2. ● Improvisação e composição;
● Vozes;
● Sons corporais.
● Explorar a improvisação
musical por meio de vozes e
sons corporais.
3. Você sabe o que é improviso?
Como é o improviso na música?
Responda:
4. O improviso está ligado à ideia de fazer algo
de forma espontânea, inovadora, diferente,
sem planejamento, ordenação ou estrutura
pronta, ou que anteceda à ideia original. É
algo que acontece no momento. É assim
também na música, quando um artista
resolve criar um improviso em uma
apresentação ou execução de uma música na
hora em que está acontecendo.
Improviso!
5. Na música, a improvisação envolve uma combinação de conhecimento
teórico, técnica instrumental e criatividade. Os músicos que praticam a
improvisação são capazes de criar novas melodias, harmonias e ritmos
no momento, muitas vezes, em resposta ao ambiente musical ao seu
redor, interagindo com outros músicos ou adaptando-se às nuances da
performance.
É importante ressaltar que a improvisação não significa ausência de
estrutura ou técnica; pelo contrário, músicos improvisadores, muitas
vezes, têm um profundo entendimento da teoria musical e uma vasta
gama de recursos técnicos em seus instrumentos. Eles utilizam esse
conhecimento para explorar novas possibilidades sonoras, criando uma
experiência única e envolvente para o público.
6. A improvisação pode ser realizada em qualquer gênero musical, por
meio da voz e/ou instrumentos. É uma técnica importante para muitos
músicos, pois permite que eles se expressem de forma mais livre e
criativa. O músico pode executar o improviso de três maneiras
distintas:
• livre: a improvisação mais livre, embora não tenha uma estrutura
definida, é capaz de integrar diferentes elementos do ambiente e do
instrumento, ou da voz do músico;
• na composição: a improvisação se encaixa na composição,
respeitando a tonalidade musical, o estilo e a harmonia da música;
• variação melódica: realiza uma brincadeira com a melodia original da
música.
7. A voz é o som produzido pelo ser humano
quando o ar passa pelas cordas vocais, tendo
timbres e características próprias de cada
pessoa.
Sua aplicabilidade aparece através da fala, do
canto, choro, riso, resmungos, das
interpretações vocais, beatbox ( sons feitos
pela boca com ritmo, muito usado no hip-
hop). Veja um exemplo de beatbox:
Voz
https://www.youtube.com/shorts/jElSLP9-iJM
8. A improvisação com a voz pode ser realizada pela inserção de sons e
truques vocais, contribuindo com a construção melódica existente da
música.
A improvisação também aparece na criação de novas estrofes cantadas,
que adicionam os repentistas, rappers e cantores de partido alto, por
exemplo, em meio aos diálogos e embates musicais!
O vídeo a seguir apresenta um repente improvisado no centro da cidade
de São Paulo:
https://youtu.be/UwKbKheYeRg
9. É o conjunto de sons feitos pelo e através do corpo humano, de forma
intencional ou não. O som das palmas ou assobio são sons intencionais,
o som do bater do coração, não. Muitos grupos utilizam os sons
corporais para fazer a percussão musical. O bater palmas, pés e o
estalar de dedos estão sempre presentes em muitas apresentações. O
coral esloveno Perpetuum Jazzile usa a voz e o corpo para representar
os sons dos instrumentos. Observe o vídeo da apresentação da música
África:
Sons corporais
https://youtu.be/yjbpwlqp5Qw
10. Barbatuques é um grupo de percussão corporal fundado por Fernando
Barba, que explora os sons que podem ser produzidos pelo nosso
corpo. O grupo tem mais de 20 anos de experiência e é uma das
referências mundiais em percussão corporal. É deles a música Beautiful
creatures, presente no filme Rio 2, de direção de Carlos Saldanha. Uma
de suas colaborações podem ser vista na gravação de Levanta e anda,
com o cantor Emicida em 2018.
Barbatuques
https://youtu.be/IZ0HlkmdJGo
11. Para você, qualquer musica pode ser tocada por meio da percussão
corporal?
Todos os sons presentes em uma música podem ser reproduzidos com
a percussão corporal? Você pode dar um exemplo?
Responda
12. Forme um grupo com seus colegas e juntos escolham uma composição
para executarem por meio da voz e da percussão corporal.
Experimentem as possíveis diferenças de vozes e de sons produzidos
para apresentarem um trecho da composição escolhida para sua turma.
Se possível, registre essa experiência por meio da gravação de vídeos e
áudios.
Divirtam-se!
Crie!
O que fazer
13. ● Exploramos a improvisação musical por
meio de vozes e sons corporais.
14. LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto
Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado); Secretaria da Educação. Currículo em ação. Caderno do professor - Volume 1.
Etapa: Ensino Fundamental. São Paulo: SEE, 2022.
SÃO PAULO (Estado); Secretaria da Educação. Currículo paulista: Etapas: Educação Infantil e Ensino
Fundamental. Coordenação geral, Herbert Gomes da Silva; coordenadora de Etapa do Ensino
Fundamental – Anos Finais: Gisele Nanini Mathias; redatores do componente: Carlos Eduardo
Povinha, Luiz Carlos Tozzeto. São Paulo: SEE, 2019.
GOMES, Iara M. R. Improvisação: a criação musical durante a performance e seus mecanismos de
elaboração. In: Congresso da associação brasileira de performance musical, 2, 2014, Vitória/ES .
ABRAPEM – UFES - 194-201. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/abrapem/article/view/7523
. Acesso em: 16 jan. 2024.
(EF07AR23) Explorar e criar improvisações e composições, entre outros, utilizando vozes, sons corporais, instrumentos convencionais ou não convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
Respostas pessoais
Professor, para você saber mais sobre o improviso na música, leia o artigo: "Improvisação: a criação musical durante a performance e seus mecanismos de elaboração" , disponível em https://periodicos.ufes.br/abrapem/article/view/7523 . Acesso em: 20 jan. 2024.
Professor, para você saber mais sobre o improviso na música, leia o artigo: "Improvisação: a criação musical durante a performance e seus mecanismos de elaboração" , disponível em https://periodicos.ufes.br/abrapem/article/view/7523 . Acesso em: 20 jan. 2024.
Professor, para você saber mais sobre o improviso na música, leia o artigo: "Improvisação: a criação musical durante a performance e seus mecanismos de elaboração" , disponível em https://periodicos.ufes.br/abrapem/article/view/7523 . Acesso em: 20 jan. 2024.
Professor, para você saber mais sobre o improviso na música, leia o artigo: "Improvisação: a criação musical durante a performance e seus mecanismos de elaboração" , disponível em https://periodicos.ufes.br/abrapem/article/view/7523 . Acesso em: 20 jan. 2024.
Professor, para você saber mais sobre o improviso na música, leia o artigo: "Improvisação: a criação musical durante a performance e seus mecanismos de elaboração", disponível em https://periodicos.ufes.br/abrapem/article/view/7523 . Acesso: 20 jan. 2024.
Professor, para você saber mais sobre o improviso na música, leia o artigo: "Improvisação: a criação musical durante a performance e seus mecanismos de elaboração", disponível em https://periodicos.ufes.br/abrapem/article/view/7523 . Acesso: 20 jan. 2024.
Professor, para você saber mais sobre o improviso na música, leia o artigo: "Improvisação: a criação musical durante a performance e seus mecanismos de elaboração", disponível em https://periodicos.ufes.br/abrapem/article/view/7523 . Acesso: 20 jan. 2024.
Resposta pessoal.
Espera-se que o estudante seja capaz de assimilar que alguns sons de alguns instrumentos podem ser recriados por meio da percussão corporal e que qualquer musica pode ser tocada com os sons corporais.