O documento descreve três iniciativas brasileiras de telemedicina: 1) A Rede Universitária de Telemedicina RUTE atualmente conecta 115 hospitais universitários e em 2015 conectará 120. 2) A Iniciativa Nacional de Telessaúde integra 14 estados com 4.141 pontos de saúde. 3) A Universidade Aberta do SUS capacita 100 mil profissionais de saúde.

1. Rede Universitária de Telemedicina RUTE:
atualmente conecta em alta velocidade 115 hospitais
universitários em todos os estados ; em 2015
conectará 120 www.rute.rnp.br
Iniciativa Nacional de Telessaúde
Programa Nacional de Telessaúde Brasil Redes:
atualmente integra 14 estados, 4.141 / 2.367
pontos / municipalidades
www.telessaudebrasil.org.br
Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde
UNASUS: capacitação em Serviço para 100 mil
profissionais da saúde
www.universidadeabertadosus.org.br
Assistência
Remota
Educação
Permanente
Pesquisa
Colaaborativa

2. Organização Mundial da Saúde OMS
e-Saúde tem por meta:
• Reduzir o custo do atendimento
• Melhorar a qualidade dos serviços
• Melhorar a igualdade de acessos aos serviços e
produtos
Set 2014

4. www.rute.rnp.br documentos em 04/09
http://rute.rnp.br/noticias/-/rutelistaconteudo/Confira-a-versao-digital-do-livro-Rute-100-lancado-durante-o-Forum-RNP-2014-em-Brasilia/1866898_7lJx

5. N
 Conexão a 1Gbps na capitais
 Criação de Núcleo de Telemedicina e Telessaúde
 Sala de Videoconferência, Teleconsultoria e Telediagnóstico
 Homologação de Salas de Videoconferência
 Capacitação em vídeo e webconferência
 Criação/Participação em Grupos de Interesse Especial
RS
RJ
MG
DF
BA
SE
AL
PE
PB
RNCE
PI
MA
AP
PA
SC
PR
SP
MS
GO
MT
RO TO
AC
AM
RR
ES
115 UNIDADES
INAUGURADAS
A evoluçãoda Rede Nacionalde Ensinoe Pesquisa
Evolução da Rede Universitária de Telemedicina
• Conexão a 1Gbps na
capitais
• Criação de Núcleo de
Telemedicina e Telessaúde
• Sala de Videoconferência,
Teleconsultoria e
Telediagnóstico
• Homologação de Salas de
Videoconferência
• Capacitação em vídeo- e
webconferência
• Criação/Participação em
Grupos de Interesse
Especial
Distrito Federal (DF)
HU da Universidade de Brasília
Rede Sarah de Hosp. de Reabilitação - Brasília
REGIÃO SUL:
Paraná (PR)
Hospital de Clínicas da UFPR
HU da Univ. Estadual de Londrina
HU da Univ. Estadual de Maringá
Santa Catarina(SC)
HU Polydoro Ernani de São Thiago da UFSC
Maternidade Carmela Dutra
Rio Grande do Sul (RS)
Irmandade da Santa Casa de Porto Alegre
Hospital de Clínicas da UFRGS
HU da Univ. Federal de Santa Maria
HU Dr. Miguel Riet Correa Júnior da FURG
Hospital Escola da UFPEL
Hospital N.S. da Conceição
REGIÃO SUDESTE:
São Paulo (SP)
Hospital das Clínicas da Unicamp
Hospital das Clínicas da FMUSP
Hospital São Paulo da Unifesp
HU da Univ. de São Paulo
Instituto Dante Pazzanese
HC-FMRP/USP
HU-UNESP Botucatu
INCOR – Fac. de Medicina de São Paulo
Hospital de Reabilitação de Anomalias Crânio
Faciais
Hospital Municipal Dr. Mário Gatti
Hospital Estadual de Bauru
Hospital Sírio Libanês
Centro Hospitalar Municipal de Santo André
Hospital Amparo Maternal
Hospital Alemão Oswaldo Cruz
Hospital da Mulher CAISM
Rio de Janeiro (RJ)
Inst. Nacional do Câncer INCA
Canal Saúde (Fiocruz)
Instituto Fernandes Figueira (Fiocruz)
HU Pedro Ernesto e FCM da UERJ
HU Antônio Pedro da UFF
HU Gaffrée e Guinle da UNIRIO
Inst. de Psiquiatria da UFRJ
Inst. de Puericultura e Pediatria Martagão
Gesteira da UFRJ
Inst. de Neurologia Deolindo Couto da UFRJ
Inst. de Doenças do Tórax da UFRJ
Inst. de Ginecologia da UFRJ
Hosp. Esc. São Francisco de Assis da UFRJ
Maternidade Escola da UFRJ
HU Clementino Fraga Filho da UFRJ
Hospital de Traumato - Ortopedia/INTO
Hospital Geral de Nova Iguaçu
Hospital Federal dos Servidores do Estado
Instituto Nacional de Cardiologia
Hospital Federal de Bonsucesso
Minas Gerais (MG)
Hospital das Clínicas da UFMG
Hospital Risoleta Tolentino Neves da UFMG
Hospital Municipal Odilon Behrens
Hospital de Clínicas da UFU
Hospital Escola da UFTM
HU da Univ. Federal de Juiz de Fora
HU da Unimontes
Rede Sarah de Hosp. de Reabilitação - BH
Espírito Santo (ES)
HU Cassiano Antônio de Moraes da UFES
REGIÃO NORTE:
Amazonas (AM)
Hospital Getúlio Vargas da UFAM
Fund. Med. Tropical do Amazonas
Fundação Alfredo da Matta
Fundação Hospital Adriano Jorge
Pará (PA)
HU João de Barros Barreto da UFPA
HU Betina Ferro de Souza da UFPA
Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará
Roraima (RR)
Fac. de Med. da UFRR
Rondônia(RO)
Faculdade de Medicina da UNIR
Acre (AC)
Faculdade de Medicina da UFAC
Amapá (AP)
Fac. de Enfermagem da UNIFAP
Tocantins
Faculdade de Medicina da UFT
REGIÃO NORDESTE:
Maranhão (MA):
HU da Univ. Federal do Maranhão
Rede Sarah de Hosp. de Reabilitação – São Luís
Piauí (PI)
Hospital Universitário da UFPI
Maternidade Dona Evangelina Rosa
Ceará (CE)
Maternidade Escola Assis Chateaubriand da UFC
Hosp. Univ. Walter Cantídio da UFC
Hospital Geral de Fortaleza
Hospital Infantil Albert Sabin
Hospital Geral César Cals
Hospital São José de Doenças Infecciosas
Hospital de Messejana
Hospital Instituto Dr.Jose Frota
Rio Grande do Norte (RN)
HU Ana Bezerra da UFRN
Hospital de Pediatria da UFRN
Maternidade Escola Januário Cicco - UFRN
HU Onofre Lopes da UFRN
Paraíba (PB)
HU Lauro Wanderley da UFPB
HU Alcides Carneiro da UFCG
Pernambuco (PE)
Hospital das Clínicas da UFPE
PROCAPE – UPE
HUOC - UPE
IMIP – Instituto de Medicina Integral
Hospital Getúlio Vargas
Hospital Agamenon Magalhães
Centro Integrado de Saúde Amaury de Medeiros
Alagoas (AL)
HU Prof. Alberto Antunes da UFAL
Sergipe (SE)
HU da Univ. Federal de Sergipe
Bahia (BA)
HU Prof. Edgar Santos da UFBA
Centro Pediátrico Hosannah de Oliveira da UFBA
Matern. Climério de Oliveira da UFBA
Hospital São Rafael
Hospital Ana Nery
Rede Sarah de Hosp. de Reabilitação - Salvador
REGIÃO CENTRO OESTE:
Mato Grosso (MT)
HU Júlio Müller da UFMT
Mato Grosso do Sul (MS)
HU Maria Aparecida Pedrossian da UFMS
HU da Univ Federal da Grande Dourados
Goiás (GO)
Hospital das Clínicas da UFG

6. SIG - TeleRedeBLH
Banco de Leite Humano
Convênio através da ABC
entre Ministérios da Saúde
• 22 países ALC e Palops
ePortuguese OMS
RUTE - Grupos de Interesse Especial
SIG's RUTE 2009 2010 2012 2013
25 Cardiologia Pediátrica 10 10 10 10
26 Gestão de Hospitais Universitários e Escola 9 16 29 30
27 TeleRedeBLH 28 34 36 40
28 Bucomaxilofacial 3 8 16 22
29 Técnico Operacional SIG 7 23 26 37
30 Fonoaudiologia - - 10 17
31 Colaborativo em Educação Médica - 8 15 22
32 Ressuscitação Cardiopulmonar ( RCP) - 6 15 21
33 Animais Peçonhentos - 7 9 10
34 Telenfermagem – Saúde Mental - 3 5 5
35 Patologia Cervical Uterina - 5 7 10
36
Gestão de Programa de Atenção Básica e
Saúde da Família
- 8 13 13
37 Endometriose 3 7 9 12
38 Saúde Indígena - 4 6 9
39
Residência Médica e Especialização em
Radiologia e Diagnóstico
- - 11 13
40 Audiologia - - 11 13
41 EndocrinologiaPediátrica - - 7 10
42 Enfermagem em Oncologia - - 9 11
43 Mastologia - - 7 10
44 Perinatologia - - 5 8
45 Rede Nacional de Pesquisa Clínica (RNPC) - - 34 34
46 Saúde Bucal Coletiva (SBC) - - 5 7
47 Saúde do Trabalhador - - 5 12
48 Telefígado - - 5 7
Total 412 595 876 1020
SIGs criados em 2013:
Cirurgia Pediátrica,
Gestão Hemoredes (RHEMO),
Técnico/Científico(RHEMO),
Hanseníase, Medicina Esportiva,
Terapia Ocupacional, Reumatologia
Pediátrica
Criados em 2014:
Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto
Infecções Congênitas Materno-Infantis
Radiação e Saúde Pública
em 2015
AVC
REBRATS
Med Trop

7. www.rute.rnp.br/eventos

8. Um modelo de que deu certo: redes avançadas para E&P
– 1.219 instituições em todo o território
980 instituições no interior conectados em alta
velocidade (MEC, MCTI, MINC, MS)
(100 Megabit/s e 1 Gigabit/s)
– Supera a Meta 16 da ENCTI 2012-2015: Número de
campi universitários com infraestrutura de comunicação e
colaboração em rede de alto desempenho, via RNP
• Em 2010 eram 303, a meta para 2014 foi definida em 900 campi
• VISÃO SNCTI

9. Um modelo de que deu certo: redes avançadas para E&P
– 883 campi em todo o território
699 campi no interior conectados em alta velocidade
(IFES e IF)
(100 Megabit/s e 1 Gigabit/s)
VISÃO EDUCAÇÃO SUPERIOR FEDERAL

10. Centro de Telessaúde - Hospital das Clínicas
Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
Tele Minas Saúde
Secretaria de Estado de Minas Gerais
2000 ecg/dia
60 Teleconsultorias/dia
(UFMG, UFU, UFTM, UFJF,
Montes Claros, UFSJ)
80% dos pacientes não necessitam ser transferidos
para centros de referencia
10% do orçamento municipal é economizado
1,8 Milhões de ECGs
770 Municípios
891 Pontos

11. Ministérios de Saúde participantes em 2013:
Brasil, Colombia, Equador, México, Uruguai,
El Salvador, Chile, Peru, Argentina, Guatemala,
Costa Rica, Venezuela, Paraguai, Rep.Dominicana,
Haiti, Bolivia, Panamá, Guiana
TALLER DEL PROYECTO “PROTOCOLOS REGIONALES DE POLÍTICAS
PÚBLICAS DE TELESALUD PARA AMÉRICA LATINA” – 20 países
Entrega de los certificados de mejores prácticas en Telesalud en América Latina
Homenaje apoyadores de la telesalud en América Latina: MS, OPAS, CEPAL,
BID,SES MG, RNP, e CBTMS
Celebración de los 10 años de la telesalud en BH y UFMG
16-19/10/2013 - Ouro Preto, MG

12. Captação, transmissão e visualização em 4k (2160x4096)

13. Recomendações estratégicas para países de lingua portuguesa CPLP:
1. A expansão considerável e a recente diversificação da educação médica, principalmente
nos países do hemisfério sul, enfrentam agora o desafio da "revolução qualitativa", no qual
educação a distância, telemedicina e simulação médica podem desempenhar importantes
papéis.
2. Aplicar as melhores práticas das TIC na saúde e lições aprendidas pelos diferentes países,
segundo características de cada região, para tornar os serviços de saúde mais acessíveis,
sustentáveis e disponíveis.
3. Articular a integração de objetivos entre as várias partes, diferentes ministérios nacionais e
profissionais para apoiar uma meta nacional de Telessaúde, com enfoque particular na
Cobertura Universal da Saúde.
4. Promover a ligação entre as instituições de ensino superior e pesquisa, e unidades de
saúde em redes de alta velocidade, com base nos novos cabos submarinos para ensino e
pesquisa entre Fortaleza e Lisboa, tocando em Cabo Verde, assim como nas redes de
ensino e pesquisa em desenvolvimento em Moçambique e Angola; e cabo submarino
Fortaleza e Luanda.
5. Promover a ligação das unidades de pronto atendimento para atenção remota à saúde e
educação permanente.

15. Algumas Recomendações e Conclusões
• Os profissionais de saúde e os formadores principalmente em regiões remotas
sempre serão escassos, e como as distâncias dificultam o acesso dos doentes
aos serviços, como é o caso da maioria dos Países Africanos e BRICS, a
telemedicina, incluindo educação à distância, pode contribuir significativamente
para melhorar a educação médica e a assistência aos doentes e populações.
• Tanto a educação à distância como a telemedicina dependem muito das
telecomunicações e tecnologias de informação e comunicação, e também da
formação específica, tanto dos formadores como dos formandos, para a
utilização dessas novas tecnologias.
• A educação à distância e a telemedicina facilitam a desejável integração entre as
instituições acadêmicas nacionais e os serviços de saúde, assim como a
inserção em redes internacionais de excelência.

17. • 1 - O que é?
•O sistema de registro de presença nas sessões da Rede Universitária de Telemedicina (RUTE) é um sistema web
para ser utilizado em qualquer navegador de internet de dispositivos como: celular, smartphones, tablets,
computadores desktops e notebooks.
• 2 - Por que?
•O sistema foi concebido para facilitar o processo de registro e contabilização de participantes nas sessões de
videoconferência e webconferências dos SIGs RUTE.
•Para registrar presença numa sessão de SIG o usuário deve informar em seu primeiro acesso seu CPF, e-mail, nome
completo, data de nascimento, perfil, área e instituição ao qual faz parte. Todos os dados pessoais informados pelo
usuário são mantidos em sigilo, estando disponível somente à coordenação do SIG em questão.
• 3 - Quem poderá utilizar?
•Qualquer participante, sem restrição, de qualquer sessão de um SIG RUTE poderá utilizar o sistema para registrar
sua presença.
• 4 - Quando?
•O registro de presença deve ser realizado impreterivelmente no mesmo dia de ocorrência da sessão do SIG,
preferencialmente durante a ocorrência da sessão quando o coordenador da sessão anuncia a senha da sessão.
• 5 - Onde?
•O registro de presença está disponível no endereço: www.rute.rnp.br/presenca
Registro de Presença nas Sessões RUTE
www.rute.rnp.br/presenca

18. 1) Através do navegador do seu smartphone, tablet ou notebook,
acesse: www.rute.rnp.br/presenca
• (ou solicite um computador disponível ao técnico de videoconferência local)
2) Informe seu CPF e E-mail e clique em “Registrar Presença –
Etapa 1”
• (no 1º acesso, preencha nome completo, data de nascimento, perfil, área e
instituição)
3) Selecione o SIG em que você está participando
4) A SENHA DA SESSÃO de hoje é: 10121
• Informe a senha e clique em “Registrar Presença – Etapa 2”
5) Avalie a sessão após registrar sua presença
• Em caso de dúvidas ou suporte, contate o e-mail: sig@rute.rnp.br
Registro de Presença nas Sessões RUTE

19. Registro de Presença nas Sessões RUTE
www.rute.rnp.br/presenca
1) Do seu dispositivo móvel (celular, smartphone,
tablet, notebook) acesse: www.rute.rnp.br/presenca
2) Clique no botão “Registre Sua Presença Aqui”
IMPORTANTE:
 Se não possui um dispositivo móvel ou
acesso a internet, solicite ao responsável
técnico da sala RUTE o uso do computador
para registrar sua presença na sessão.
 O registro da presença numa sessão SIG
somente estará disponível no mesmo dia de
ocorrência da sessão em questão.
 O registro da presença somente será
considerado válido, se acompanhado da
senha comunicada pelo coordenador do SIG.
 Os dados informados no registro da
presença são mantidos em sigilo sob
responsabilidade da coordenação do SIG
em questão.
3) Preencha “CPF” e “E-mail” e clique em “Registrar
Presença – Etapa 1”
4) No seu primeiro acesso complete seu cadastro
informando “Nome completo”, “Data Nascimento”,
“Perfil”, “Área”, “Instituição”, “SIG” ao qual deseja
registrar a presença e a “Senha da sessão”, e clique
em “Registrar Presença – Etapa 2”
OBS: Seu cadastro é requerido somente no primeiro
acesso. A partir de então, basta informar apenas “CPF” e
“E-mail” para se registrar.
5) Após a confirmação do registro de
presenção, aproveite para avaliar a sesão.