Este documento fornece detalhes sobre as atividades educativas planejadas para alunos do 3o ano A/B na semana de 22 a 26 de fevereiro. As atividades incluem tarefas de língua portuguesa, matemática, ciências, ciências humanas, inglês, educação física e arte. O documento também fornece instruções e materiais para as tarefas, como textos, imagens e perguntas.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “ PROFESSORA EUNICE PEREIRA SILVEIRA”
LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA/EQUIPE ESCOLAR
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 3º ANO A/B
SEMANA DE 22/02 A 26/02
ATIVIDADE 01
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSORAS: DAYSE MORAES PERINI CALIXTO E NEUZA LIMA TERRA
TURMAS: 3º ANO A / B
QUERIDA CRIANÇA,
VOCÊ É TÃO ESPECIAL.........
QUERO VÊ-LA CRESCER CADA VEZ MAIS!
SAUDADES!
ESTE É O ALFABETO EM LETRA DE IMPRENSA (FORMA) E CURSIVA
MAIÚSCULA E MINÚSCULA:

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1) VAMOS TENTAR ESCREVER O SEU NOME COMPLETO COM A LETRA
CURSIVA? MAS LEMBRE-SE QUE NOME PRÓPRIO PRECISA INICIAR COM
LETRA MAIÚSCULA.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
2) LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO ABAIXO E DEPOIS RESPONDA AS
PERGUNTAS. SEI QUE VOCÊ É MUITO ESPERTO E VAI DESCOBRIR AS
CHARADAS E RESPONDER CORRETAMENTE!
O PICA-PAU
TIO TOBIAS MORA NO SÍTIO ONDE EXISTEM MUITAS AVES.
ELE DA ALPISTE A ELAS TODOS OS DIAS.
SÓ O PICA-PAU NÃO VEM COMER.
TIO TOBIAS JOGA ALPISTE DEBAIXO DO ABACATEIRO E SE ESCONDE
PARA VER SE A AVE COME.
MAS O PICA-PAU NÃO LIGA PARA O ALPISTE. ELE SÓ QUER SABER
DE BICAR O ABACATEIRO.
GRAÇA BOQUET
A) O QUE EXISTE MUITO NO SÍTIO DO TIO TOBIAS?
B) O QUE O PICA-PAU NÃO QUER COMER?

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C) O QUE O PICA-PAU PREFERE BICAR?
D) QUE FRUTO DÁ A ARVORE CITADA NO TEXTO?
E) VOCÊ GOSTA DESSA FRUTA? COMO PREFERE CONSUMÍ-LA?
_______________________________________________________________
ATIVIDADE 02
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
PROFESSORAS: DAYSE MORAES PERINI CALIXTO E NEUZA LIMA TERRA
TURMAS: 3º ANO A / B
DEZENAS E UNIDADES
1) ATRAVÉS DAS REPRESENTAÇÕES, DESCUBRA AS QUANTIDADES:

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2) LÍDIA, NA AULA DE MATEMÁTICA RECEBEU UM QUADRO COM
ESTRELINHAS IGUAL O DA FIGURA ABAIXO PARA SEREM CIRCULADAS
EM GRUPOS DE 10. QUAL A QUANTIDADE DE DEZENAS QUE LÍDIA
FORMARÁ?
RESPOSTA:_____________________________________________________
ORDEM CRESCENTE E DECRESCENTE
3) ORGANIZE OS NÚMERAIS DA CARTELA DE BINGO ABAIXO EM ORDEM
CRESCENTE:
4) ORGANIZE OS NUMERAIS EM ORDEM DECRESCENTE:
5- 29 – 3 -18-42-65-40-14-37

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ATIVIDADE 03
DISCIPLINA: CIÊNCIAS DA NATUREZA
PROFESSORAS: DAYSE MORAES PERINI CALIXTO E NEUZA LIMA TERRA
TURMAS: 3º ANO A / B
O HOMEM E A NATUREZA
1) LEIA AS PALAVRAS ABAIXO E AS SEPARE NAS COLUNAS DE ACORDO
COM O QUE PEDE:
ÁRVORE – ESTÁTUA – CAVALO – LIVRO – BANCO – PRÉDIO –
CACHOEIRA – CARRO – PEIXE
COISAS DA NATUREZA COISAS INVENTADAS PELO
HOMEM
OS RIOS, AS MONTANHAS, AS PLANTAS E AS
PEDRAS FAZEM PARTE DA NATUREZA.
O HOMEM APROVEITA E MODIFICA OS
LUGARES DA NATUREZA PARA PODER VIVER
NELES.

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PEQUENAS ATITUDES, GRANDES DIFERENÇAS
2) OBSERVE O QUE FELIPE E MARIA CLARA ESTÃO FAZENDO:
A) ESCREVA A DIFERENÇA QUE VOCÊ OBSERVA ENTRE AS ATITUDES DE
CADA UM DELES:
FELIPE: ________________________________________________________
MARIA CLARA: __________________________________________________
B) QUAL DAS CRIANÇAS ESTA CONTRIBUINDO PARA A LIMPEZA DO MEIO
AMBIENTE? POR QUE?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ATIVIDADE 04
DISCIPLINA: CIÊNCIAS HUMANAS
PROFESSORAS: DAYSE MORAES PERINI CALIXTO E NEUZA LIMA TERRA
TURMAS: 3º ANO A / B

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PAISAGEM NATURAL / PAISAGEM MODIFICADA
AS PAISAGENS NÃO PERMANECEM IGUAIS, ELAS MUDAM COM O
PASSAR DO TEMPO. OS SERES HUMANOS MODIFICAM AS PAISAGENS
PARA ATENDER AS SUAS NECESSIDADES, TORNANDO UMA PAISAGEM
QUE ERA NATURAL EM HUMANIZADA.
PAISAGEM NATURAL: É O QUE NOS RODEIA E FAZ PARTE DA NATUREZA.
PAISAGEM MODIFICADA: O SER HUMANO MODIFICA A NATUREZA PARA
VIVER, CONSTRUINDO RUAS, AVENIDAS, PRÉDIOS, ETC.
1) CLASSIFIQUE AS PAISAGENS COMO NATURAL OU MODIFICADA:
______LI

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2) ESCREVA OS ELEMENTOS NATURAIS QUE PODEM SER OBSERVADOS
NA IMAGEM ABAIXO:
1- _____________________________________________________________
2- _____________________________________________________________
3- _____________________________________________________________
4- _____________________________________________________________
5- _____________________________________________________________
6- _____________________________________________________________
7- _____________________________________________________________
MINHA ALEGRIA É VER O SEU SUCESSO!
TIA DAYSE E TIA NEUZA

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ATIVIDADE 05
DISCIPLINA: INGLÊS
TURMAS: 3º ANOA/B
ATIVIDADES DE INGLÊS: SOBRE NÚMEROS
HAPPY RETURN! 2021 - FELIZ RETORNO!
NAME_____________________________ TURMA _________
OLÁ ESTUDANTES! VAMOS RECORDAR!
VAMOS RECORDAR NÚMEROS DE 11 À 20?
11 - ELEVEN 12 - TWELVE 13 - THIRTEEN 14 - FOURTEEN 15 - FIFTEEN
16 - SIXTEEN 17 - SEVENTEEN 18 - EIGHTEEN 19 - NINETEEN 20 -
TWENTY
1- PASSE OS NÚMEROS PARA INGLÊS:
16 _______________ 18 ______________ 20 _____________ 13 ________
2 - SERÁ QUE VOCÊ SE LEMBRA DE COMO SE ESCREVE O NOME DESTES
NÚMEROS? PODE COLORIR E, EM SEGUIDA, ESCREVA-OS:
R: _________________ , ___________________, ___________________,
________________, _________________, ______________, ___________

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3 - ESCREVA EM PORTUGUÊS:
NINETEEN ____________________ FOURTEEN ______________________
ELEVEN _______________________ FIFTEEN_______________________
ATIVIDADE 06
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
PROFESSORA: ANA FLÁVIA SOFISTE.
TURMA: 3 ANO A/B
TEMA: ACOLHER PARA CONVIVER
APRENDENDO A CONVIVER EM SEGURANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO
FÍSICA
Fonte:coloridesenhosdivertidos.blogspot.com.
RECOMENDAÇÕES PREVENTIVAS PARA O RETORNO PRESENCIAL DAS
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
1.USO CORRETO DA MÁSCARA DURANTE TODO O PERÍODO QUE
ESTIVER NA ESCOLA.
COMO PODEMOS CUIDAR
DA SAÚDE FÍSICA E
MENTAL DURANTE ESSE
PERÍODO DE PANDEMIA NA
VOLTA ÀS AULAS
PRESENCIAIS?
VAMOS JUNTOS PLANEJAR
A RETOMADA COM
SEGURANÇA DAS NOSSAS
AULAS PRESENCIAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA?
ENTÃO PRESTE BEM
ATENÇÃO NAS
RECOMENDAÇÕES
ABAIXO:

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2. HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS COM ÁGUA E SABÃO OU ÁLCOOL ANTES E
DEPOIS DE MANIPULAR OBJETOS ESPORTIVOS NAS AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA E NOS HORÁRIOS DAS REFEIÇÕES.
3.TENHA A SUA PRÓPRIA GARRAFA DE ÁGUA E EVITE ENCOSTAR NAS
TORNEIRAS DOS BEBEDOUROS.
4. DIMINUA A COBRANÇA SOBRE SI MESMO E RECONHEÇA QUE
PASSAMOS POR UM MOMENTO ATÍPICO.
5. CUIDE DA SUA ROTINA DO SONO PROCURANDO DORMIR 8 HORAS
DIÁRIAS EVITANDO DEITAR TARDE.
6. PROCURE ESTAR ATENDO A SI, ORGANIZANDO A SUA ROTINA DE
ESTUDOS PARA RECUPERAR OS CONTEÚDOS DE APRENDIZADO.
7. MANTENHA A DISTÂNCIA DOS COLEGAS DURANTE OS INTERVALOS DE
RECREIO E ALMOÇO, CONVERSANDO SEMPRE NUMA DISTÂNCIA MÍNIMA
DE 1,5M E COM O USO DE MÁSCARAS.
8. NÃO COMPARTILHE SEU MATERIAL ESCOLAR E DURANTE AS AULAS
DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEMPRE HIGIENIZE O MATERIAL ESPORTIVO
ANTES E DEPOIS DE UTILIZAR.
Fonte:pt.hellokids.com
Lista de Combinados
Correto Errado
AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE
ALGUMAS DAS NORMAS PARA O BOM
RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS DA
EDUCAÇÃO FÍSICA, CUIDANDO SEMPRE
DA SUA SAÚDE FÍSICA E MENTAL E
VALORIZANDO A VIDA. FAÇA UMA LISTA
DE COMBINADOS ESCREVENDO NO
QUADRO ABAIXO AS NOVAS NORMAS
DE CONVIVÊNCIA QUE VOCÊ ATRIBUI
IMPORTANTES PARA SEREM SEGUIDAS
NO PERÍODO QUE VOCÊ ESTIVER NA
ESCOLA.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BRASIL. CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA SEGUNDA
REGIÃO. RECOMENDAÇÕES DE RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA NA REABERTURA DAS ESCOLAS: COVID -
19.DISPONÍVEL EM: <WWW.CREFRS.ORG.BR.> . CAPTURADO EM 15 DE
FEV. DE 2021.
ALBUQUERQUE, LETÍCIA.. COMO CUIDAR DA SAÚDE FÍSICA E MENTAL NA
VOLTA ÁS AULAS PRESENCIAIS. GUIA DO ESTUDANTE, OUT., 2020.
DISPONÍVEL EM:
<HTTPS://GUIADOESTUDANTE.ABRIL.COM.BR/ATUALIDADES/DICAS-
VOLTA-AS-AULAS-PRESENCIAIS/> CAPTURADO EM 15 DE FEV. DE 2021
ATIVIDADE 07
DISCIPLINA: ARTE
PROFESSORA: MÁRCIA CRISTINA.
TURMA: 3 ANO A/B
CONTEÚDO: O QUE É ARTE/TIPO DE ARTE
A ARTE DA DANÇA REPRESENTADA ATRAVÉS DA ARTE DA PINTURA, NA OBRA:
CARNAVAL NOS ARCOS DE HEITOR DOS PRAZERES.

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DEFINIÇÃO DE ARTE
A ARTE POSSUI UM CARÁTER ESTÉTICO E ESTÁ INTIMAMENTE
RELACIONADA COM AS SENSAÇÕES E EMOÇÕES DOS INDIVÍDUOS.
COMO EXEMPLO, PODEMOS CITAR A PINTURA, A DANÇA, A MÚSICA, O
CINEMA, A LITERATURA, A ARQUITETURA, ETC.
VALE SALIENTAR QUE A ARTE TEM UMA IMPORTANTE FUNÇÃO SOCIAL
À MEDIDA QUE EXPÕE CARACTERÍSTICAS HISTÓRICAS E CULTURAIS DE
DETERMINADA SOCIEDADE, TORNANDO-SE UM REFLEXO DA ESSÊNCIA
HUMANA.
ELA EXISTE EM TODAS AS CULTURAS E SUA DEFINIÇÃO FOI E CONTINUA
SENDO DISCUTIDA INCANSAVELMENTE.
TIPOS DE ARTES
SABEMOS QUE O CONCEITO DE ARTE FOI SE EXPANDINDO COM O
PASSAR DOS ANOS, O QUAL ACOMPANHOU O DESENVOLVIMENTO DOS
HOMENS E DA SOCIEDADE.
DE TAL MODO, HOJE TEMOS UMA INFINIDADE DE MODALIDADES
ARTÍSTICAS EXPRESSAS POR DIVERSAS LINGUAGENS (VISUAL,
AUDITIVA, TÁTIL, DENTRE OUTROS) QUE SURGIRAM, POR EXEMPLO,
COM O ADVENTO DA INFORMÁTICA.
SÃO TIPOS DE ARTE:
 MÚSICA
 DANÇA
 PINTURA
 CINEMA
 ESCULTURA/ARQUITETURA
 TEATRO
 ARTE DIGITAL
 FOTOGRAFIA
https://www.todamateria.com.br/o-que-e-arte/

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1) VOCÊ GOSTA DE ARTE?
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2) VOCÊ JÁ USOU A ARTE PARA SE EXPRESSAR? COMO?
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ESSE ANO SERÁ MARCADO POR DESAFIOS, MAS, QUE JUNTOS IREMOS ENFRENTAR.
ENTÃO, TUDO FICARÁ BEM. NO ENTANTO, PARA ISSO ACONTECER, É IMPORTANTE
QUE CADA UM DE NÓS FAÇA SUA PARTE.