Apresentação para ensino fundamental. 6º ano (5ª série) da Escola Ana Rodrigues de Liso - Proposta Curricular do Estado de São Paulo Prof. Paulo Matiuzzi

1. A orientação no espaço terrestre
Orientação pelo Sol
Rosa dos Ventos
Coordenadas Geográficas e GPS
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2. O ser humano sempre teve necessidade de se
orientar no espaço em que vive. Os primeiros
homens, por exemplo, quando saíam para caçar,
tinham de observar os elementos naturais que
existiam no espaço e determinar pontos de
referência que facilitassem sua orientação.

3. A orientação pelo Sol
Desde os primórdios da história, o ser humano sempre teve a curiosidade em conhecer
os mistérios do Universo e de seus astros. Esse fascínio era rodeado de temores, pois
não havia explicações para muitas coisas, como a existência do Sol, da Lua e de outros
astros.
A partir da observação do Sol e de outros astros, o homem percebeu a regularidade com
que o Sol aparentemente se movimentava no céu e estabeleceu direções que pudessem
ser reconhecidas por todos os povos, as quais nomeou de norte, sul, leste e oeste.
6 horas
9 horas15 horas
18 horas

5. Leste, Este,
Nascente
ou
Oriente
Oeste,
Poente
ou
Ocidente
Norte, setentrional ou
boreal
Sul, meridional ou
astral

6. Norte + Este = Nordeste
Norte + Oeste = Noroeste
Sul + Este = Sudeste
Sul + Oeste = Sudoeste

7. Atividade
1 – Em relação ao estado de
São Paulo, em qual direção
está localizado o Estado de
Minas Gerais?
2 – Qual é o estado que está
ao Sul do nosso?
3 – Em relação ao estado do
Paraná, em qual direção
devemos ir para chegar até
São Paulo?
4 – Qual é o estado que fica
no extremo sul do Brasil?

10. A Bússola
A bússola aponta para o Norte por que a Terra forma um gigantesco imã que exerce
força de atração naquela direção. Desde a antiguidade já se sabia que uma agulha
imantada e suspensa por seu centro de gravidade aponta sempre na mesma direção,
embora não se soubesse por quê. E provável que os chineses tenham sido os
primeiros a aproveitar esse conhecimento, por volta do ano 1100 da nossa era, para
se orientar em suas viagens marítimas. Cinco séculos se passaram até que,
exatamente em 1600, o médico William Gilbert verificou que, ao aproximar uma
agulha imantada de uma esfera de magnetita - um minério de ferro magnético -, a
agulha se orientava de forma semelhante à que se observava na superfície da Terra.
A partir daí, Gilbert deduziu que a própria Terra funciona como um grande ímã, cujo
campo magnético se orienta na direção que conhecemos como Norte-Sul.

12. As Coordenadas Geográficas
São linhas imaginárias pelas quais a Terra foi “cortada”, essas linhas são os paralelos e
meridianos, através deles é possível estabelecer localizações precisas em qualquer
ponto do planeta.

13. Um exemplo didático...

14. Pontos Importantes
• Plano Equatorial: É um plano imaginário que divide a Terra em dois polos: norte e
sul, de forma igual, mas de uma maneira metafórica, é o mesmo que cortar uma
laranja em duas partes iguais com uma faca.
• Paralelos: São linhas imaginárias paralelas ao plano equatorial.

15. Pontos Importantes
• Meridianos: São linhas imaginárias paralelas ao meridiano de Greenwich que ligam
os polos norte e sul.

16. Paralelos Meridianos

17. Quais são as coordenadas geográficas do ponto D?
D = LATITUDE 20° N e LONGITUDE 0°

18. Quais são as coordenadas geográficas do ponto I?
D = LATITUDE 20° S e LONGITUDE 40° O

19. GPS
O GPS, ou Global Positioning System (Sistema de Posicionamento Global), é
um elaborado sistema de satélites e outros dispositivos que tem como função
básica prestar informações precisas sobre o posicionamento individual no
globo terrestre.

20. GPS
O sistema está plenamente ativo desde 1995 e foi criado pelo Departamento
de Defesa Americano para fins militares, mas também pode ser aproveitado
no meio civil, principalmente na aviação. Uma constelação de 24 satélites é o
elemento principal do aparato, enviando informações para que qualquer
dispositivo receptor calcule sua posição usando um processo chamado de
trilateração.

21. GPS