Aula 01 . Estágio Supervisionado

1. ESTÁGIO
SUPERVISIONADO II
PLANO DE ENSINO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
Departamento de Educação – Campus VII – Senhor do Bonfim
Licenciatura em Ciências Biológicas
Ma. Rafaela Rocha
rroliveira@uneb.br
Março de 2019

2. Qual a realidade da escola brasileira?

3. EMENTA
Reflete sobre a relação aluno x professor no processo
ensino-aprendizagem. Discute a relação entre o
planejamento e os diversos recursos, materiais,
instrumentos e procedimentos didáticos usados nos
diversos espaços de atuação pedagógica. Discute os
instrumentos de avaliação. Vivência a sala de aula
enquanto regente, sob orientação, observação e
supervisão dos professores regente e supervisor de
estágio em turma do Ensino Médio. Elabora e
desenvolve projeto de ensino, abordando conteúdos de
Biologia.

4. OBJETIVOS DA DISCIPLINA
• Compreender a relação aluno x professor nas interações discursivas e
investigativas na sala de aula;
• Entender a importância do planejamento na escolha e utilização dos
recursos e procedimentos didáticos;
• Problematizar a utilização dos recursos didáticos no processo de ensino
e aprendizagem;
• Repensar as avaliações de aprendizagem no ambiente escolar;
• Planejar Sequências de Ensino Investigativas (SEIs) para o Ensino de
Biologia;
• Aplicar as SEIs durannte o período de regência do Estágio
Supervisionado;
• Refletir sobre a própria prática pedagógica durante o período de
regência no Estágio Supervisionado.

5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Observação no campo de estágio;
• Elaboração do projeto de estágio;
• Ensino por investigação;
• Planejamento da ação pedagógica em Biologia;
• Seleção de recursos e metodologias com apoio na Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) de Biologia;
• Avaliação da ação pedagógica;
• Trabalhando com projetos;
• Refletindo a prática pedagógica;
• Regência de sala de aula.

6. METODOLOGIA
Adotaremos uma metodologia que possibilite a reconstrução
do conhecimento do aluno e a efetiva participação do grupo,
com utilização das seguintes estratégias:
• Aula expositivo-dialogada;
• Debates e discussões de textos;
• Leitura, análise e produção de textos acadêmicos;
• Estudos teóricos e trabalhos em grupo.

7. AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através de:
1. Seminário temático (50 min) (Peso 2);
2. Construção das Sequências de Ensino Investigativas (SEIs)
(Peso2);
3. Apresentação das SEIs (Peso 1);
4. Coleta de dados da observação relacionando com os temas
dos artigos trabalhados em sala de aula (diário de bordo)
(Peso 2);
5. Relatório Final da Disciplina (Peso 3).

8. SUGESTÕES...