O documento apresenta o planejamento semanal para o grupo 6 da escola CRI_ARTE para a semana de 13 a 17 de maio de 2013. O planejamento inclui os conteúdos, habilidades, procedimentos e atividades a serem desenvolvidos nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Ciências para o 1o ano. Algumas atividades incluem rodas de conversa, leitura, atividades no livro didático e produção de texto sobre o tema masculino e feminino.

1. ♥♥ Silvia Cerqueira 1º ano
HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS
Desenvolver
habilidades de leitura e
escrita
■ Observar e localizar
os elementos do bilhete
■ Ler e interpretar
informações numéricas
contidas em gráficos e
tabelas
■ Conhecer algumas
formas de cuidar da
saúde do corpo e da
mente
■Formar hábitos e
atitudes
Acolhida/ atividade
casa/chamada/calendári
o /agenda
Linguagem oral/leitura
■Meu final de semana
Ling. Portuguesa,
gramática e ortografia
■ Texto: o mistério no
zoológico ( bilhete)
■ Pontuação: Ponto final
e ponto de interrogação
Matemática
■Ordenando
quantidades
■ Gráficos e tabelas
Ciências : Ser humano e
saúde
■ Cuidando da saúde
Para casa
Correção da atividade de casa
■ Roda de leitura: Explorar as situações em que
esse gênero textual é usado, depois aos alunos se
conhecem o significado da palavra mistério e
ouvir suas hipóteses. Ler o bilhete em voz alta,
chamando a atenção para a letra utilizada.
■ Perguntar qual a função do bilhete: quando
escrevemos um bilhete e para quê?
■ Pintar no texto os sinais de pontuação e
formação de outras frases utilizando esses sinais.
■ Atividade no livro de português páginas 104 e
105
Roda de conversa: Desenhar na lousa uma tabela
e fazer uma pesquisa das brincadeiras preferidas
anotando os resultados; em seguida pintar os
resultados no gráfico ( livro do aluno páginas 40 e
41 ) Após concluírem o gráfico, fazer os
questionamentos: Qual é a brincadeira mais
votada? Quantos votos tive? Qual a menos
votada? Quantos a diferença de votos entre as
duas brincadeiras mais votadas?
■Atividade no livro de matemática
Roda de conversa: Questionar as definições dos
alunos do termo saúde. Conversar com eles sobre
as doenças causadas pelas más condições do
ambiente, da água e do solo. Dizer que muitas
pessoas ficam doentes devido a falta de
saneamento básico, a falta de água tratada ou
mesmo à contaminação dos alimentos.
■ Atividade no livro de ciências página 36 e 37
Roda de conversa: Assistir o vídeo da turma da Mônica e
depois enumerar as partes do corpo falada ( órgãos do
sentido) e para que serve cada parte citada. Relembrar os
órgãos do sentido e sua função.
■ atividade xerocada
■ Caçada da letra D e texto “ E o Brasil foi descoberto
■ Atividade de revisão de português
Linguagem oral
■ Interagir e participar
formulando perguntas e
hipóteses em conversa,
■ Desenvolver a
habilidade de leitura;
■ Perceber a modificação
nas palavras de acordo
com o gênero masculino
e feminino.
Acolhida/ atividade
casa/chamada/calendári
o /agenda
Matemática: espaço e
Língua portuguesa,
literatura e produção de
texto
■ Masculino e feminino
■ Bilhete
Feita pelo professor com participação do aluno
Roda de conversa: Construir uma tabela: em uma
coluna serão escritas palavras no feminino e em
outra, no masculino. Dividir a classe em dois
grupos. Um grupo deve dizer o nome do animal
no masculino e o outro, seu par correspondente
no feminino.
■ Leitura do bilhete e depois dizer como ficaria esse
bilhete se Zeca tivesse visto uma mulher. Explorar graus
de parentescos, comentando o masculino e o
feminino.
■ Atividade no livro de português página 106
ESCOLA CRI_ARTE
PLANEJAMENTO SEMANAL GRUPO 6
PROFESSORA: SÍLVIA CERQUEIRA PERÍODO:13/05 a 17/05/2013