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1. O que se pretende com a análise textual? 
- identificar o gênero; a tipologia; as figuras de
linguagem;
- verificar o significado das palavras;
- contextualizar a obra no espaço e tempo;
- esclarecer fatos históricos pertinentes ao texto;
- conhecer dados biográficos do autor;
- relacionar o título ao texto;
- levantar o problema abordado;
- apreender a idéia central e as secundárias do texto;
- buscar a intenção do texto;
- verificar a coesão e coerência textual;
- reconhecer se há intertextualidade. 
1. Qual o objetivo da análise?
Levantar elementos para a compreensão e,
posteriormente, fazer julgamento crítico. 
 - conheça os recursos lingüísticos.Por exemplo, a
regência verbal não compreendida pelo leitor pode
levá-lo ao erro. Veja: Assisti o doente é diferente
de assisti ao doente. No primeiro caso, a pessoa
ajuda ao doente; no segundo, ela vê o doente.
 - perceba as referências geográficas, mitológicas,
lendárias, econômicas, religiosas, políticas e
históricas para que faça as possíveis associações.
 - esclareça as suas dúvidas de léxico.
 esteja familiarizado com as circunstâncias
históricas em que o texto foi escrito. Por
exemplo, para entender que, no poema Canção
do Exílio, de Gonçalves Dias, o advérbio aqui e lá
é, respectivamente, Portugal e Brasil, você tem
que saber onde o poeta escreveu seu poema
naquela época.
 observe se há no texto intertextualidade por
meio paródia ou citação. 
 4. Afinal o que é interpretar? 
 - Interpretar é concluir, deduzir a partir dos
dados coletados. 
 5. Existe interpretação crítica? 
 - Sim, a crítica consiste em concluir os dados
e, em seguida, julgar, opinar a respeito das
conclusões. 
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Analise do texto escrito

  • 2. 1. O que se pretende com a análise textual?  - identificar o gênero; a tipologia; as figuras de linguagem; - verificar o significado das palavras; - contextualizar a obra no espaço e tempo; - esclarecer fatos históricos pertinentes ao texto; - conhecer dados biográficos do autor; - relacionar o título ao texto; - levantar o problema abordado; - apreender a idéia central e as secundárias do texto; - buscar a intenção do texto; - verificar a coesão e coerência textual; - reconhecer se há intertextualidade. 
  • 3. 1. Qual o objetivo da análise? Levantar elementos para a compreensão e, posteriormente, fazer julgamento crítico. 
  • 4.  - conheça os recursos lingüísticos.Por exemplo, a regência verbal não compreendida pelo leitor pode levá-lo ao erro. Veja: Assisti o doente é diferente de assisti ao doente. No primeiro caso, a pessoa ajuda ao doente; no segundo, ela vê o doente.  - perceba as referências geográficas, mitológicas, lendárias, econômicas, religiosas, políticas e históricas para que faça as possíveis associações.  - esclareça as suas dúvidas de léxico.
  • 5.  esteja familiarizado com as circunstâncias históricas em que o texto foi escrito. Por exemplo, para entender que, no poema Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, o advérbio aqui e lá é, respectivamente, Portugal e Brasil, você tem que saber onde o poeta escreveu seu poema naquela época.  observe se há no texto intertextualidade por meio paródia ou citação. 
  • 6.  4. Afinal o que é interpretar?   - Interpretar é concluir, deduzir a partir dos dados coletados.   5. Existe interpretação crítica?   - Sim, a crítica consiste em concluir os dados e, em seguida, julgar, opinar a respeito das conclusões.