1) A brincadeira de esconde-esconde ajuda as crianças a aprenderem que objetos ainda existem mesmo quando não estão visíveis. 2) Pisca-pisca com os olhos é uma brincadeira que bebês gostam e podem aprender a imitar movimentos faciais. 3) Mostrar e ensinar como brinquedos funcionam próximo à criança ajuda no desenvolvimento.

1. Esconde-esconde
A tradicional brincadeira de "Cadê? Achou!" é sempre um sucesso. Esconda seu rosto
com as mãos ou com um pedaço de pano e brinque bastante. Se o bebê não ficar
irritado, vale também esconder o rostinho dele. Além de divertir, seu filho aprenderá
que quando algo desaparece, não significa que deixa de existir. O objeto vai e volta. E
isso vai ajudá-lo inclusive a aprender que você também vai e volta.
Brincadeiras para bebê

2. Pisca-pisca
Use os olhos para piscar! Pisque devagar, depois rápido, revire os olhos,
feche e abra em velocidades diferentes. Os bebês adoram ficar observando
essas ações e com o tempo tentarão imitar.

3. Aproxime os brinquedos
Colocar o bebê sentado no edredom com vários brinquedos em volta é
sempre bom. Mas sente ao seu lado, mostre os brinquedos, ensine como
eles funcionam. Procure colocar alguns objetos que cabem nas mãozinhas
do bebê para ele segurar. Mas nada muito pequeno - o mais seguro é usar o
tamanho de uma bola de pingue-pongue como referencia.

4. faz de conta
A criança é um ser em desenvolvimento e é na interação com as pessoas e com
os objetos, especialmente os brinquedos e as brincadeiras, que ela vai se
estruturando. A atividade de brincar começa desde o seu nascimento. Pela
brincadeira, a criança constrói sua experiência com o mundo de forma ativa,
vivenciando situações.
A brincadeira é uma atividade que estrutura e impulsiona o desenvolvimento
infantil. No mundo da brincadeira, o faz-de-conta se constitui em um importante
recurso para a criança expressar suas aprendizagens. Dos 3 aos 7 anos, a
brincadeira do faz-de-conta é a que desperta o seu maior interesse. É uma
atividade que enriquece a identidade da criança, pois ela passa a viver e
experimentar outras formas de ser ao interpretar outros personagens.

5. A criança, ao brincar, cria e recria seus espaços, seus cenários, dá vida e
função aos objetos. Neste ato de brincar, ela interpreta a experiência que
vive em seu meio com os seus valores e crenças já incorporados. A
criança constrói a sua própria versão sobre os padrões sociais que lhe
são transmitidos pelas pessoas com quem convive, e, neste brincar,
nesta interação, resignifica os valores que terão grande contribuição para
a sua vida.
Ela começa a desenvolver habilidades para compreender a si e aos
outros. Este jogo lúdico influencia muito o desenvolvimento da criança. A
linguagem, o pensamento, a memória, a autonomia, a capacidade de
resolver problemas, a concentração e a curiosidade são estimulados.