1. HABILIDADES CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS
Utilizar a fala para comunicar Acolhida//chamada/calendári Professor e participação do aluno
desejos, senti -mentos e o
necessidades
♥♥ Silvia Cerqueira Grupo 6
Escola Cri-Arte – Centro Especializado de Educação Organizar os alunos em roda
Roda de leitura
■Melhorar a consciência Expressão oral, prática de leitura
PLANEJAMENTO SEMANAL PERÍODO: 29/10 apara realizar a leitura do trava-língua, com ritmo
02/11 /2012
fonológica e conhecer e produção de texto e entonação depois fazer a
outros portadores de texto ■Livro: Trava-língua a leitura compartilhada em seguida solicitar que
PROFESSORA: SÍLVIA CERQUEIRA linguística: Letra R
■Observar ■Análise Grupo 6
façam a leitura silenciosa do texto. Análise do
regularidades/irregularidades inicial trava língua e das palavras com R
da escrita alfabética ■Atividade no livro de português pagina 176 e 177.
Roda de conversa: cada aluno/a vai receber
■desenvolver o raciocínio uma ficha com um número de 5 a 10 e fixar em
lógico matemático, a Matemática: Números e seu peito, usando fita adesiva. dizer um
memorização, a observação operações problema para se r solucionado mental
visual. mente.Eles deverão tentar resolver a situação
■Números: Qual é o resultado? apresentada mentalmente, e os alunos, que
possuírem as fichas para formarem o resultado,
deverão se unir compor o número
corretamente.
■Após o jogo, escrita de algumas situações
problema no caderno.
■Reconhecer que os seres Roda de conversa: Analisaremos algumas imagens
humanos, muito mais do que Ciências para anotar as modificações ocorridas naquele local.
os demais seres vivos, Depois comentaremos que outras modificações
■Modificações na natureza
poderiam ocorrer com ajuda do homem ou no
modificam a natureza.
processo natural.
Atividade xerocada
■Atividade xerocada
Para casa Português
■ ciências
Utilizar a fala para comunicar Acolhida//chamada/calendári Professor e participação do aluno
desejos, senti mentos. o
Roda de conversa: Análise de uma cena do
Expressão oral, prática de leitura conto A bela adormecida. Explorar a imagem e
■Relacionar os contos e produção de texto seus elementos visuais e perguntar aos alunos se
maravilhosos a imagem e a ■Leitura de imagens pela leitura da imagem é possível conhecer a
outras formas de ■Análise linguística história e que elementos chamam mais
representação atenção. Anotar o titulo da história, fazendo a
reescrita da mesma, chamando a atenção para
os sinais de pontuação.
■Atividade do livro de português página 178 e 179
■ Conhecer o sistema Roda de conversa: uma lista de produtos que ele
monetário brasileiro; Matemática: grandezas e deverá comprar na feira. Porém, existem barracas que
■Aprender a utilizar o medidas contêm os mesmos produtos com preços diferentes.
dinheiro: comprar, pagar, ■Sistema monetário Para que ao final das compras seja possível o aluno
comprar um doce, à sua escolha, ele deverá
conferir o troco. ■ Compra e venda (jogo no
comparar os preços e realizar as compras conforme
computador) solicitado na lista de compras que recebeu.
■ Fazer anotações no caderno
■Levar a criança a preservar
a Natureza e refletir sobre o Roda de conversa: Leitura de um texto informativo
risco de extinção dos Ciências sobre animais em extinção. Depois de lido questionar:
animais, conscientizando-as ■ animais em extinção Quais são as causas da extinção dos animais?
a participar dos cuidados Somente os animais estão ameaçados de extinção?
com nosso Planeta. Será que poderia ser feito alguma coisa para evitar
isso? Desenho e escrita dos nomes dos animais que
serão estudados ( conhecimentos prévios)
Para casa Atividade xerocada
■ matemática
Utilizar a fala para comunicar Acolhida/ avaliação de Professor e participação do aluno
desejos, sentimentos. casa/chamada/calendário
■ Frutas_ Vídeo Turma da Monica ■ Apresentação do vídeo; Conversa sobre
alimentação saudável
■ Reconhecer as Expressão oral, prática de leitura Roda de conversa: Explorar a imagem de
características das fábulas. e produção de texto abertura e pedir aos alunos que descrevam as
cenas apresentadas. Explorar o conhecimento
■Fábulas deles sobre as fábulas e suas características
■ A raposa e as uvas principais ( as personagens são animais que
■ O leão e o ratinho agem como seres humanos e a história traz um
ensinamento)
■ Reescrita da fábula observando as cenas
apresentadas, fazendo a pontuação necessária.

2. ♥♥ Silvia Cerqueira Grupo 6
Observação : Sexta feira ( feriado dia de finado)
Banco de palavras: felicidade- amizade- alegria –sonho – tristeza – natureza – abraços – saúde –
beleza – carinho – liberdade – parque – brinquedo – bola - boneca