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TECNÓFOBOS
Mara Luiza de Almeida Santos
■ “Penso, logo existo”, já dizia Descartes. Mas se algo
pensa por mim, como existirei?
O objetivo da educação é formar seres capazes de
pensar, capazes de manipular ideias, capazes de criar.
Não é função da escola ensinar a operar máquinas que
despejam respostas, sem nem sequer despertar
perguntas.
■ “O livro é um mestre que fala mas que não responde. “
Platão.
Já o computador é o mestre que apenas responde.
Apenas responde. Responde? Responde o quê?
■ “A dúvida é o princípio da sabedoria.”, Aristóteles.
Abundância de informações, o que poderia ser positivo
se torna um grande problema. Professores passam
informações e com muito trabalho fazem com que seus
alunos transformem-nas em conhecimentos.
Computadores só servem para desnorteá-los com
tantos dados e pouco fundamento.
■ Com incentivos ainda maiores, as crianças se tornam
cada vez mais servas dos computadores. Perdem as
brincadeiras de crianças e se tornam viciadas em
mundos virtuais. Enobrecer os computadores
também na escolas só fará com que eles se
desinteressem ainda mais pelos livros.Trocando boas
leituras por resumos de 3 minutos no youtube.
■ O Brasil não investe em educação. Computadores são
caros. Se as escolas públicas já sofrem com a falta de
merenda devido às falhas governamentais, como será
custeado computadores de qualidade e acesso
gratuito à internet? Livros são muito mais baratos.
■ “Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão
livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão
incapazes de escrever - inclusive a sua própria história.”
Bill Gates
Cabe à escola incentivar os livros e a leitura. Não cabe à
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  • 1. TECNÓFOBOS Mara Luiza de Almeida Santos
  • 2. ■ “Penso, logo existo”, já dizia Descartes. Mas se algo pensa por mim, como existirei? O objetivo da educação é formar seres capazes de pensar, capazes de manipular ideias, capazes de criar. Não é função da escola ensinar a operar máquinas que despejam respostas, sem nem sequer despertar perguntas.
  • 3. ■ “O livro é um mestre que fala mas que não responde. “ Platão. Já o computador é o mestre que apenas responde. Apenas responde. Responde? Responde o quê?
  • 4. ■ “A dúvida é o princípio da sabedoria.”, Aristóteles. Abundância de informações, o que poderia ser positivo se torna um grande problema. Professores passam informações e com muito trabalho fazem com que seus alunos transformem-nas em conhecimentos. Computadores só servem para desnorteá-los com tantos dados e pouco fundamento.
  • 5. ■ Com incentivos ainda maiores, as crianças se tornam cada vez mais servas dos computadores. Perdem as brincadeiras de crianças e se tornam viciadas em mundos virtuais. Enobrecer os computadores também na escolas só fará com que eles se desinteressem ainda mais pelos livros.Trocando boas leituras por resumos de 3 minutos no youtube.
  • 6. ■ O Brasil não investe em educação. Computadores são caros. Se as escolas públicas já sofrem com a falta de merenda devido às falhas governamentais, como será custeado computadores de qualidade e acesso gratuito à internet? Livros são muito mais baratos.
  • 7. ■ “Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história.” Bill Gates Cabe à escola incentivar os livros e a leitura. Não cabe à escola incentivar o uso da ignorância proporcionada pelos computadores.