A professora bibliotecária descreve os benefícios de uma formação sobre ferramentas Web 2.0 para bibliotecas escolares, incluindo a capacidade de melhor difundir informação aos alunos e aumentar a visibilidade do trabalho da biblioteca. Embora tenha aprendido muito, ela gostaria de ter tido mais sessões para explorar cada ferramenta. O wiki foi a ferramenta que mais a entusiasmou devido ao seu potencial colaborativo.

1. AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO E AUTOAVALIAÇÃO
As competências do professor bibliotecário de hoje já não são as mesmas de há dez
anos atrás. Assim, não se trata só de disponibilizar informação aos alunos/ professores, mas
também de lhes fornecer as ferramentas que lhes permitirão selecionar a informação
adequada para uma determinada atividade.
Neste contexto, a difusão da informação ganha particular importância. As ferramentas
Web 2.0 apresentadas nesta formação permitem-nos adequar a nossa Biblioteca Escolar aos
desafios da escola atual, visto que facilitam a difusão da informação de forma eficaz e mais
adequada às solicitações dos nossos “alunos da era digital”.
Enquanto professora bibliotecária, creio que as ferramentas com que trabalhámos
permitem não só uma efetiva difusão da informação, mas também uma maior visibilidade do
trabalho do professor bibliotecário e da equipa da biblioteca. Assim, pretendo implementar a
utilização de algumas destas ferramentas na minha Biblioteca Escolar, para ir de encontro aos
desafios da escola atual.
No que diz respeito aos conteúdos da formação, creio que foram apresentados de forma
clara e essencialmente prática, o que permitiu aos formandos manusearem todas as
ferramentas presencialmente e com o apoio das formadoras.
Na verdade, esta formação veio responder às minhas necessidades. Dado que não
possuo formação de base na área da biblioteca escolar, sinto ainda muitas dificuldades no
desempenho de muitas funções do professor bibliotecário. Assim, esta formação foi
extremamente útil, visto que me “abriu novos horizontes”, o que se refletirá, com certeza, no
desempenho do papel de professora bibliotecária.
No entanto, e no meu caso, teria sido benéfico dispor de um maior número de sessões
para poder conhecer melhor cada uma das ferramentas Web 2.0. Contudo, consegui realizar
todas as tarefas pedidas, o que nem sempre foi fácil, uma vez que desconhecia a maior parte
destas ferramentas.
Para terminar, gostaria de destacar a ferramenta que desconhecia totalmente e que
mais me entusiasmou, devido às suas numerosas potencialidades e por se tratar de uma
ferramenta colaborativa: o wiki. Pretendo implementá-lo na minha Biblioteca Escolar, para
elaborar um repositório, por disciplinas, de sites úteis e fidedignos para os nossos alunos.