Apresentação da disciplina "Morfofisiologia Comparada 1", ministrada à Turma 2014 do Curso de Ciências Biológicas da UNIFESSPA.

1. Morfofisiologia Comparada 1
Apresentação da disciplina
Profs. Caio Maximino e Diógenes Siqueira

2. Objetivos
● Discutir expectativas dos discentes e professores acerca da
disciplina
● Apresentar os conteúdos, sua ligação com o PPC e com as
DCNs do Bacharelado em Ciências Biológicas, e os métodos
avaliativos
● Apresentar os sistemas de avaliação da disciplina
● Estabelecer o contrato didático

3. Ementa
● Morfo-fisiologia comparada dos sistemas
digestivos, circulatórios, respiratórios, excretor,
regulador, nervoso, sensorial, endócrino,
esquelético-muscular e reprodutor dos
vertebrados. Fisiologia Animal Comparada
pretende estudar quais são os mecanismos
fisiológicos apresentados por diferentes animais,
principalmente os vertebrados, que possibilitam
sua adaptação nos diversos ambientes

4. Conteúdos
● Unidade 1: Introdução à morfofisiologia
● Unidade 2: Oxigênio
● Unidade 3: Água
● Unidade 4: Movimento, informação e integração

5. Ligação com o PPC
● Competências a serem desenvolvidas nessa disciplina:
– Previstas no PPC
● Entender o processo histórico de produção do conhecimento das ciências
biológicas referente a conceitos/princípios/teorias
– Adicionais
● Aplicar a metodologia científica para o planejamento, gerenciamento e
execução de processos e técnicas visando o desenvolvimento de
projetos, perícias, consultorias, emissão de laudos, pareceres etc. em
diferentes contextos;
● Utilizar os conhecimentos das ciências biológicas para compreender e
transformar o contexto sócio-político e as relações nas quais está inserida
a prática profissional, conhecendo a legislação pertinente;

6. Ligação com as DCNs
● DCNs Ciências Biológicas (Resolução CNE/CES nº 7, de 11 de
março de 2002), p. 5: “Conteúdos curriculares”, 4.1:
Conteúdos básicos
– DIVERSIDADE BIOLÓGICA: Conhecimento da
classificação, filogenia, organização, biogeografia,
etologia, fisiologia e estratégias adaptativas morfo-
funcionais dos seres vivos.

7. Métodos avaliativos
● Trabalhos escritos (80% da nota)
– Roteiro de perguntas
– Entrega individual pelo SIGAA
● Participação (20% da nota)
– Faça perguntas. Demonstre sua curiosidade e sua
preparação (leitura, anotações, pensamento
crítico).

8. Notas
●
Para obter um REGULAR, é preciso aparecer nas aulas, participar, e
demonstrar seu MELHOR ESFORÇO nas atividades avaliativas
●
Para obter um BOM, é preciso fazer tudo isso E demonstrar um entendimento
sólido dos conceitos centrais da morfofisiologia
●
Para obter um EXCELENTE, é preciso fazer tudo isso E demonstrar
pensamento crítico, resumindo conteúdo de forma inovadora e organizada
● Não haverá prova substitutiva!

9. Rubrica de participação
Nota Critério
0 ●Ausência nas aulas
0,5 ●Presente nas aulas, não atrapalha o desenvolvimento das discussões
●Tenta responder a perguntas direcionadas a si, mas não desenvolve além disso
●Demonstra envolvimento muito infrequente nas discussões
1,0 ●Demonstra preparação adequada
●Oferece informações retiradas do material de leitura, sem elaboração; ou o faz de
forma muito infrequente (p. ex., uma vez por aula)
●Não se oferece para contribuir com a discussão, mas contribui de maneira moderada
quando chamado
●Demonstra envolvimento esporádico
1,5 ●Demonstra boa preparação
●Oferece, em sala de aula, interpretações e análises sobre os processos
morfofisiológicos e seus aspectos adaptativos
●Contribui bem para as discussões em andamento
●Demonstra envolvimento consistente
2,0 ●Demonstra participação excelente
●Oferece análise, síntese, e avaliação do material de leitura
●Contribui de maneira significativa para as discussões em andamento
●Demonstra envolvimento muito ativo

10. Atendimento de alunos