SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO INTEGRADO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL PROPOSTA DE CURSO 40 HORAS - 2009
Justificativa A proposta pedagógica deste curso está embasada nos seguintes fundamentos pedagógicos:
Princípios norteadores 1. Universalidade de acesso às tecnologias Educacionais -  favorecer a inclusão digital nas escolas;  -  democratizar o uso pela comunidade escolar  ;  -  contribuir com o aprimoramento da prática pedagógica.  DIRETRIZES  PARA  O  USO  DE TECNOLOGIA  EDUCACIONAL
Princípios norteadores 2.  Incentivo e valorização da produção docente - oportunizar a troca de experiências entre os professores; - possibilitar a visibilidade das práticas escolares ; - contribuir com a formação técnica necessária à produção de conteúdos digitais. DIRETRIZES  PARA  O  USO  DE TECNOLOGIA  EDUCACIONAL
Princípios norteadores 3. Integração de mídias como suporte à prática pedagógica - oportunizar diversidade de linguagens na abordagem dos conteúdos, contribuindo com o processo de ensino aprendizagem;  - considerar os avanços tecnológicos na definição de estratégias metodológicas. DIRETRIZES  PARA  O  USO  DE TECNOLOGIA  EDUCACIONAL
Princípios norteadores 4. Ampliação da abrangência das ações de formação continuada, utilizando alternativas tecnológicas da modalidade EaD - possibilitar ações de formação continuada, de forma descentralizada;  - oportunizar maior acesso aos conteúdos apresentados por profissionais de destaque no cenário educacional. DIRETRIZES  PARA  O  USO  DE TECNOLOGIA  EDUCACIONAL
Público alvo O curso é de inclusão digital e contempla professores, direções e equipes pedagógicas .
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Objetivos Este curso visa a contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização significativa de recursos tecnológicos e de conectividade, refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Objetivos Específicos - Refletir sobre o impacto da tecnologia e suas contribuições na vida cotidiana e na atuação profissional; - Conhecer e utilizar o sistema operacional Linux de forma que o mesmo possa contribuir para a solução de necessidades, desafios e propostas pedagógicas mediadas por tecnologias;
ProInfo Integrado  ,[object Object]
ProInfo Integrado  - Analisar propostas para dinamizar sua prática pedagógica e a vivência de seus alunos com o uso dos recursos tecnológicos; - Buscar soluções aos desafios provocados pelas múltiplas possibilidades de trajetos de estudo, pesquisa, socialização, produção, publicação de ideias e reflexões.
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Modalidade Semi-presencial
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Metodologia Cinco encontros presenciais de 4 horas, no contraturno do professor, sendo que em cada encontro estão previstas atividades de aprendizagem, envolvendo conceitos, procedimentos, reflexões e realizações de  práticas.  Cabe aos assessores das CRTEs, planejar e realizar os encontros de formação por meio de material impresso e on-line (vídeo-aula, tutoriais, CD, wiki...), para as atividades presenciais e a distância, totalizando a carga horária.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Cronograma de encontros presenciais Curso: Educação Digital – Carga Horária - 40 Horas  Duração: 20 Horas Assessor(a) Pedagógico(a): ___________________________ Data de Início: _____________________________________ Data de Término: ___________________________________ Escola/Colégio: ____________________________________ Município: ________________________________________ Turno: __________________________________________ _ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Planejamento dos Encontros
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Avaliação  Dois momentos a. SIPI: Avaliação do cursista e auto-avaliação; b. Planilha: avaliação do curso - 2008 (docente, materiais, conexão...)‏ - Atividades presenciais, à distância e reflexão a cada encontro.  Após entregar a atividade à distância levantar dificuldades e avanços.  - Será disponibilizado - ao final do curso - um instrumento de avaliação (SIPI) com questões on-line, que seguirá critérios específicos,  tais como:
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL ENCONTROS PRESENCIAIS
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL AUTO AVALIAÇÃO
ProInfo Integrado  METAS: -  16 mil cursistas (04 turmas por Assessor(a)); - Abranger o maior número possível de municípios; - Não repetir os municípios de 2008; - Não abrir turmas apenas no município sede, do NRE/CRTE; - A proposta, após redigida, deverá ser encaminhada à Assessora, da CAUTEC, que fará uma análise para posterior autorização.
ProInfo Integrado  DATAS: -  Divulgação e inscrição: 1ª Quinzena de Abril - Envio para as Assessoras: 3ª Semana de Abril - Retorno das Assessoras da CAUTEC: 4ª Semana de Abril -  Início dos Encontros: 04 de maio
ProInfo Integrado  REFLEXÕES A CADA ENCONTRO a) Conseguiu realizar as atividades? b) Quais foram as dificuldades? c) Possui aplicação na sua ação docente? d) Qual sua avaliação com relação a ferramenta e os conceitos apresentados? e) Qual(is) aprimoramentos você percebeu que é possível de implementar na sua ação pedagógica, após utilização desta ferramenta?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Plano de ação do lie sudoeste
Plano de ação do lie sudoestePlano de ação do lie sudoeste
Plano de ação do lie sudoestedinamizadorflavio
 
Proinfo Integrado - Bolsistas
Proinfo Integrado - BolsistasProinfo Integrado - Bolsistas
Proinfo Integrado - BolsistasAlineCerqueira
 
Experiências em Educação
Experiências em EducaçãoExperiências em Educação
Experiências em EducaçãoCESAR
 
Curso 100h
Curso 100hCurso 100h
Curso 100hAldean
 
ApresentaçãO100h
ApresentaçãO100hApresentaçãO100h
ApresentaçãO100hliarosamoura
 
1 apresentação do curso
1  apresentação do curso1  apresentação do curso
1 apresentação do cursoSEDUC RO
 
Apres curso tic
Apres curso ticApres curso tic
Apres curso ticAldean
 
CONCEÇÕES E EXPECTATIVAS DE PROFESSORES E EDUCADORES DE INFÂNCIA A PROPÓSITO ...
CONCEÇÕES E EXPECTATIVAS DE PROFESSORES E EDUCADORES DE INFÂNCIA A PROPÓSITO ...CONCEÇÕES E EXPECTATIVAS DE PROFESSORES E EDUCADORES DE INFÂNCIA A PROPÓSITO ...
CONCEÇÕES E EXPECTATIVAS DE PROFESSORES E EDUCADORES DE INFÂNCIA A PROPÓSITO ...Joana Viana
 
Formação cdp março2011
Formação cdp março2011Formação cdp março2011
Formação cdp março2011Paulo Faria
 
Projeto aluno- monitor do LIE
Projeto aluno- monitor do LIEProjeto aluno- monitor do LIE
Projeto aluno- monitor do LIEGenilsa Aparecida
 

Mais procurados (20)

Plano de ação do lie sudoeste
Plano de ação do lie sudoestePlano de ação do lie sudoeste
Plano de ação do lie sudoeste
 
Proinfo Integrado - Bolsistas
Proinfo Integrado - BolsistasProinfo Integrado - Bolsistas
Proinfo Integrado - Bolsistas
 
Pilares de sustentação do piloto do projeto uca (nova versão 1997 2003)
Pilares de sustentação do piloto do projeto uca (nova versão 1997 2003)Pilares de sustentação do piloto do projeto uca (nova versão 1997 2003)
Pilares de sustentação do piloto do projeto uca (nova versão 1997 2003)
 
Ot 02 03_12
Ot 02 03_12Ot 02 03_12
Ot 02 03_12
 
Experiências em Educação
Experiências em EducaçãoExperiências em Educação
Experiências em Educação
 
Curso 100h
Curso 100hCurso 100h
Curso 100h
 
ApresentaçãO100h
ApresentaçãO100hApresentaçãO100h
ApresentaçãO100h
 
1 apresentação do curso
1  apresentação do curso1  apresentação do curso
1 apresentação do curso
 
Entrando no mundo da formação a distância
Entrando no mundo da formação a distânciaEntrando no mundo da formação a distância
Entrando no mundo da formação a distância
 
Atividades dos alunos Com tecnologias
Atividades dos alunos Com tecnologias  Atividades dos alunos Com tecnologias
Atividades dos alunos Com tecnologias
 
EAD - Aula 1
EAD - Aula 1EAD - Aula 1
EAD - Aula 1
 
Apres curso tic
Apres curso ticApres curso tic
Apres curso tic
 
CONCEÇÕES E EXPECTATIVAS DE PROFESSORES E EDUCADORES DE INFÂNCIA A PROPÓSITO ...
CONCEÇÕES E EXPECTATIVAS DE PROFESSORES E EDUCADORES DE INFÂNCIA A PROPÓSITO ...CONCEÇÕES E EXPECTATIVAS DE PROFESSORES E EDUCADORES DE INFÂNCIA A PROPÓSITO ...
CONCEÇÕES E EXPECTATIVAS DE PROFESSORES E EDUCADORES DE INFÂNCIA A PROPÓSITO ...
 
Guia do cursista (3)
Guia do cursista (3)Guia do cursista (3)
Guia do cursista (3)
 
Formação cdp março2011
Formação cdp março2011Formação cdp março2011
Formação cdp março2011
 
Primeira Aula
Primeira AulaPrimeira Aula
Primeira Aula
 
Apresentação proinfo básico
Apresentação proinfo básicoApresentação proinfo básico
Apresentação proinfo básico
 
Proinfo integrado
Proinfo integradoProinfo integrado
Proinfo integrado
 
Projeto aluno- monitor do LIE
Projeto aluno- monitor do LIEProjeto aluno- monitor do LIE
Projeto aluno- monitor do LIE
 
Projeto aluno monitor
Projeto aluno monitorProjeto aluno monitor
Projeto aluno monitor
 

Semelhante a Apresentacao Proinfo Reuniao Tecnica 17 03

Programa ntnp orientações lp
Programa ntnp orientações lpPrograma ntnp orientações lp
Programa ntnp orientações lpGiulio Benevides
 
Sobre o curso 40h-proinfo
Sobre o curso 40h-proinfoSobre o curso 40h-proinfo
Sobre o curso 40h-proinfoFabiana
 
TIC - NTE Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
TIC - NTE  Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC TIC - NTE  Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
TIC - NTE Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC kabarreto
 
2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado
2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado
2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisadoPedro Dias
 
Slideintroduoaeducaodigital
SlideintroduoaeducaodigitalSlideintroduoaeducaodigital
Slideintroduoaeducaodigitalmarciom26
 
Slideintroduoaeducaodigital
SlideintroduoaeducaodigitalSlideintroduoaeducaodigital
SlideintroduoaeducaodigitalAndrea DE Brito
 
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.anilzabrasil
 
Ementa curso proinfo_integrado_180h_2014
Ementa curso proinfo_integrado_180h_2014Ementa curso proinfo_integrado_180h_2014
Ementa curso proinfo_integrado_180h_2014nossocurso
 
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100helainepi
 
Pilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAPilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAismaelfurtado
 

Semelhante a Apresentacao Proinfo Reuniao Tecnica 17 03 (20)

Programa ntnp orientações lp
Programa ntnp orientações lpPrograma ntnp orientações lp
Programa ntnp orientações lp
 
Dimensões pedagógicas e de avaliação do Piloto
Dimensões pedagógicas e de avaliação do PilotoDimensões pedagógicas e de avaliação do Piloto
Dimensões pedagógicas e de avaliação do Piloto
 
Apresentação infobrasil (ppt97 2003)
Apresentação infobrasil (ppt97 2003)Apresentação infobrasil (ppt97 2003)
Apresentação infobrasil (ppt97 2003)
 
Prinfo integrado
Prinfo integradoPrinfo integrado
Prinfo integrado
 
Prinfo integrado
Prinfo integradoPrinfo integrado
Prinfo integrado
 
Sobre o curso 40h-proinfo
Sobre o curso 40h-proinfoSobre o curso 40h-proinfo
Sobre o curso 40h-proinfo
 
TIC - NTE Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
TIC - NTE  Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC TIC - NTE  Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
TIC - NTE Jequié - Ensinando e Aprendendo com as TIC
 
2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado
2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado
2012 2013 plano de trabalho do núcleo pedagógico revisado
 
/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h
/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h
/Home/professor/desktop/apresentacao do curso1 100h
 
Ativ10 apresentacao deusiram
Ativ10 apresentacao deusiramAtiv10 apresentacao deusiram
Ativ10 apresentacao deusiram
 
Slideintroduoaeducaodigital
SlideintroduoaeducaodigitalSlideintroduoaeducaodigital
Slideintroduoaeducaodigital
 
Slideintroduoaeducaodigital
SlideintroduoaeducaodigitalSlideintroduoaeducaodigital
Slideintroduoaeducaodigital
 
Formação uca sp por beth almeida
Formação uca sp por beth almeidaFormação uca sp por beth almeida
Formação uca sp por beth almeida
 
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
 
Ementa curso proinfo_integrado_180h_2014
Ementa curso proinfo_integrado_180h_2014Ementa curso proinfo_integrado_180h_2014
Ementa curso proinfo_integrado_180h_2014
 
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h
/Home/Professor/Desktop/Palestra 2010/ Proinfo 100h
 
Pilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCAPilares de sustentação do Projeto UCA
Pilares de sustentação do Projeto UCA
 
Slides Proinfo Nte
Slides Proinfo NteSlides Proinfo Nte
Slides Proinfo Nte
 
Nosso nte
Nosso nteNosso nte
Nosso nte
 
Nosso nte
Nosso nteNosso nte
Nosso nte
 

Último

Imóvel do Banco, Apartamento T5 com Sótão; Bank Property, Apartment near Cent...
Imóvel do Banco, Apartamento T5 com Sótão; Bank Property, Apartment near Cent...Imóvel do Banco, Apartamento T5 com Sótão; Bank Property, Apartment near Cent...
Imóvel do Banco, Apartamento T5 com Sótão; Bank Property, Apartment near Cent...imostorept
 
Digitalização do varejo | A importância do engajamento e fidelização de clien...
Digitalização do varejo | A importância do engajamento e fidelização de clien...Digitalização do varejo | A importância do engajamento e fidelização de clien...
Digitalização do varejo | A importância do engajamento e fidelização de clien...E-Commerce Brasil
 
Cavaleiros do Futebol: Equipamentos e Moda para Campeões.pptx
Cavaleiros do Futebol: Equipamentos e Moda para Campeões.pptxCavaleiros do Futebol: Equipamentos e Moda para Campeões.pptx
Cavaleiros do Futebol: Equipamentos e Moda para Campeões.pptxEduardoRodriguesOliv2
 
Pesquisa de satisfação - Encontro Fazemos Acontecer
Pesquisa de satisfação - Encontro Fazemos AcontecerPesquisa de satisfação - Encontro Fazemos Acontecer
Pesquisa de satisfação - Encontro Fazemos AcontecerMarina Evangelista
 
Digitalização do varejo| Clienting no varejo: dados e tendências sobre relaci...
Digitalização do varejo| Clienting no varejo: dados e tendências sobre relaci...Digitalização do varejo| Clienting no varejo: dados e tendências sobre relaci...
Digitalização do varejo| Clienting no varejo: dados e tendências sobre relaci...E-Commerce Brasil
 
Digitalização do varejo | Tecnologia na gestão do negócio: como alavancar a e...
Digitalização do varejo | Tecnologia na gestão do negócio: como alavancar a e...Digitalização do varejo | Tecnologia na gestão do negócio: como alavancar a e...
Digitalização do varejo | Tecnologia na gestão do negócio: como alavancar a e...E-Commerce Brasil
 
b2ee375d-671f-406c-8c60-df328a75e662.pdf
b2ee375d-671f-406c-8c60-df328a75e662.pdfb2ee375d-671f-406c-8c60-df328a75e662.pdf
b2ee375d-671f-406c-8c60-df328a75e662.pdfRenandantas16
 

Último (7)

Imóvel do Banco, Apartamento T5 com Sótão; Bank Property, Apartment near Cent...
Imóvel do Banco, Apartamento T5 com Sótão; Bank Property, Apartment near Cent...Imóvel do Banco, Apartamento T5 com Sótão; Bank Property, Apartment near Cent...
Imóvel do Banco, Apartamento T5 com Sótão; Bank Property, Apartment near Cent...
 
Digitalização do varejo | A importância do engajamento e fidelização de clien...
Digitalização do varejo | A importância do engajamento e fidelização de clien...Digitalização do varejo | A importância do engajamento e fidelização de clien...
Digitalização do varejo | A importância do engajamento e fidelização de clien...
 
Cavaleiros do Futebol: Equipamentos e Moda para Campeões.pptx
Cavaleiros do Futebol: Equipamentos e Moda para Campeões.pptxCavaleiros do Futebol: Equipamentos e Moda para Campeões.pptx
Cavaleiros do Futebol: Equipamentos e Moda para Campeões.pptx
 
Pesquisa de satisfação - Encontro Fazemos Acontecer
Pesquisa de satisfação - Encontro Fazemos AcontecerPesquisa de satisfação - Encontro Fazemos Acontecer
Pesquisa de satisfação - Encontro Fazemos Acontecer
 
Digitalização do varejo| Clienting no varejo: dados e tendências sobre relaci...
Digitalização do varejo| Clienting no varejo: dados e tendências sobre relaci...Digitalização do varejo| Clienting no varejo: dados e tendências sobre relaci...
Digitalização do varejo| Clienting no varejo: dados e tendências sobre relaci...
 
Digitalização do varejo | Tecnologia na gestão do negócio: como alavancar a e...
Digitalização do varejo | Tecnologia na gestão do negócio: como alavancar a e...Digitalização do varejo | Tecnologia na gestão do negócio: como alavancar a e...
Digitalização do varejo | Tecnologia na gestão do negócio: como alavancar a e...
 
b2ee375d-671f-406c-8c60-df328a75e662.pdf
b2ee375d-671f-406c-8c60-df328a75e662.pdfb2ee375d-671f-406c-8c60-df328a75e662.pdf
b2ee375d-671f-406c-8c60-df328a75e662.pdf
 

Apresentacao Proinfo Reuniao Tecnica 17 03

  • 1. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO INTEGRADO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL PROPOSTA DE CURSO 40 HORAS - 2009
  • 2. Justificativa A proposta pedagógica deste curso está embasada nos seguintes fundamentos pedagógicos:
  • 3. Princípios norteadores 1. Universalidade de acesso às tecnologias Educacionais - favorecer a inclusão digital nas escolas; - democratizar o uso pela comunidade escolar ; - contribuir com o aprimoramento da prática pedagógica. DIRETRIZES PARA O USO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
  • 4. Princípios norteadores 2. Incentivo e valorização da produção docente - oportunizar a troca de experiências entre os professores; - possibilitar a visibilidade das práticas escolares ; - contribuir com a formação técnica necessária à produção de conteúdos digitais. DIRETRIZES PARA O USO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
  • 5. Princípios norteadores 3. Integração de mídias como suporte à prática pedagógica - oportunizar diversidade de linguagens na abordagem dos conteúdos, contribuindo com o processo de ensino aprendizagem; - considerar os avanços tecnológicos na definição de estratégias metodológicas. DIRETRIZES PARA O USO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
  • 6. Princípios norteadores 4. Ampliação da abrangência das ações de formação continuada, utilizando alternativas tecnológicas da modalidade EaD - possibilitar ações de formação continuada, de forma descentralizada; - oportunizar maior acesso aos conteúdos apresentados por profissionais de destaque no cenário educacional. DIRETRIZES PARA O USO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
  • 7. Público alvo O curso é de inclusão digital e contempla professores, direções e equipes pedagógicas .
  • 8. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Objetivos Este curso visa a contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização significativa de recursos tecnológicos e de conectividade, refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.
  • 9. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Objetivos Específicos - Refletir sobre o impacto da tecnologia e suas contribuições na vida cotidiana e na atuação profissional; - Conhecer e utilizar o sistema operacional Linux de forma que o mesmo possa contribuir para a solução de necessidades, desafios e propostas pedagógicas mediadas por tecnologias;
  • 10.
  • 11. ProInfo Integrado - Analisar propostas para dinamizar sua prática pedagógica e a vivência de seus alunos com o uso dos recursos tecnológicos; - Buscar soluções aos desafios provocados pelas múltiplas possibilidades de trajetos de estudo, pesquisa, socialização, produção, publicação de ideias e reflexões.
  • 12. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Modalidade Semi-presencial
  • 13. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Metodologia Cinco encontros presenciais de 4 horas, no contraturno do professor, sendo que em cada encontro estão previstas atividades de aprendizagem, envolvendo conceitos, procedimentos, reflexões e realizações de práticas. Cabe aos assessores das CRTEs, planejar e realizar os encontros de formação por meio de material impresso e on-line (vídeo-aula, tutoriais, CD, wiki...), para as atividades presenciais e a distância, totalizando a carga horária.
  • 14.
  • 15. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Planejamento dos Encontros
  • 16. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Avaliação Dois momentos a. SIPI: Avaliação do cursista e auto-avaliação; b. Planilha: avaliação do curso - 2008 (docente, materiais, conexão...)‏ - Atividades presenciais, à distância e reflexão a cada encontro. Após entregar a atividade à distância levantar dificuldades e avanços. - Será disponibilizado - ao final do curso - um instrumento de avaliação (SIPI) com questões on-line, que seguirá critérios específicos, tais como:
  • 17. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL ENCONTROS PRESENCIAIS
  • 18. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES
  • 19. GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL AUTO AVALIAÇÃO
  • 20. ProInfo Integrado METAS: - 16 mil cursistas (04 turmas por Assessor(a)); - Abranger o maior número possível de municípios; - Não repetir os municípios de 2008; - Não abrir turmas apenas no município sede, do NRE/CRTE; - A proposta, após redigida, deverá ser encaminhada à Assessora, da CAUTEC, que fará uma análise para posterior autorização.
  • 21. ProInfo Integrado DATAS: - Divulgação e inscrição: 1ª Quinzena de Abril - Envio para as Assessoras: 3ª Semana de Abril - Retorno das Assessoras da CAUTEC: 4ª Semana de Abril - Início dos Encontros: 04 de maio
  • 22. ProInfo Integrado REFLEXÕES A CADA ENCONTRO a) Conseguiu realizar as atividades? b) Quais foram as dificuldades? c) Possui aplicação na sua ação docente? d) Qual sua avaliação com relação a ferramenta e os conceitos apresentados? e) Qual(is) aprimoramentos você percebeu que é possível de implementar na sua ação pedagógica, após utilização desta ferramenta?