Apresentação do workshop tic
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Este documento discute os desafios no uso de computadores nas escolas primárias e apresenta três projetos nesse âmbito. O objetivo é desenvolver competências digitais entre alunos e professores, integrando as tecnologias de informação e comunicação nos conteúdos lecionados e promovendo a interdisciplinaridade.
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![Os desafios no uso do computador nas EB1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/apresentaodoworkshoptic-100702141540-phpapp01/85/Apresentacao-do-workshop-tic-1-320.jpg)
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Apresentação do Curso Introdução à Educação Digital
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2) O curso terá duração de 40 horas com aulas presenciais e atividades online e abordará tópicos como pesquisa na internet, comunicação online e ferramentas digitais.
3) A avaliação do curso inclui a participação nas aulas e atividades propostas, como a elaboração de um trabalho final em grupo a ser
Avaliação de Software Educativo no Ensino das Ciências
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A relevância das Tecnologias da Informação e da Comunicação para os estudos e...Adriana Sales Zardini
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Este documento discute como as tecnologias digitais podem ser usadas na educação de forma positiva. Ele lista vários serviços da Internet e ferramentas de desenvolvimento, e destaca três aspectos importantes a serem considerados ao se projetar cursos online: as características do meio digital, dos alunos e dos professores.
Eliene
A Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima, localizada na zona rural sem acesso à internet, tem quatro professores que usam tecnologias educacionais como textos impressos e digitais, vídeos, áudio, jogos e simulações, apesar de trabalharem em salas com várias séries.
Eliene
A Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima, localizada na zona rural sem acesso à internet, tem educandos ativos apesar da falta de recursos tecnológicos. Os quatro professores utilizam tecnologias como textos impressos e digitados, vídeos, áudios, jogos e simulações em salas de aula com várias séries.
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Sobre o curso 40h-proinfo
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Programa Intel Educar
Este documento descreve o Programa Intel Educar - Fundamentos Básicos 2010, que tem como objetivo capacitar professores de ensino fundamental e médio no uso básico de ferramentas tecnológicas. O curso terá 40 horas de duração divididas em 12 módulos, com aulas presenciais e a distância. Será destinado a três públicos: professores seniores, mediadores e participantes, com níveis diferentes de conhecimento tecnológico.
Informática e Educação - Rosemary e Solange
Este documento discute como a informática contribui para a educação, incluindo ampliar o aprendizado dos alunos, incentivar o trabalho em grupo e auxiliar no desenvolvimento de habilidades. Ele também examina como alunos, professores, computadores e o meio ambiente se relacionam no contexto educacional e apresenta exemplos de materiais didáticos digitais.
Uso das novas tecnologias da informação no ensino por analuiza araujo
O documento discute o uso das novas tecnologias da informação (NTICs) no ensino a distância, listando exemplos de NTICs como internet, aplicativos, smartphone e citando o Moodle como uma plataforma usada no EAD, permitindo fóruns, chats e videoconferências.
Power Point.
O documento descreve as tecnologias presentes no colégio do grupo, incluindo uma sala de informática, sala de multimídia, câmeras de vigilância conectadas ao Centro de Processamento de Dados (CPD), que monitora a escola.
Ativ1 4 mariarita
O documento descreve as tecnologias usadas no centro de ensino médio Oquerlina Torres para proporcionar qualidade de ensino, incluindo textos impressos e digitais, apresentações multimídias, páginas da web e imagens. Projetores, máquinas digitais, televisão e aparelhos de som também são usados para ministrar aulas, registrar atividades e exibi filmes educativos.
1 apresentação do curso
O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado, que tem como objetivo capacitar professores e gestores escolares no uso pedagógico de tecnologias da informação e comunicação. O programa oferece cursos com carga horária de 40 a 100 horas sobre introdução à educação digital, uso de TIC na sala de aula e elaboração de projetos. A meta é capacitar 240.000 professores até 2010.
Ativ1 4 marianaalencar
O documento descreve algumas das tecnologias utilizadas no Colégio Estadual Raimundo Alencar Leão, incluindo computadores, datashow e pendrives. Estes equipamentos facilitam trabalhos com texto, apresentações, pesquisas e transporte de atividades. A escola também tem um site para divulgar trabalhos e manter contato com outras comunidades virtuais.
Tics na Escola - Palestra UAB Tubarão/SC
Discussão sobre o uso das TICs na escola e apresentação de recursos disponíveis para facilitar e motivar o processo ensino-aprendizagem.
01 proinfo integrado 2012
Este documento descreve um curso de formação continuada para professores sobre educação digital oferecido pelo Ministério da Educação brasileiro. O curso ensina professores a usar tecnologias como processadores de texto, apresentações, ferramentas da web para pesquisa e comunicação. Ele inclui encontros presenciais e atividades online, com avaliação baseada na participação e em um trabalho final de grupo.
Aprendizagens essenciais | Aplicações Informáticas B 2020
Este documento fornece uma estrutura para o ensino de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), incluindo dois módulos introdutórios sobre programação e multimídia, possíveis atividades para cada tópico, a importância de considerar o contexto dos alunos e como articular a colaboração na disciplina de TIC.
Maranathá(deixa a glória do céu entrar)(i)
O documento é uma oração pedindo a Deus que abra os céus e envie Sua luz e presença santa para libertar e fortalecer aqueles no local, concluindo com a oração "Maranathá", que significa "Vem, Senhor Jesus".
Abre mis ojos
Este poema corto pide a Cristo que abra los ojos del autor para que pueda ver su majestad y gloria, y derramar su amor y poder mientras cantan "Santo, Santo".
Fome de ti
A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. Muitos empregos podem ser automatizados, mas a IA também pode criar novas oportunidades. A UE está trabalhando para garantir que a IA seja desenvolvida e aplicada de forma ética e segura para beneficiar a sociedade e economia.
Eu quero ser, Senhor amado
O documento é uma oração para ser moldado por Deus como um vaso nas mãos do oleiro. Pede para que Deus quebre a vida atual e a refaça do jeito que Ele quer para que a pessoa possa ser um novo vaso.
Tudo é diferente
O documento é uma canção de louvor a Deus, expressando o desejo do cantor de estar nos braços amorosos de Deus e agradecendo a Deus por ter mudado sua vida através do amor e da graça divina.
Flua em mim
Este documento é uma oração pedindo que Deus deixe sua graça, amor, vida e perdão fluírem dentro da pessoa. A oração se repete duas vezes, pedindo para adorar e declarar amor a Deus, coroando-O como o rei e senhor sobre a vida da pessoa.
Verdadeiro adorador
O documento é uma oração de adoração a Deus, pedindo para ser um verdadeiro adorador como Davi, com um coração voltado totalmente para Deus, derramando louvor e oferendas de amor. Pede também para ser ungido com o óleo da unção para ser um adorador segundo o coração de Deus.
Fome de ti
O poema expressa o desejo ardente do autor por estar na presença de Deus, por experimentar Seu amor e glória, mesmo que por apenas um momento. O autor afirma estar com fome da presença, fragrância e poder de Deus de uma forma desesperada e que daria tudo para viver essa experiência.
Tudo e diferente
O documento é uma letra de música cristã que expressa o desejo do cantor de estar nos braços amorosos de Deus e ser abraçado por Ele. O cantor diz que Jesus é tudo para ele e que sua vida mudou depois de entregar seu coração a Deus, querendo permanecer com Ele para sempre.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Introdução à Sociologia: caça-palavras na escola
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manual da UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_pronto para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
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Apresentação do workshop tic
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