Anexos ii kika
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O documento discute a ética e a moralidade, definindo ética como uma disciplina filosófica que reflete criticamente sobre a moral e os princípios da ação humana, enquanto a moralidade refere-se às normas seguidas pelos indivíduos para agirem corretamente. Apresenta o dilema de Henrique para ilustrar um dilema ético-moral e explica a diferença entre normas morais, que regem a conduta, e intenções éticas, que permitem decidir o correto de forma reflexiva.
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Filosofia e etica
A filosofia é o estudo dos problemas fundamentais da existência humana e da razão, enquanto a ética estuda os valores e princípios morais de uma sociedade. Algo moral segue os padrões de valores de um grupo. Estudar filosofia e ética é importante porque ensina a pensar criticamente sobre nossas crenças e a tomar decisões éticas.
Aula de Filosofia - Ética
O documento discute conceitos fundamentais de ética e moral, incluindo as teorias de Platão, Aristóteles, David Hume, Immanuel Kant e Friedrich Nietzsche. Aborda temas como virtude, justiça, sentimentos morais e dever.
Ppt reg. 11 e 12 corrigido (1) (1)
O documento discute três atitudes face à diversidade cultural: etnocentrismo, multiculturalismo e interculturalidade. A interculturalidade promove o respeito mútuo entre culturas e o diálogo para encontrar soluções compartilhadas para problemas globais. Um diálogo intercultural efetivo requer valores éticos universais como os direitos humanos e o respeito pelas diferenças.
éTica, moral e valores
A ética se refere à reflexão filosófica sobre a moral, enquanto a moral se refere às normas e regras que regulam as relações humanas em uma sociedade. A ética analisa criticamente os fundamentos e princípios dos sistemas morais, enquanto a moral define o que é permitido e proibido nas ações humanas. Valores morais são juízos sobre o que é bom e mau que fundamentam a consciência humana.
Apresentação sobre Ética e Moral de Flaviane Araujo
A moral é o conjunto de normas que regulam o comportamento humano na sociedade, enquanto a ética é um conjunto de valores filosóficos que orientam esse comportamento de forma mais ampla e justificada, procurando guiar a vida humana de forma racional. A moral é prática, histórica e relativa, ao passo que a ética se baseia na reflexão filosófica para justificar e orientar a ação moral.
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ética e Moral
O documento discute os conceitos de ética e moral, explicando que ética se refere a valores que orientam o comportamento humano em sociedade, enquanto moral são normas que regulam esse comportamento. Também aborda diferentes perspectivas filosóficas sobre esses temas, como as visões de Aristóteles, Epicuro e os estoicos sobre a felicidade.
Ética: conceitos e aspectos filosóficos
O documento discute os conceitos de ética e moral, definindo-os e diferenciando-os. Apresenta também classificações da ética, como absolutista versus relativa, e as quatro perspectivas históricas: empírica, dos bens, formal e valorativa. Por fim, aborda brevemente as éticas de Sócrates e Platão.
Introdução à Ética Filosófica
Este documento apresenta uma introdução à ética filosófica, discutindo seus principais conceitos e objetivos. No primeiro capítulo, aborda-se como a busca pela felicidade motiva a reflexão ética sobre como viver bem e agir corretamente. A ética filosófica é então definida como a ciência normativa da ação humana que estabelece princípios para direcionar o comportamento em direção ao bem. Nos capítulos seguintes, serão discutidas questões como a relação da ética com outras áreas do saber e a
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Ética: conceitos e aspectos filosóficos
O documento discute os conceitos de ética e moral, definindo-os e diferenciando-os. Apresenta também classificações da ética, como absolutista versus relativa, e as quatro perspectivas históricas: empírica, dos bens, formal e valorativa. Por fim, aborda brevemente as éticas de Sócrates e Platão.
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Etica
O documento discute a origem e significado do termo ética, desde sua origem na Grécia Antiga até os desenvolvimentos modernos. A ética originalmente se referia aos costumes e hábitos que regem a vida individual e coletiva. Ao longo da história, houve debates sobre a relação entre ética, razão e religião. Pensadores modernos questionaram os fundamentos racionais da ética.
Conceito de ética
O documento discute conceitos fundamentais da ética como: a ética sendo parte da filosofia que estuda os fundamentos da moral; a ética envolvendo regras de conduta, virtudes e sujeitos morais; e a prática do bem e da justiça envolvendo respeito às leis e intenção individual.
Ética e moral desafios contemporâneos
O documento discute conceitos e classificações da ética. Apresenta duas definições de ética e observações sobre o termo. Discute a diferença entre ética e moral e classificações da ética, incluindo ética absoluta versus relativa e éticas empírica, dos bens, formal e de valores. Também aborda conceitos como consciência, liberdade e deveres morais.
Introdução a etica
O documento discute os conceitos de ética e moralidade, desde a Grécia Antiga até os dias atuais. A ética surgiu como um estudo dos costumes humanos e ações corretas. Na Grécia, Sócrates, Platão e Aristóteles refletiram sobre o bem moral e as virtudes, buscando a felicidade através de uma vida virtuosa. Na Idade Média, a ética passou a ser ligada à religião e teologia. Pensadores modernos como Kant procuraram basear a ética na razão. Hoje, há
Moral e ética
O documento discute ética e moral, definindo ética como o estudo das ações humanas e dos julgamentos de valor entre o bem e o mal, e moral como um conjunto de normas e regras baseadas na cultura de uma sociedade. A ética se preocupa com questões como o que é correto, justo e de acordo com o bem comum. Ética e moral andam juntas mas não são a mesma coisa, com a ética sendo mais permanente e filosófica e a moral variando culturalmente.
éTica e moral versão ampliada
1) A educação é feita por outros homens que também foram educados.
2) Ética e moral referem-se a costumes, com ética analisando as regras filosóficas e moral as regras privadas versus públicas.
3) Escolher como viver define a identidade pessoal de um indivíduo.
apresentação sobre ética
Este documento discute vários temas relacionados à ética ao longo da história, incluindo as bases de sustentação da ética, diferentes abordagens éticas como a deontológica kantiana e utilitarista, e desafios contemporâneos como a mudança de culturas e a promoção do comportamento ético.
ÉTica e moral
O documento discute o significado e diferenças entre ética e moral. A ética se refere ao estudo filosófico dos princípios que orientam a conduta humana, buscando fundamentar o melhor modo de viver através do pensamento. Já a moral se baseia na obediência a normas culturais e religiosas. A ética inclui campos como antropologia e sociologia que influenciam o estilo de vida, enquanto a moral é entendida como costumes.
A moral e a Etica na Perspectiva dos Filósofos Contemporâneos
O documento discute a perspectiva de grandes pensadores como Sócrates, Platão, Aristóteles e Kant sobre moral e ética. Resume as visões de cada um sobre o que é certo versus errado e como viver uma vida virtuosa. Explora também como os conceitos de moral e ética evoluíram ao longo da história.
O porquê da ética
A ética não é o mesmo que a moral, que varia entre sociedades. A ética é uma reflexão crítica sobre a moralidade que busca balizar as ações humanas de modo a tornar a sociedade mais humana, baseada em princípios historicamente produzidos e não apenas na tradição. A ética ilumina a consciência e sustenta ações individuais e sociais de forma benéfica para a humanidade.
éTica (1) lucero 15 tp
O documento discute os conceitos de ética e moral, definindo ética como a reflexão sobre o comportamento humano em sociedade e moral como normas e valores que orientam a vida em sociedade. Também distingue ética e moral, com ética se referindo a princípios e moral a condutas específicas. Por fim, aborda visões de ética em Aristóteles, Platão e Sócrates.
PALESTRA - ÉTICA
O documento discute os conceitos de ética ao longo da história, desde a Grécia Antiga com Sócrates, Platão e Aristóteles, passando pela Idade Média e Moderna, até chegar aos dias atuais. Aborda temas como dever moral, virtudes, felicidade, liberdade e contradições que a ética busca resolver.
3º ano filosofia - atividade 18092012
O documento discute a natureza da ética e sua relação com a política. A ética deve ser compreendida como um empreendimento coletivo em constante discussão, levando em conta o contexto social e histórico. A ética também está ligada à política na medida em que avalia valores presentes nas relações sociais.
A critica da_razao_pratica
O documento discute a ética de Kant e sua distinção entre razão teórica e prática. A razão pura prática é capaz de determinar a vontade e a ação moral sem influência dos sentidos. Kant propõe três fórmulas para o imperativo categórico, que estabelece leis morais universais e incondicionais.
Etica X Moral
O documento discute os conceitos de ética e moral. Aponta que embora tenham origens etimológicas diferentes, ética e moral significam basicamente o mesmo. A ética orienta o comportamento humano em sociedade visando o bem-estar social. Códigos de ética, sejam profissionais ou empresariais, têm como objetivo estabelecer valores e condutas esperadas. Embora a ética não seja lei, tem força normativa por meio de sanções como suspensão ou cassação de registro profissional.
éTica
O documento discute conceitos como ética, moral e valores. Define ética como o estudo do comportamento humano e determinação do que é correto de acordo com pontos de vista morais. Moral é definida como conjunto de costumes e normas de uma sociedade que orientam o que é certo ou errado. Valores são características morais que guiam a conduta humana.
ética cristã - teologia do obreiro
Este documento apresenta uma introdução à ética cristã comparando-a com perspectivas éticas seculares. A ética cristã é baseada nas Escrituras e nos ensinos de Cristo e seus apóstolos, enquanto as éticas seculares se baseiam em conceitos como hedonismo, relativismo e naturalismo. A ética cristã responsabiliza os crentes a seguirem princípios bíblicos e não ofenderem a consciência dos outros.
Ética
A ética é definida como a ciência dos costumes humanos e estabelece as leis ideais para que as ações humanas conduzam ao seu fim último, que é a felicidade. A moral distingue entre atos meramente animais e atos humanos racionais que levam em conta o bem e o mal. Ela apresenta regras de conduta com base na distinção entre o bem e o mal para orientar o uso da liberdade humana.
Etica cidadania
O documento discute o conceito de ética e sua relação com a moralidade. A ética é definida como a reflexão crítica sobre os sistemas morais e busca determinar os princípios que regem os juízos morais e mudanças entre sistemas. Três teorias éticas principais são descritas: a ética aristotélica baseada na virtude, o utilitarismo de Bentham focado no prazer, e a ética kantiana fundamentada no dever. Por fim, discute-se a ética aplicada em três campos: bioética,
éTica
O documento discute a definição de ética e sua ocorrência e formas ao longo da história. A ética surgiu na Grécia Antiga e foi abordada por filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles. Na Idade Média, a ética se centralizou na moral religiosa. Pensadores posteriores como Hobbes, Rousseau e Kant contribuíram para o desenvolvimento da ética. Atualmente, há uma discrepância entre o discurso ético e as ações concretas.
Annie's algorithm
The document outlines an algorithm for creating an infographic about waste sorting. It involves inserting various images, text boxes, lines, and rearranging/styling elements. Specific steps include adding a stop sign, pie chart, arrows, bins, and text explaining waste percentages and reduction tips. The end result is an infographic to educate about proper waste sorting.
Trabajo individual johnnyzuce
Este documento resume un proyecto de investigación sobre la fabricación de calzado internacional y las legislaciones aplicables. El proyecto es un semillero de investigación que estudia las normas internacionales aplicadas a la industria del calzado. El documento describe los objetivos, justificación, línea de investigación, propuesta de grado y cronograma del proyecto. También resume los conceptos clave aprendidos en el programa que son relevantes para el proyecto, como la autonomía, economía, costos y metodología de investigación.
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Conceito de ética
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Ética e moral desafios contemporâneos
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Introdução a etica
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1) A educação é feita por outros homens que também foram educados.
2) Ética e moral referem-se a costumes, com ética analisando as regras filosóficas e moral as regras privadas versus públicas.
3) Escolher como viver define a identidade pessoal de um indivíduo.
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ÉTica e moral
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O porquê da ética
A ética não é o mesmo que a moral, que varia entre sociedades. A ética é uma reflexão crítica sobre a moralidade que busca balizar as ações humanas de modo a tornar a sociedade mais humana, baseada em princípios historicamente produzidos e não apenas na tradição. A ética ilumina a consciência e sustenta ações individuais e sociais de forma benéfica para a humanidade.
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Etica X Moral
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O documento discute a definição de ética e sua ocorrência e formas ao longo da história. A ética surgiu na Grécia Antiga e foi abordada por filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles. Na Idade Média, a ética se centralizou na moral religiosa. Pensadores posteriores como Hobbes, Rousseau e Kant contribuíram para o desenvolvimento da ética. Atualmente, há uma discrepância entre o discurso ético e as ações concretas.
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O documento analisa e compara as teorias do racionalismo e empirismo sobre a origem do conhecimento. O racionalismo defende que o pensamento é a única fonte do conhecimento verdadeiro, enquanto o empirismo sustenta que toda experiência sensorial é necessária para o conhecimento. O texto também discute o pensamento de Descartes e sua ênfase na dúvida metódica para estabelecer fundamentos certos do conhecimento.
Joana ribeiro
O relatório avalia a estagiária Joana Ribeiro com 16 valores. Inicialmente mostrou conhecimentos sólidos mas descurou algumas aulas no 2o período. Apesar disso, ensinou os conteúdos corretamente com exemplos para envolver os alunos. Demonstrou cuidado com os alunos e empenho na planificação do seminário, mostrando criatividade. Na planificação e execução das aulas foi formalmente correta, motivou os alunos e estimulou a participação, respondendo às dúvidas. Teve osc
Francisca cardoso
Rafaela Cardoso realizou uma autoavaliação de seu desempenho durante o estágio docente. Ela atribuiu a si mesma 15 valores, apontando progressos significativos em sua competência científica, planejamento de aulas, fundamentação de conteúdos, interação com estudantes, e capacidade de reflexão crítica. Ela também destacou o trabalho contínuo de atualização de conhecimentos que permitiu melhorias em seu desempenho ao longo do estágio.
Maria pontes
A avaliação da estagiária Maria Pontes foi de 17 valores. Ela demonstrou conhecimentos sólidos e flexibilidade conceptual na componente científica, e preocupação com estudantes, professores e colegas na componente pedagógica. Nas aulas, revelou planejamento rigoroso e profissionalismo na execução. Finalmente, demonstrou responsabilidade deontológica, reflexão crítica e dedicação à formação profissional.
Regência 18 francisca cardoso
A avaliação de uma estagiária em uma escola secundária portuguesa avaliou sua performance em três áreas principais: 1) planejamento e preparação, 2) execução, e 3) modalidades e instrumentos de avaliação. A estagiária recebeu notas que variaram de suficiente a muito bom em diferentes aspectos dessas áreas, indicando que seu desempenho foi em geral positivo.
Regência 16 e 17 francisca cardoso
A ficha de avaliação avalia o desempenho de uma estagiária em duas aulas de regência. A estagiária recebeu notas entre suficiente e muito bom na maioria das categorias avaliadas, incluindo planificação, execução da aula, e avaliação dos alunos. A avaliadora fez comentários positivos e sugestões para melhorar ainda mais o desempenho docente.
Regência 14 e 15 francisca cardoso
A ficha de avaliação avalia o desempenho de uma estagiária em duas aulas de regência. A estagiária recebeu notas de 3 ou 4 na maioria das categorias avaliadas, indicando um desempenho bom a muito bom. A avaliadora conclui que a estagiária demonstrou boa preparação, utilização de estratégias diversificadas e gestão do tempo.
Heteroavaliação regência-18
Este documento é uma ficha de avaliação de estágio de um professor estagiário. A ficha inclui seções para avaliar a planificação, execução e modalidades de avaliação aplicadas pelo estagiário em suas aulas. O estagiário é avaliado por um professor supervisor em itens como objetivos, estratégias, materiais, bibliografia, critérios de avaliação e outros.
Heteroavaliação regência-14-e-15
Este documento é uma ficha de avaliação de aulas para um estagiário. A avaliação cobre várias áreas incluindo planeamento, execução, ambientes de trabalho e avaliação. O estagiário é avaliado em escalas de 1 a 4 em vários critérios dentro dessas áreas com notas mais baixas significando desempenho medíocre e notas mais altas significando desempenho muito bom.
Ficha de heteroavaliação joana r ibeiro 3.
A avaliação da estagiária Joana Ribeiro pela professora Rafaela Francisca Cardoso avaliou vários aspectos da planificação, execução e avaliação das aulas. A estagiária demonstrou bons resultados na maioria das áreas, especialmente na formulação de objetivos, seleção de estratégias, motivação dos alunos e fornecimento de orientações claras. No entanto, foram apontadas algumas áreas que poderiam ser melhoradas, como a produção de materiais e a correção dos erros dos alunos.
Ficha de heteroavaliação joana ribeiro 2.
Joana Ribeiro foi avaliada pela sua performance como estagiária na disciplina de Regências números 16 e 17 na Escola Secundária Aurélia de Sousa. A avaliação cobriu vários aspectos da planificação, execução e avaliação das aulas. De modo geral, o seu desempenho foi considerado bom a muito bom nos diferentes itens avaliados.
Ficha de heteroavaliação joana ribeiro 1
A avaliação da estagiária Joana Ribeiro nas aulas de regência de números 14 e 15 foi positiva. A planificação e preparação das aulas foi bem fundamentada e as estratégias utilizadas foram adequadas e eficazes. A estagiária demonstrou boas competências de gestão da aula e motivação dos alunos.
Heteroavaliação maria pontes 2.
A avaliação da estagiária Maria Pontes pela professora Rafaela Cardoso avaliou vários aspectos da planificação, execução e avaliação das aulas. A estagiária demonstrou bons resultados na maioria das áreas, especialmente na formulação de objetivos, seleção de estratégias e materiais, estruturação didática do processo e ambiente de trabalho. No entanto, a avaliadora sugeriu algumas melhorias na fundamentação científica e correção de erros dos alunos.
Heteroavaliação maria pontes 3.
O estágio de Maria Pontes foi avaliado positivamente. A avaliadora Rafaela Francisca Cardoso classificou a estagiária com notas entre 3-4 na maioria das categorias, indicando que ela teve um bom desempenho na planificação, execução e avaliação das aulas. A avaliadora também não fez sugestões negativas, mostrando aprovação do estágio.
Heteroavaliação maria pontes 1
A avaliação da estagiária Maria Pontes pela professora Rafaela Cardoso avaliou vários aspectos da planificação, execução e avaliação das aulas. A estagiária demonstrou bons resultados na maioria das áreas, recebendo notas de 3 ou 4 na maior parte das categorias avaliadas, indicando desempenho bom ou muito bom. A avaliação foi positiva globalmente, com apenas algumas áreas identificadas para possível melhoria.
Auto avaliação 3
Rafaela Cardoso recebeu uma avaliação positiva de sua estagiária Rafaela Francisca Cardoso. Ela recebeu notas de 3 ou 4 na maioria das categorias, indicando trabalho bom ou muito bom. Algumas áreas para melhoria incluem fornecer orientações mais claras aos alunos e corrigir erros de forma mais efetiva. No geral, sua performance como estagiária foi considerada adequada.
Auto avaliação 2
Rafaela Francisca Cardoso recebeu uma avaliação positiva de suas aulas de regência de números 16 e 17 na Escola Secundária Aurélia de Sousa. [1] Ela demonstrou bons níveis de planejamento, execução e avaliação das aulas. [2] Recebeu notas maioritariamente 3 ou 4 em todas as categorias avaliadas, indicando desempenho bom ou muito bom. [3] A avaliadora não deixou conclusões ou sugestões, sugerindo que não houve problemas ou áreas que precisam de melhoria.
Auto avaliação 1
Rafaela Cardoso recebeu uma avaliação positiva de suas aulas de regência de números. Ela demonstrou fortes habilidades de planejamento, execução e avaliação das aulas. O avaliador destacou sua eficaz estruturação didática e gestão da sala de aula, bem como sua capacidade de motivar os alunos e garantir que eles alcançassem os objetivos planejados. O relatório conclui que o desempenho da estagiária foi bom ou muito bom na maioria das áreas avaliadas.
Nota nº de aulas lecionadas
A nota informa que além das aulas previstas no calendário do estágio, a autora lecionou sete aulas de 50 minutos junto com as colegas de estágio Maria Pontes e Joana Ribeiro.
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Anexos ii kika
- 1. ANEXO II – Slides do PowerPoint 2. Os valores - análise e compreensão da experiência valorativa 2.2. Valores e cultura – A diversidade e o diálogo de culturas 3. Dimensão da ação humana e dos valores 3.1. A dimensão ético-política – Análise e compreensão da experiência convivencial 3.1.1. Intenção ética e norma moral ÉTICA MORAL
- 2. Exemplo de uma dilema de ordem ético-moral: - O Dilema de Henrique (Heinz) Pergunta-se: Será correto, nesta situação, o Henrique assaltar a farmácia e roubar o medicamento para a sua mulher? O que temos em linha de conta? MORAL Refere-se ao conjunto de normas seguidas pelos indivíduos de modo a agirem de acordo com o que é considerado bom ou correto. A moral é vivida, relaciona-se com a conduta diária das pessoas, pelo que ninguém escapa à sua esfera. ÉTICA É uma disciplina filosófica que visa refletir (dimensão teórica) criticamente, não só sobre a Moral e sobre os diversos códigos morais de cada cultura, como também sobre os princípios e finalidades da ação humana.
- 3. Em síntese… Princípios éticos e normas morais Indivíduo Ser ético-moral Norma moral e intenção ética ØQual a diferença entre norma e intenção? MORALIDADE Cumprimento de regras e normas particulares – plano da exterioridade normativa. Capacidade de decidir, em consciência e livremente; definir universalmente o que é correto ou incorreto fazer – possibilita o aperfeiçoamento humano – plano da interioridade reflexiva.NORMA MORAL INTENÇÃO ÉTICA ÉTICA Moral Refletida MORAL Moral Vivida Como devemos viver? Como havemos de agir? ESCLARECE FUNDAMENTA Em síntese…