apresentação de slide sobre o funcionamento do programa mais educação na CMEF e Creche D. Delice Farias dos Santos em Barra do Garças MT.

3. MAIS EDUCAÇÃO
Educação em tempos
ampliados,Construindo a Educação
em Tempo Integral

4. Para Anísio Teixeira, a educação escolar deveria voltar-se para a
formação integral da criança.
Neste sentido, deveria romper com todo o modo tradicional,
livresco e seletivo de se trabalhar
e adotar uma prática educativa que considerasse os
interesses, as aptidões, as habilidades e a
realidade social de cada aluno. Em um dos relatórios que
Geribelo (1977, p. 58) cita,
apresentado ao governador da Bahia, em 1929, após a sua
viagem aos Estados Unidos, Anísio
expressa sua idéia de educação integral, ao afirmar em seu
discurso, a necessidade da
expansão do sistema escolar.

5. O Programa Mais Educação instituído pela Portaria
Interministerial nº 17/2007 e pelo
Decreto n° 7.083, de 27 de janeiro de 2010, integra as
ações do Plano de Desenvolvimento da
Educação (PDE), como uma estratégia do Governo
Federal para induzir a ampliação da jornada
escolar e a organização curricular1, na perspectiva da
Educação Integral.

6. Oficinas:
Recreação e lazer/brinquedoteca
Incentivo às práticas de recreação e lazercomo potencializadoras do
aprendizado das convivências humanas em prol da saúde e da
alegria. Priorização do brincar como elemento fundamental da
formação da criança e adolescente
 Danças
Organização de danças coletivas (regionais, clássicas, circulares e
contemporâneas) que permitam apropriação de espaços, ritmos e
possibilidades desubjetivação de crianças, adolescentes e jovens.
Promoção da saúde e socialização
Por meio do movimento do corpo em dança

12. DANÇA

13.  ATIVIDADES ESPORTIVAS:
Apoio às práticas esportivas para o desenvolvimento
integral dos estudantes pela cooperação,socialização
e superação de limites pessoais e coletivos

14. XADREZ

15.  Taekwondo:
Estímulo à prática e vivência das manifestações corporais
relacionadas às lutas e suas variações.
 Horta escolar e comunitária:
Visa combater as práticas relacionadas ao desperdício, à
degradação e ao consumismo para a melhoria do meio
ambiente e da qualidade de vida. Seu objetivo é fomentar o
debate sobre a produção de alimentos, a segurança
alimentar, o resgate de cultivos originais, a manutenção da
biodiversidade local e a formação de farmácias vivas, em
sua conexão com a qualidade de vida e a prática educativa.
Um exemplo desta atividade é a implantação da horta

16. HORTA DO PROGRAMA