilha. 2 14 16 24 46 38 28 52 62 66 80 92 100 COLÉGIO R AINHA D A P AZ - M A TE MÁ TI C A 2º ANO / E N S I N O F U N D AM E N T AL 10
  • 11. ALUNO(A): ____________________________________________ 2º ANO _____ FUNDAMENTAL I DATA: ____ / _____ /_____ ATIVIDADE DE MATEMÁTICA – 10 Observe o calendário do mês de agosto: AGOSTO - 2009 DOMINGO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 a) Pinte os dias que caíram no domingo. b) Quantos dias têm o mês de agosto?________ c) Quais os dias que caíram no sábado? __________________________________ d) Em qual dia da semana começou esse mês? ___________________________ e) Quantos dias têm a semana? ___________ COLÉGIO R AINHA D A P AZ - M A TE MÁ TI C A 2º ANO / E N S I N O F U N D AM E N T AL 11