O documento discute estratégias para aprender de forma mais efetiva, incluindo entender o processo de aprendizagem, estimular diferentes áreas do cérebro e inteligências, e aplicar o conhecimento para avaliar e melhorar a aprendizagem.

1. Prof. Huáras Duarte
COMO APRENDER A APRENDERCOMO APRENDER A APRENDER

2. Informações Práticas
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3. Huáras Duarte
Engenheiro e
Administrador de
Empresas.
Diretor da Omnis Mind.
Coach de Aprendizagem
e Estudos.
18 anos de experiência
no estudo de técnicas
aceleradoras do
aprendizado.
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4. Como Cheguei Aqui
Mudança profissional.
Deixar a engenharia
e não saber o que
fazer.
Necessidade de
aprender mais.
Pensar de forma
diferente.
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5. Ajudo pessoas que tem muito o que estudar,
ler e aprender, a ter mais foco, organização e
estratégias eficazes de aprendizagem.
Para absorverem mais informação em menos
tempo. Com mais confiança, tranquilidade e
memória melhor.
O QUE FAÇOO QUE FAÇO

6. A Trilogia da Aprendizagem
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7. O Mundo Hoje
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8. Peter Druker
"Hoje você precisa ter muito conhecimento, e
muitas vezes ele tem de ser super focado.
Assim, o centro de gravidade da educação
superior já está mudando da educação dos jovens
para a educação continuada de adultos."
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9. As Dificuldades
Aprendizado
Superficial.
Sensação de
incapacidade.
Estudar = Ler.
Aprender = Decorar
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10. Paulo Freire
Conhecimento memorizado, não é conhecimento
construído!
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11. O Que Fazer
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12. O Que Fazer
Ser responsável pelo
próprio aprendizado.
Entender a
informação.
Conhecer o seu estilo
de aprendizagem.
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13. A Aprendizagem
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14. A Aprendizagem
Uma experiência.
Envolve todo o seu
ser.
Todos os seus
sentidos.
Faz parte da
natureza humana.
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15. O Processo da Aprendizagem
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16. O Processo de Aprendizagem
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17. O Processo de Aprendizagem
ESTADO MELHOR
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18. O Processo de Aprendizagem
ESTIMULAR
ESTADO MELHOR
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19. O Processo de Aprendizagem
ESTIMULAR
PROCESSAR
ESTADO MELHOR
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20. O Processo de Aprendizagem
ESTIMULAR
PROCESSAR
USAR
ESTADO MELHOR
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21. O Processo de Aprendizagem
ESTIMULAR
PROCESSAR
USAR
AVALIAR
ESTADO MELHOR
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22. Estado Melhor
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23. Estado Melhor
Motivação
Alerta Relaxado
Objetivo
Curiosidade
Interesse
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24. Estimular
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25. Estimular
Sentidos.
Diferentes áreas do
cérebro.
Mais Conexões
Neurais.
Inteligências
Múltiplas (Howard
Gardner)
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26. Inteligências Múltiplas
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27. Inteligências Múltiplas
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28. Mapa Mental
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29. Inteligências Múltiplas
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30. Processamento
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31. Processamento
Visual.
Auditivo.
Cinestésico.
Memória.
Atitudes (crenças)
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32. Usar
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33. Usar
Colocar em Prática.
Usar o
conhecimento.
Importante:
o Memória ≠ Lembrar.
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34. Qual a diferença entre memória eQual a diferença entre memória e
lembrança?lembrança?

35. Memória e Lembrança
MEMÓRIA – registro
de dados no cérebro.
LEMBRANÇA – o
processo de resgatar
os registros.
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36. Avaliar
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37. Avaliar
Avaliar o resultado.
O que pode ser
alterado ou
melhorado?
Celebrar.
Cuidado com a auto
crítica elevada.
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38. O Processo de Aprendizagem
ESTIMULAR
PROCESSAR
USAR
AVALIAR
ESTADO MELHOR

39. DICAS ÚTEISDICAS ÚTEIS

40. DICAS
1. Estado Melhor
• Objetivo e baixo estresse.
2. Estimular
• Seja flexível – lide com a mesma informação
de formas diferentes.
3. Processamento
• Intervalos: 50 minutos de estudo e 10 de
descanso.
• Atitude positiva.
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41. DICAS
4. Usar
• Crie situações para usar a informação
5. Avaliar
• O que necessita ser melhorado ou
aprendido?
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42. São Paulo, SP
27 e 28 de JULHO
Horário: das 9 às 18h00
Próximo CursoPróximo Curso

43. R$800,00
à vista: R$750,00
Parcelado em 2, 3 ou 4 vezes.
Aceitamos cartão de crédito: Visa e Mastercard.
Condições de PagamentoCondições de Pagamento

44. O Que Você Irá Aprender
 Como entrar no estado melhor de
aprendizado.
 Boa formulação de objetivos.
 Como utilizar as 8 inteligências para estudar.
 Alinhar memória e lembrança.
 Introdução ao Mapa Mental.
 Estratégia para transformar a crítica em
motivação.
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45. OMNIS MIND
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