Este documento apresenta um teste de português para alunos do 2o ano de escolaridade. O teste é dividido em quatro partes e inclui questões sobre poesia, gramática, vocabulário e uma atividade de criação de história com base em imagens.

1. Apreciação global:
Caderno 2
Teste Intermédio
Português
2.º Ano de Escolaridade
Duração do Teste: 45 min (Caderno 1) + 30 min (pausa) + 45 min (Caderno 2) | 27.05.2014
Nome do aluno: _______________________________________________________________
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Assinatura do professor: _________________________________________________________
Assinatura do encarregado de educação: ___________________________________________
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2. TI de Português | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 2/ 7
GRUPO III
Responde às perguntas que se seguem.
1. O poema abaixo apresentado tem versos que rimam entre si.
Escreve em cada espaço apenas uma palavra das que são apresentadas entre
parênteses.
Deves escolher as palavras que rimam com as palavras destacadas.
Joaninha
A joaninha bonita
que mora a meio do (jardim/caminho/parque)
da rua das (violetas/rosas/papoilas)
tem um vestido de chita
todo ele encarnadinho
e cheio de bolinhas pretas.
Sidónio Muralha, Bichos, Bichinhos e Bicharocos,
Lisboa, Althum.com, 2012

3. TI de Português | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 3/ 7
2. Lê a frase.
A borboleta abriu as asas lindas e coloridas.
Copia da frase um nome, um adjetivo e um verbo, e preenche o quadro, escrevendo
uma palavra em cada um dos espaços.
Nome Adjetivo Verbo
3. Assinala com X, em 3.1. e em 3.2., a resposta correta.
3.1. Qual é o conjunto de palavras que só tem nomes femininos no plural?
…… hortas, presente, couves
…… borboletas, lagartas, flores
…… cores, casa, legumes
3.2. Qual é o conjunto de palavras que só tem nomes masculinos no singular?
…… prado, tapete, rio
…… caixote, campo, noite
…… ombros, rede, pelos

4. TI de Português | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 4/ 7
4. Numera as seguintes palavras, de 1 a 5, seguindo a ordem alfabética.
A primeira palavra já está numerada.
flores
1 dia
prado
frescura
quintal
5. Coloca os acentos gráficos corretos nas palavras sublinhadas, usando os acentos
circunflexo ^ , grave ` ou agudo ´ .
Podes usar o mesmo acento mais do que uma vez.
No sabado, fui com tres amigos ver uma exposição e aprendemos que ha
algumas especies de borboletas que se alimentam a noite. Aprendemos também
que algumas tem nomes muito complicados.

5. TI de Português | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 5/ 7
GRUPO IV
Observa com muita atenção as imagens que se seguem.
1 2
3 4

6. TI de Português | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 6/ 7
1. Imagina uma história, a partir das imagens que observaste.
Escreve a história no espaço que se segue. Deves:
• dar um título à história;
• continuar a frase que inicia o texto;
• respeitar a ordem das imagens;
• escrever, pelo menos, 10 linhas.
RASCUNHO
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Numa manhã,_________________________________________________________________
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7. TI de Português | 2.º Ano – mai. 2014 – Caderno 2 • Página 7/ 7
2. Verifica, no texto que escreveste, se cumpriste cada um dos aspetos abaixo indicados.
Assinala com X ou SIM ou NÃO.
SIM NÃO
• Deste um título à tua história?  
• Escreveste um texto de acordo com as imagens?  
• Respeitaste a ordem das imagens?  
• Começaste as frases com letra maiúscula?  
• Utilizaste corretamente os sinais de pontuação?  
• Fizeste os parágrafos necessários?  
• Evitaste repetições de palavras?  
• Escreveste corretamente as palavras?  
Corrige, no RASCUNHO (página 6), o que achares que pode melhorar o teu texto.
Passa o texto a limpo nas linhas que se seguem.
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Numa manhã,_____________________________________________________________________
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Se acabares antes do tempo, relê as tuas respostas.
Fim do Teste