3encontrob
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Este documento descreve o terceiro encontro de um curso de formação continuada em tecnologia educacional no Brasil. Discute-se projetos pedagógicos e suas características segundo Kilpatrick, Freinet e Hernandez. Os participantes refletem que todo projeto tem foco principal em uma área, mas também envolve outras áreas. Como atividade, devem pesquisar projetos online que utilizam tecnologia e enviar os melhores exemplos encontrados.
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![ELABORAÇÃO DE PROJETOS – 40h Formadora Maria Angelica Pitta (Teka) [email_address] 3º encontro – 24 DE AGOSTO DE 2010 Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional PROINFO INTEGRADO MEC/SEED tekapitta.blogspot.com](https://image.slidesharecdn.com/3encontrob-100830124552-phpapp02/85/3encontrob-1-320.jpg)
![Pauta - 3º encontro ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Informatica na educação
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Aprenderporprojetos Ii
O documento discute o método de aprendizagem por projetos, no qual os alunos assumem a responsabilidade de propor e desenvolver projetos para adquirir conhecimento de forma autônoma, diferentemente do método de ensino por projetos onde o professor controla o projeto. O documento também descreve características, elementos, etapas e o papel do professor nesse método, concluindo que é necessária uma mudança de paradigma educacional para ambientes que favoreçam a aprendizagem contínua.
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Aprenderporprojetos ii
O documento descreve o método de aprendizagem por projetos, no qual os alunos assumem a responsabilidade de propor e desenvolver projetos para adquirir conhecimento de forma autônoma. O método baseia-se nas ideias de John Dewey de aprender fazendo e contextualizando o conhecimento à realidade do aluno. Um bom projeto deve ter um problema identificado, objetivos, estratégias, recursos e avaliação contínua. O papel do professor é orientar e mediar a aprendizagem dos alunos.
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Apresentação pp nilbo raquel nomoves
O documento apresenta as etapas da pedagogia dos projetos: 1) planejamento com definição de objetivos, 2) execução, 3) depuração para melhoria, 4) apresentação para consolidação do conhecimento, 5) autoavaliação e crítica construtiva, 6) avaliação do professor sobre o alcance dos objetivos. A pedagogia dos projetos busca tirar o aluno da passividade e aproximá-lo do conhecimento de forma colaborativa.
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by Teka Pitta
7 encontro
Este documento descreve as atividades de um encontro de formação continuada sobre elaboração de projetos. Os participantes serão divididos em grupos para apresentar suas opiniões sobre o texto "Tecnologia educativa e currículo: caminhos que se cruzam ou se bifurcam?". Também deverão elaborar uma crítica sobre uma entrevista lida e deixar um comentário sobre um texto no blog da formadora.
6o. Encontro
Este documento descreve a agenda de um encontro de formação de professores sobre tecnologia educacional e currículo. O encontro inclui a apresentação de projetos de grupos sobre um texto lido anteriormente, discutindo como a tecnologia educacional e currículo se relacionam. Os grupos terão 10 minutos cada para apresentar suas análises e conclusões sobre partes específicas do texto.
Projetomagali
O documento propõe um projeto para crianças que envolve cantar novas versões da música "Maria Chiquinha" para promover socialização, criatividade e diversão através da oralidade e expressão corporal, analisando a música, imaginando instrumentos e apresentando a nova versão.
Projetoluciene
O documento descreve um projeto para mostrar as boas ações da Escola Harry Forssell. Ele tem como objetivos gerais elevar a autoestima dos alunos e mostrar como pequenos atos podem fazer alguém feliz. O projeto irá entrevistar alunos sobre o que os faz feliz e filmar boas ações na escola para integrar alunos e funcionários.
5º encontro
Este documento fornece instruções para uma atividade de projeto em um curso de formação continuada em tecnologia educacional. Os participantes revisarão seus projetos em grupos, prepararão apresentações de slides e as apresentarão para a turma, que terá 15 minutos para cada grupo. Em seguida, haverá uma discussão sobre currículo e como a tecnologia educacional pode integrar-se ou não ao currículo escolar.
5 encontro[1]
O documento fornece instruções para uma atividade de um curso de formação continuada em tecnologia educacional. Os participantes devem revisar seus projetos em grupos, elaborar uma apresentação de slides para apresentar o projeto ao grupo, e terão 30 minutos para realizar a atividade. Cada grupo terá 15 minutos para apresentar e abrir discussão.
Reunião 3 de setembro
A reunião discutiu restrições de sites, planos de contingência para vírus e manutenção, monitoramento da rede, inventário de hardware e software, acesso remoto, serviço de suporte técnico, defeitos comuns, trabalho em equipe, conscientização dos usuários, emails de emergência e reestruturação das redes. A equipe também decidiu adicionar seus nomes aos blogs institucionais e incluir orientadoras e assessoras de TI.
O que é projeto
Projeto é definido como uma atividade organizada com objetivo de resolver um problema de forma finita. Um projeto didático tem como meta principal o ensino de conteúdos predeterminados com participação dos alunos. Diferente de uma unidade didática simples, um projeto tem uma meta orientadora que dá sentido às ações para transformar a ideia em realidade.
Mais de Teka Pitta (20)
3encontrob
- 1. ELABORAÇÃO DE PROJETOS – 40h Formadora Maria Angelica Pitta (Teka) [email_address] 3º encontro – 24 DE AGOSTO DE 2010 Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional PROINFO INTEGRADO MEC/SEED tekapitta.blogspot.com
- 4. Atividade 1.2 Todo projeto é interdisciplinar? É possível desenvolver um projeto focado em um tema de uma determinada área do conhecimento?
- 5. Reflexão do grupo Sim. Todo projeto tem uma meta a ser cumprida, priorizando-se uma área de conhecimento dentro do objetivo geral a ser alcançado. Nas discussões que ocorrem para se descobrir o que foi projetado, sempre se permeia por outras áreas de conhecimento.
- 6. o que é projeto PowerPoint retirado da Internet – slideshare.net http://www.slideshare.net/soniabertocchi/o-que-so-projetos-34680
- 7. ATIVIDADE À DISTÂNCIA 1.3 Pesquisa na Internet. Nesta atividade vocês deverão identificar e registra r boas práticas com projetos usando tecnologias, para a construção de um banco de projetos. Mandar para o meu email. Assunto: ATIVIDADE 1.3