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“EU IMAGINO, RECONTO E APRENDO
COM OS CONTOS DE FADAS”.

 Percebe-se que as crianças adoram imaginar, criar e
fantasiar com diversas histórias. Então esse projeto
visa ampliar essa imaginação na terra da fantasia
ampliando o conhecimento por histórias através dos
CONTOS DE FADAS.
Justificativa:


 Trabalhar condutas e valores humanos através dos
clássicos;
 Estimular a criatividade e a imaginação;
 Despertar o interesse pela leitura;
 Propiciar momentos de prazer com as dramatizações e
canções;
 Estabelecer relações entre os Contos de Fadas com a vida
social, visando os avanços tecnológicos;
 Desenvolver a comunicação oral e a leitura de
imagens, tanto no plano de papel como no computador.
Objetivos:


 Chapeuzinho Vermelho;
 Os três Porquinhos;
 Branca de Neve;
 Pinóquio;
 Cinderela;
 A Bela e a Fera;
 Alice no País da Maravilhas.
Contos a serem
trabalhados:

Áreas Atingidas:

 Leitura;
 Histórias orais, escritas e via internet;
 Fatos vividos e imaginados;
 Histórias encenadas e assistidas( TV e computador);
 Dinâmicas;
 Desenho como forma de representação;
 Reprodução de histórias;
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Linguagem oral e
escrita:

 Coordenação Motora;
 Tempo, dia/noite;
 Noção espacial;
 Quantidades e cores;
 Jogo da memória( papel e virtual);
 Coreografia, improvisada e dirigida.
Matemática:


 Percepção auditiva;
 Brincadeiras de roda;
 Sons produzidos por fontes naturais e sonoras;
 Imitação de sons ( personagens das histórias);
 Músicas e histórias ao som de cd, dvd e internet;
 Músicas dos Contos a serem trabalhados.
Música:

 Movimentos naturais imitativos e rítmicos;
 Expressão corporal;
 Expressão facial;
 Uso do corpo na dança;
 Exercícios de ordem e locomoção;
 Rodas e brinquedos cantados.
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

 Teatro e dramatizações;
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 Desenho dirigido;
 Móbiles;
 Dobraduras;
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
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mundo real.
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
 Expressão e manifestação de seus desejos e
sentimentos;
 Escolha dos Contos preferidos;
 Mostrar cada valor humano através dos
personagens;
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Autonomia:


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 Professora responsável: Tatiane Aparecida Gomes
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Apresentação do Projeto:"Eu imagino,reconto e aprendo com os Contos de Fadas."

  • 1. “EU IMAGINO, RECONTO E APRENDO COM OS CONTOS DE FADAS”.
  • 2.   Percebe-se que as crianças adoram imaginar, criar e fantasiar com diversas histórias. Então esse projeto visa ampliar essa imaginação na terra da fantasia ampliando o conhecimento por histórias através dos CONTOS DE FADAS. Justificativa:
  • 3.
  • 4.   Trabalhar condutas e valores humanos através dos clássicos;  Estimular a criatividade e a imaginação;  Despertar o interesse pela leitura;  Propiciar momentos de prazer com as dramatizações e canções;  Estabelecer relações entre os Contos de Fadas com a vida social, visando os avanços tecnológicos;  Desenvolver a comunicação oral e a leitura de imagens, tanto no plano de papel como no computador. Objetivos:
  • 5.
  • 6.   Chapeuzinho Vermelho;  Os três Porquinhos;  Branca de Neve;  Pinóquio;  Cinderela;  A Bela e a Fera;  Alice no País da Maravilhas. Contos a serem trabalhados:
  • 8.   Leitura;  Histórias orais, escritas e via internet;  Fatos vividos e imaginados;  Histórias encenadas e assistidas( TV e computador);  Dinâmicas;  Desenho como forma de representação;  Reprodução de histórias;  Pesquisas de novos Contos na internet. Linguagem oral e escrita:
  • 9.   Coordenação Motora;  Tempo, dia/noite;  Noção espacial;  Quantidades e cores;  Jogo da memória( papel e virtual);  Coreografia, improvisada e dirigida. Matemática:
  • 10.
  • 11.   Percepção auditiva;  Brincadeiras de roda;  Sons produzidos por fontes naturais e sonoras;  Imitação de sons ( personagens das histórias);  Músicas e histórias ao som de cd, dvd e internet;  Músicas dos Contos a serem trabalhados. Música:
  • 12.   Movimentos naturais imitativos e rítmicos;  Expressão corporal;  Expressão facial;  Uso do corpo na dança;  Exercícios de ordem e locomoção;  Rodas e brinquedos cantados. Movimento:
  • 13.
  • 14.   Teatro e dramatizações;  Modelagens com massinha;  Desenho dirigido;  Móbiles;  Dobraduras;  Pinturas. Artes Visuais:
  • 15.   Tipos de moradias;  Roda da conversa;  Pesquisas sobre a vida de cada personagem do conto em questão( internet);  Diferentes tipos de vestimentas, inclusive as do mundo real. Natureza e Sociedade:
  • 16.   Expressão e manifestação de seus desejos e sentimentos;  Escolha dos Contos preferidos;  Mostrar cada valor humano através dos personagens;  Brincadeiras que demonstre condutas e valores;  Mostrar o valor do mundo real e imaginário. Identidade e Autonomia:
  • 17.
  • 18.   Público Alvo: Infantil III  Tempo de duração: 1 bimestre  Professora responsável: Tatiane Aparecida Gomes 2013