ACH3636 – Seminários de Políticas Públicas Setoriais I
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1) O documento avalia os cursos de GPP - LCN e SI da EACH-USP à luz da teoria de custos ABC. 2) A avaliação dos custos dos cursos permite elaborar planos mais eficientes e dar mais opções aos gestores. 3) No entanto, a obtenção de dados sobre orçamento e gastos da EACH direcionou a abordagem para a montagem de um modelo teórico de custeio por atividades.
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Jaime
O documento apresenta uma avaliação dos cursos de GPP-LCN e SI da EACH-USP à luz da teoria de custeio baseado em atividades (ABC), descrevendo o contexto da escola, a importância da avaliação, e o método proposto de simular a aplicação do modelo ABC utilizando dados sobre custos e atividades dos cursos.
Analise e controle de custos
O curso de Análise e Controle de Custos será realizado nos dias 19 e 26 de março de 2011 no Rio de Janeiro e tem como objetivo capacitar os participantes a produzir e interpretar dados de custos e aplicá-los para redução de custos. O curso abordará conceitos básicos de custos, métodos de apuração como ABC e custeio direto, análise de custos horizontal e vertical, técnicas de redução de custos e tópicos especiais como cálculo de encargos sociais.
Iglecias V02
O documento discute as licitações públicas no Brasil, identificando problemas como corrupção, direcionamento e superfaturamento. Propõe soluções como ampla publicidade e participação social, uniformidade de regras, critérios objetivos de julgamento e punições rígidas para desvios. A Lei de Licitações de 1993 trouxe avanços como transparência e menor preço como critério, mas ainda há desafios de fiscalização e punição.
Trabalho sobre corrup
O documento discute o processo de licitação no setor público, identificando problemas como corrupção, fraude e direcionamento de contratos. Ele propõe soluções como regras uniformes para licitações, critérios objetivos de julgamento, punição para irregularidades e envolvimento da sociedade para garantir transparência.
Previdencia muncipal o_caso do municipio de guarulhos sp
Este capítulo apresenta:
1) Um breve histórico da Previdência Social no Brasil desde os séculos XVI até a Constituição de 1988;
2) Os conceitos de Seguridade Social e os regimes previdenciários estabelecidos na Constituição de 1988 (RGPS e RPPS);
3) As principais causas da crise do sistema previdenciário, incluindo a falta de padrão de financiamento, fatores demográficos e razões do desequilíbrio no setor público.
Tcc apresentação
O documento discute a equidade de gênero no mercado de trabalho formal público e privado no Brasil entre 2001 e 2008. A pesquisa encontrou maior resistência à contratação de mulheres no setor privado em comparação ao setor público, onde as mulheres representam a maioria dos funcionários de nível superior. As políticas de equidade tiveram impacto diferenciado nos dois setores.
Slide - Trab. Economia Brasileira
O documento discute os fatores que motivaram o programa de privatização do governo Collor no Brasil na década de 1990, incluindo a crise fiscal do Estado, a necessidade de reduzir o déficit público e dar mais eficiência às empresas estatais, e como as privatizações tiveram impactos limitados devido a barreiras legais e concentração de mercado.
1ª Tarefa da 4ª Sessão
A colaboração entre bibliotecas escolares e professores contribui para melhores resultados escolares. Para ter sucesso, deve haver identificação de recursos, planificação conjunta e um programa integrado de alfabetização informacional. As bibliotecas escolares devem fazer uma análise SWOT e definir metas, prioridades e estratégias, monitorizando os resultados para melhoria contínua.
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Analise e controle de custos
O curso de Análise e Controle de Custos será realizado nos dias 19 e 26 de março de 2011 no Rio de Janeiro e tem como objetivo capacitar os participantes a produzir e interpretar dados de custos e aplicá-los para redução de custos. O curso abordará conceitos básicos de custos, métodos de apuração como ABC e custeio direto, análise de custos horizontal e vertical, técnicas de redução de custos e tópicos especiais como cálculo de encargos sociais.
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Trabalho sobre corrup
O documento discute o processo de licitação no setor público, identificando problemas como corrupção, fraude e direcionamento de contratos. Ele propõe soluções como regras uniformes para licitações, critérios objetivos de julgamento, punição para irregularidades e envolvimento da sociedade para garantir transparência.
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1ª Tarefa da 4ª Sessão
A colaboração entre bibliotecas escolares e professores contribui para melhores resultados escolares. Para ter sucesso, deve haver identificação de recursos, planificação conjunta e um programa integrado de alfabetização informacional. As bibliotecas escolares devem fazer uma análise SWOT e definir metas, prioridades e estratégias, monitorizando os resultados para melhoria contínua.
O Modelo de Auto-Avaliação
A BE deve construir um programa de intervenção baseado numa análise SWOT para definir metas, objetivos e prioridades. A autoavaliação da BE deve integrar a autoavaliação da escola e envolver toda a comunidade, para permitir a melhoria contínua dos serviços prestados e o seu impacto nos alunos. A avaliação da BE requer a recolha sistemática de evidências para apoiar as decisões de melhoria.
1ª Tarefa da 4ª Sessão
A BE deve construir um programa de intervenção baseado numa análise SWOT para definir metas, objetivos e prioridades. A autoavaliação da BE deve integrar a autoavaliação da escola e envolver toda a comunidade, para permitir a melhoria contínua dos serviços prestados e o seu impacto nos alunos.
A Avaliação da Aprendizagem em Educação à Distância.
A Avaliação da Aprendizagem em Educação à Distância. Dr. Stella C.S. Porto. Graduate School – UMUC. (IC/UFF)
Disponibilizado originalmente no portal
http://www.abed.org.br/congresso2002/minicursos/08/congresso/frame.htm
Joao Jose Saraiva da Fonseca
http://www.joaojosefonseca1.blogspot.com/
Projeto de avaliacao_do_impacto_capacitacao
Este documento descreve um projeto de avaliação do impacto dos programas de capacitação de servidores técnico-administrativos da Universidade Federal Fluminense entre 2006-2010. O projeto visa avaliar mudanças nas competências individuais e institucionais resultantes da capacitação, para subsidiar políticas de gestão de pessoas. A metodologia inclui questionários e análise de dados de avaliações de desempenho, visando fornecer feedback para aperfeiçoar os programas de capacitação.
Orientações alunos
Este documento fornece informações sobre o curso de bacharelado em ciências contábeis da Universidade Nove de Julho, incluindo detalhes sobre a coordenação, qualidade e projeto pedagógico do curso, estrutura curricular, planos de ensino e extensão. O curso tem o objetivo de formar profissionais com amplos conhecimentos técnicos, financeiros e tributários pautados pela ética para apoiar a tomada de decisão em organizações.
UM MODELO DE SUPORTE À AVALIAÇÃO FORMATIVA PARA AMBIENTES DE EDUCAÇÃO A DISTÂ...
Este artigo apresenta um modelo de suporte à avaliação formativa em ambientes de educação a distância com três elementos principais: (1) suporte ao planejamento da avaliação de atividades, (2) suporte ao acompanhamento das participações durante as atividades, e (3) uso de técnicas computacionais para analisar as informações coletadas e apoiar o formador no processo de avaliação.
An2 a cri@r-proposta final
Este documento descreve uma ação de formação para professores focada no desenvolvimento do pensamento crítico e criativo. A ação consiste em três módulos que abordam a metodologia de resolução criativa de problemas, quadros conceituais de pensamento crítico e a análise de uma situação-problema. O objetivo é capacitar professores a promover estas competências nos alunos e prepará-los para o futuro.
Sessao 3 Teresa Semedo[1]
Este documento discute a integração do processo de autoavaliação da biblioteca escolar no contexto da escola. Ele fornece um cronograma detalhado de ações para apresentar o modelo de autoavaliação para os principais grupos da escola, recolher evidências, analisar os resultados e elaborar um plano de melhoria. O objetivo é demonstrar o valor da biblioteca para o sucesso escolar dos alunos por meio de uma prática baseada em evidências.
Guia oper i-5_nov2010
Este documento discute como planejar a auto-avaliação das bibliotecas escolares usando o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares. Ele enfatiza que a avaliação deve ser integrada às atividades planejadas e não ser um processo separado. Os participantes são instruídos a escolher entre três domínios para desenvolver um plano de avaliação específico que inclua as atividades, indicadores e métodos de coleta de dados. O fórum online será usado para discutir questões sobre a operacionalização do
Egp e Egressos
O documento discute estratégias para reduzir a evasão de estudantes em instituições de ensino superior (IES), incluindo a criação de uma Equipe de Gestão da Permanência para analisar dados sobre evasão, identificar suas causas e planejar ações. Também propõe um modelo de gestão proativa, com monitoramento contínuo de indicadores de retenção para identificar e resolver problemas que possam levar os alunos a desistirem dos estudos.
226
Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um sistema de informação para gestão de custos operacionais de uma empresa do setor elétrico. O sistema permite simular cenários de remuneração de atividades considerando atualizações na estrutura de custos e nos tempos das atividades. O sistema foi desenvolvido por meio de pesquisa aplicada que analisou os temas de sistemas de informação, sistemas de custos e metodologia de pesquisa de design.
Intro e-guia-aval-docx
1) O documento discute a importância da auto-avaliação de bibliotecas escolares e fornece orientações sobre como implementar o Modelo de Auto-Avaliação de Bibliotecas Escolares (MAABE).
2) É apresentado um plano geral de implementação do MAABE com etapas como diagnóstico, escolha do domínio, identificação de instrumentos e análise de dados.
3) São descritos instrumentos propostos pelo MAABE como questionários e observações para avaliar domínios como atividades de formação de
Tarefa 1 - 05 de Novembro de 2010
Este documento apresenta um workshop sobre o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares (MAABE) em Portugal. O workshop descreve o contexto e objetivos do MAABE, explica os seus domínios, subdomínios e indicadores, e discute o processo de auto-avaliação e os relatórios resultantes.
Af ApresentaçãO Do Modelo De Auto AvaliaçãO Jú
Este documento apresenta um modelo de auto-avaliação para bibliotecas escolares com o objetivo de melhorar continuamente os serviços oferecidos. O modelo descreve as etapas do processo de auto-avaliação, incluindo a sensibilização, recolha de evidências, análise dos resultados e definição de ações de melhoria com o envolvimento de toda a comunidade escolar.
bibliotecas escolares
Este documento apresenta um modelo de auto-avaliação para bibliotecas escolares com o objetivo de melhorar continuamente os serviços oferecidos. O modelo descreve as etapas do processo de auto-avaliação, incluindo a sensibilização, recolha de evidências, análise dos resultados e definição de ações de melhoria com o envolvimento de toda a comunidade escolar. O modelo baseia-se em domínios e perfis de desempenho para avaliar a biblioteca e identificar áreas para investimento futuro.
Mapeando e construindo indicadores para avaliar a pós-graduação
Apresentação realizada no Seminário sobre Avaliação da CAPES, que teve por objetivo mostrar o processo de elaboração e aplicação de indicadores.
Um modelo de suporte à avaliação formativa para ambientes de EaD.
1) O documento apresenta um modelo de suporte à avaliação formativa para ambientes de educação a distância, baseado em recomendações de estudos sobre avaliação mais formativa.
2) O modelo visa mapear essas recomendações para a educação a distância, considerando a avaliação formativa de atividades colaborativas e construcionistas.
3) O modelo também busca explorar tecnologias computacionais para facilitar o planejamento e registro de atividades avaliadas, e a análise de informações relevantes para orientar os estud
C:\Fakepath\1o Dia De Aula 2010 1
A reunião apresentou a equipe administrativa e pedagógica da Faculdade, discutiu o Projeto Pedagógico Institucional com suas políticas de ensino, gestão, extensão e avaliação. A avaliação institucional de 2009/2010 mostrou bons resultados acadêmicos e conceitos A para os cursos de Administração e Sistemas de Informação.
Sessão4 guia oper-i_5_nov2010
O documento fornece orientações para o desenvolvimento de um plano de auto-avaliação para bibliotecas escolares usando o Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares. Os participantes são instruídos a escolher entre três domínios e desenvolver um plano de avaliação detalhado para o domínio escolhido, considerando atividades, indicadores, métodos e cronograma. O documento enfatiza a importância de situar a avaliação no contexto das atividades da biblioteca para que o plano seja eficaz.
Projeto 22 Doc
1. O projeto visa implantar um modelo de gestão focado em excelência e resultados para orientar as organizações da prefeitura de São Paulo.
2. Será realizada a disseminação dos princípios do modelo de excelência, a implantação de núcleos de excelência e uma autoavaliação das secretarias.
3. O projeto também inclui a redefinição do planejamento estratégico com nova missão, visão e valores, além do estabelecimento de um sistema de monitoramento e premiação.
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
Uma apresentação de slides sobre os elementos de uma redação, ao lado de um exemplo de redação.
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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- 11. Dados de 2008
- 12. Dados de 2008
- 13. (Fonte: http://proxy.furb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=349) Direcionadores de recursos
- 14. (Fonte: http://proxy.furb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=349) Direcionadores de atividades
- 17. MUITO