14 Maio 2012
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O documento fornece detalhes sobre uma aula de matemática sobre sucessões na Escola Secundária Fontes Pereira de Melo, ministrada pela professora Vera Melo em 14 de maio de 2012, cobrindo progressão geométrica, razão e termo geral.
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18 Maio 2012
O documento apresenta informações sobre uma aula de Matemática sobre sucessões geométricas, incluindo o tema, curso, disciplina, data, sala, professora e tópicos discutidos como soma de termos consecutivos e progressão geométrica.
21 Maio 2012
1) A aula abordou os tópicos de juros simples e compostos, apresentando fórmulas para calcular o montante ao fim de diferentes períodos de tempo.
2) Exemplos numéricos foram utilizados para ilustrar o cálculo de juros anual, mensal e diário.
3) A distinção entre juros simples e compostos foi resumida no final da aula.
15 Maio 2012
- O documento é uma apresentação de uma aula sobre sucessões geométricas na Escola Secundária Fontes Pereira de Melo
- A aula aborda a monotonia de progressões geométricas, classificando-as como crescentes, decrescentes ou não monótonas
- Exemplos e exercícios são fornecidos para que os alunos pratiquem o conceito de monotonia em progressões geométricas
24 Fevereiro 2012
A aula revisou os conceitos de taxa média de variação e taxa de variação de uma função. Os alunos aprenderam a calcular a taxa média de variação geometricamente como o declive da reta entre dois pontos, e a interpretar graficamente os conceitos de taxa média de variação e taxa de variação. Eles completaram exercícios práticos para consolidar o conteúdo.
20 Março 2012
Esta aula trata de operações com funções racionais, definindo a função produto e quociente de duas funções, bem como seus domínios. Exemplos ilustram como calcular estas funções. Exercícios são fornecidos para praticar o conteúdo.
12 Fevereiro 2012
Correção de exercícios de casa sobre restrição e prolongamento de funções. Discussão da restrição e prolongamento de funções e resolução de uma questão em sala de aula.
14 Fevereiro 2012
A aula apresentou os conceitos de variação e taxa média de variação de uma função. Os alunos aprenderam a calcular a variação de uma função num intervalo e a taxa média de variação, e a interpretar geometricamente a taxa média de variação em termos do declive da reta secante no gráfico da função. Exercícios foram resolvidos para consolidar o conteúdo. O próximo tópico será a introdução da derivada de uma função.
17 Fevereiro 2012
A aula apresentou o conceito de taxa de variação de uma função, sua definição, aplicação e interpretação geométrica. Os alunos resolveram exercícios sobre o tema e receberam uma tarefa de casa. Na próxima aula haverá uma revisão dos conceitos de variação, taxa média de variação e taxa de variação.
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Apresentação 28 fevereiro 2012
A aula apresentou as regras para derivar funções polinomiais do 2o grau e discutiu a relação entre os gráficos das funções originais e derivadas. Os alunos aprenderam a obter a função derivada e aplicá-la para resolver problemas.
Apresentação aula-4-5
O documento discute sucessões monótonas. A lição cobre a definição de sucessões monótonas, reconhecimento de sucessões monótonas, classificação de sucessões quanto à propriedade da monotonia, e resolução de exercícios envolvendo sucessões monótonas.
6 Fevereiro 2012
Correção de exercícios de casa sobre inequações fraccionárias. Apresentação da estratégia para resolver inequações fraccionárias: determinar o domínio, reduzir a uma única fração, construir um quadro de sinais e responder com base no sinal. Resolução de exercícios em sala de aula.
Apresentação aula-7-5
O documento discute sucessões limitadas. A professora define sucessão limitada e explica como identificar um majorante e um minorante. Exemplos e exercícios são fornecidos para que os alunos possam praticar os conceitos.
10 Fevereiro 2012
Correção de exercícios de casa sobre inequações fracionárias. Resolução de problemas envolvendo inequações fracionárias, incluindo determinar o número máximo de inscrições para manter o preço por pessoa abaixo de €5000. Explicação da estratégia para resolver inequações fracionárias.
Apresentação 24 Abri l2012
O documento apresenta uma aula sobre sucessões reais, definindo sucessões, sua simbologia, escrevendo termos de sucessões simples e identificando sucessões monótonas.
Apresentação aula-11 maio 2012
A lição resume o conceito de progressão aritmética, incluindo a fórmula para calcular a soma dos n primeiros termos de uma progressão aritmética e exercícios de resolução de problemas envolvendo progressões aritméticas.
Apresentação 27 janeiro 2012
Resolução de equações fracionárias e problemas. Distinção entre equações fracionárias e polinomiais. Métodos para resolver equações fracionárias.
Apresentação sem net versao escola aula-9-3-2012
- A aula abordou os extremos relativos de uma função e como determiná-los usando a função derivada.
- Os alunos aprenderam a resolver problemas de otimização e praticaram conceitos como máximos, mínimos e pontos de inflexão.
- A professora revisou os principais conceitos e forneceu exemplos para preparar os alunos para o teste de avaliação.
Apresentação 24 janeiro 2012
A aula trata da simplificação de frações racionais, com o objetivo de compreender que um quociente de polinômios nem sempre é uma função racional e determinar a forma mais simplificada de funções racionais pela determinação dos zeros. A aula inclui exercícios e revisão dos conceitos apresentados.
Apresentação versão aula-5-3-2012
Derivada da função racional do tipo 1/x e x^2/3. Regras de derivação e exemplos. Resolução de exercícios sobre derivadas de funções racionais.
Apresentação sem net aula-6-3-2012
A aula abordou o sinal da derivada de uma função e o seu impacto no sentido de variação da função. Os alunos resolveram exercícios da tarefa 19 do manual escolar e de uma ficha de trabalho para praticar os conceitos aprendidos.
19 Março 2012
- O documento é uma apresentação de slides sobre operações com funções racionais no contexto de uma aula de matemática sobre cálculo diferencial na Escola Secundária Fontes Pereira de Melo.
- A apresentação define as funções soma e diferença de duas funções, exemplificando seus domínios e características.
- Exemplos ilustram como calcular a soma e diferença de funções. Exercícios são propostos para fixar os conceitos apresentados.
Apresentação aula-8-5
A aula abordou progressões aritméticas, definindo-as, estudando a monotonia, calculando termos gerais e resolvendo exercícios. Os alunos praticaram os conceitos e a professora apresentou a fórmula para calcular a soma dos primeiros termos de uma progressão aritmética.
Apresentacao25 maio2012
A aula define os conceitos de infinitamente grande positivo, negativo e em módulo para sucessões reais. Os alunos aprendem a identificar quando uma sucessão é infinitamente grande e como relacionar sucessões simétricas. Exercícios são fornecidos para aplicar os novos conhecimentos.
Apresentação 3 março 2012
Correção de exercícios de casa. Derivada da função polinomial do 3o grau. Regras de derivação aplicadas.
16 Março 2012
- O documento é um plano de aula sobre funções racionais e com radicais, taxas de variação e derivadas. A aula inclui definições de módulo, função módulo, e função definida por ramos, além de exercícios de resolução.
Apresentação 23 Abril 2012
O documento resume uma aula sobre resolução de equações irracionais. O objetivo principal da aula era resolver equações irracionais. A aula incluiu revisão de conhecimentos prévios, exercícios de aplicação e discussão sobre funções inversas.
Apresentação 17 abril2012
A aula abordou a função inversa da função potência. Os objetivos foram definir a injetividade de uma função e caracterizar a função inversa, além de mostrar a existência da função inversa da função potência. Exercícios foram resolvidos para aplicar os conceitos aprendidos.
Apresentação 20 abril2012
O documento resume uma aula sobre equações irracionais, definindo o que são equações irracionais, discutindo a propriedade de que se dois números são iguais, então seus quadrados também são iguais, e apresentando um exercício para aplicar os conceitos aprendidos.
Slide matematica-pesquisa de campo
O documento discute os desafios do ensino de matemática nas séries iniciais do ensino fundamental, incluindo a falta de interesse e atenção dos alunos, a falta de base dos alunos para a série e a falta de comprometimento dos pais. Professores foram entrevistados sobre suas maiores dificuldades, como fazer com que os alunos aprendam e prestem atenção nas aulas. Referências bibliográficas sobre o assunto são fornecidas.
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