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Texto 1
Desenvolvimento da sexualidade da geração digital (Trecho) - Evelyn Eisenstein
Com o advento das novas tecnologias, estamos diante de uma nova revolução, não só dos novos
padrões de comunicação e relacionamento social, mas também da maneira como se aprende e
manifesta a sexualidade, inclusive nas redes sociais. No isolamento e no anonimato de seu computador
em seu quarto ou numa lan house, o adolescente inicia seu conhecimento sexual e seus
relacionamentos com informações obtidas livremente de outras pessoas de todos os tipos e idades,
porém cuja identidade real é desconhecida. Relaciona-se de modo simultâneo e superficial e espera a
"repercussão virtual" de sua imagem, muitas vezes transmitida através da webcam em tempo real ou
vídeo. Esse retorno traduz-se em variáveis quantidades de manifestações, seja através de fotolog ou da
comunidade virtual ou sites de relacionamento, podendo se tornar uma web-celebridade ou podendo
também ser alvo de destruição por atos de cyberbullying.
http://www.adolescenciaesaude.com/detalhe_artigo.asp?id=396
Texto 2
Pesquisa conclui que internet tem 37% de pornografia
Um estudo realizado pela empresa britânica Optenet constatou que mais de um terço da internet é
composta, basicamente, de pornografia. A empresa analisou mais de 4 milhões de URLs diferentes
capturadas através da própria ferramenta de filtragem de conteúdo e também concluiu que, em
relação ao mesmo período no ano passado, sites com conteúdo sobre violência, compra ilegal de
drogas e terrorismo cresceram, respectivamente, em 10.8, 6.8 e 8.5%. Já sites sobre esportes e turismo
cresceram, cada um, em torno de 5%.
https://tecnoblog.net/27831/pesquisa-conclui-que-internet-tem-37-de-pornografia/
Texto 3
Dos 6 aos 12 anos, para Freud, a criança encontra-se em um período de latência. Essa palavra latência
significa o estado daquilo que é latente, ou seja, como um intervalo no desenvolvimento sexual para
que, após, possam desenvolver sua sexualidade para a procriação. Nesse período de latência a energia
das crianças é investida nas atividades escolares, abrindo espaço para a inteligência e para a cognição
(para as aprendizagens) e nas relações sociais. A criança passa a se relacionar melhor com as pessoas
que vão sendo inseridas na sua vida. Ou seja: concentra-se em atividades como jogos, aprendizados,
brincadeiras e amizades. Nesse período, as crianças se tornam capazes de se identificar com outros,
que não seus pais, como colegas de escola, professores, personagens e heróis da ficção, que serão
importantes para o seu desenvolvimento. Ampliam também atitudes como a vergonha e a moralidade.
Mas o que estamos vivenciando em nossa sociedade atual? Crianças com a sexualidade exacerbada
muito antes do que se espera, crianças vivendo uma sexualidade precoce. Além disso, toda essa
energia, que deveria ser canalizada para a aprendizagem e para as brincadeiras infantis, está sendo
desviada para o uso de maquiagens, roupas de adultos e festinhas com interesse pelo sexo oposto.
O período de latência está sendo encurtado por causa do afrouxamento de valores, da moral, das
regras e limites, além do forte apelo sexual nos meios de comunicação, da invasão televisiva demasiada
e acesso livre à internet.
Michelle Klaumann - http://www.maezissima.com.br/especial/a-crianca-de-6-a-12-anos-sexualidade-precoce-x-aprendizagem/
RedaCEM
9.15
Ano/Série: 9º Fundamental Entrega: 12/06/17
Tema: Sexualidade Infantil Precoce Gerada pela Internet - Editorial
Proposta de Redação
Com base nas ideias presentes nos textos acima, redija um editorial sobre o seguinte tema:
sexualidade infantil precoce gerada pela internet.
Ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as reflexões
feitas ao longo de sua formação. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para
defender seu ponto de vista e suas propostas.

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9º ano reda cem - 9.15

  • 1. Texto 1 Desenvolvimento da sexualidade da geração digital (Trecho) - Evelyn Eisenstein Com o advento das novas tecnologias, estamos diante de uma nova revolução, não só dos novos padrões de comunicação e relacionamento social, mas também da maneira como se aprende e manifesta a sexualidade, inclusive nas redes sociais. No isolamento e no anonimato de seu computador em seu quarto ou numa lan house, o adolescente inicia seu conhecimento sexual e seus relacionamentos com informações obtidas livremente de outras pessoas de todos os tipos e idades, porém cuja identidade real é desconhecida. Relaciona-se de modo simultâneo e superficial e espera a "repercussão virtual" de sua imagem, muitas vezes transmitida através da webcam em tempo real ou vídeo. Esse retorno traduz-se em variáveis quantidades de manifestações, seja através de fotolog ou da comunidade virtual ou sites de relacionamento, podendo se tornar uma web-celebridade ou podendo também ser alvo de destruição por atos de cyberbullying. http://www.adolescenciaesaude.com/detalhe_artigo.asp?id=396 Texto 2 Pesquisa conclui que internet tem 37% de pornografia Um estudo realizado pela empresa britânica Optenet constatou que mais de um terço da internet é composta, basicamente, de pornografia. A empresa analisou mais de 4 milhões de URLs diferentes capturadas através da própria ferramenta de filtragem de conteúdo e também concluiu que, em relação ao mesmo período no ano passado, sites com conteúdo sobre violência, compra ilegal de drogas e terrorismo cresceram, respectivamente, em 10.8, 6.8 e 8.5%. Já sites sobre esportes e turismo cresceram, cada um, em torno de 5%. https://tecnoblog.net/27831/pesquisa-conclui-que-internet-tem-37-de-pornografia/ Texto 3 Dos 6 aos 12 anos, para Freud, a criança encontra-se em um período de latência. Essa palavra latência significa o estado daquilo que é latente, ou seja, como um intervalo no desenvolvimento sexual para que, após, possam desenvolver sua sexualidade para a procriação. Nesse período de latência a energia das crianças é investida nas atividades escolares, abrindo espaço para a inteligência e para a cognição (para as aprendizagens) e nas relações sociais. A criança passa a se relacionar melhor com as pessoas que vão sendo inseridas na sua vida. Ou seja: concentra-se em atividades como jogos, aprendizados, brincadeiras e amizades. Nesse período, as crianças se tornam capazes de se identificar com outros, que não seus pais, como colegas de escola, professores, personagens e heróis da ficção, que serão importantes para o seu desenvolvimento. Ampliam também atitudes como a vergonha e a moralidade. Mas o que estamos vivenciando em nossa sociedade atual? Crianças com a sexualidade exacerbada muito antes do que se espera, crianças vivendo uma sexualidade precoce. Além disso, toda essa energia, que deveria ser canalizada para a aprendizagem e para as brincadeiras infantis, está sendo desviada para o uso de maquiagens, roupas de adultos e festinhas com interesse pelo sexo oposto. O período de latência está sendo encurtado por causa do afrouxamento de valores, da moral, das regras e limites, além do forte apelo sexual nos meios de comunicação, da invasão televisiva demasiada e acesso livre à internet. Michelle Klaumann - http://www.maezissima.com.br/especial/a-crianca-de-6-a-12-anos-sexualidade-precoce-x-aprendizagem/ RedaCEM 9.15 Ano/Série: 9º Fundamental Entrega: 12/06/17 Tema: Sexualidade Infantil Precoce Gerada pela Internet - Editorial
  • 2. Proposta de Redação Com base nas ideias presentes nos textos acima, redija um editorial sobre o seguinte tema: sexualidade infantil precoce gerada pela internet. Ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as reflexões feitas ao longo de sua formação. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista e suas propostas.