1. “A Biblioteca Escolar – Instrumento de Desenvolvimento Curricular II”
Reflexão Crítica
O meu parecer sobre a acção de formação “A Biblioteca Escolar – Instrumento
de Desenvolvimento Curricular II” na modalidade de Círculo de Estudos foi, em
minha opinião muito positiva, quer a nível dos conteúdos abordados quer a
nível da modalidade em que decorreu.
Esta foi mais uma formação excelente para quem está a desempenhar funções
de professor bibliotecários.
Tratou-se de uma formação que permitiu abordar conteúdos que abrangem os
vários domínios, com o recurso a exercícios práticos e à colocação em prática
imediata dos conhecimentos adquiridos. O facto de se tratar de uma formação
na modalidade supra citada e que se desenvolve ao longo de um ano lectivo
permite apreender, testar, aplicar e aperfeiçoar o nosso trabalho.
No presente ano lectivo foram abordados vários conteúdos, designadamente:
- Análise dos blogues das BE do concelho de Loulé
- Inscrição no diigo. Indexação com o diigo - disponibilização no blog da BE.
- Elaboração de folheto para promoção do livro e da leitura para o Agrupamento
- Recolha de informação e disponibilização de LINKS (pesquisa na WEB) sobre
programas existentes para promoção da leitura.
- Elaboração de exercícios sobre catalogação e indexação.
- Listagem de boas práticas das BEs na área da disponibilização/difusão de
recursos (3 links).
- Preenchimento de grelha para avaliação de recursos educativos digitais (de
um dos links).
- Apresentação dos trabalhos com um dos aplicativos WEB trabalhados
- partilha e reflexão sobre práticas
Ângela Maria Bispo Galvão 2010/2011

2. “A Biblioteca Escolar – Instrumento de Desenvolvimento Curricular II”
- Elaboração de reflexão crítica sobre a formação
As sessões da formação resultaram sempre em momentos de análise e de
reflexão e a partir das mesmas foram realizados trabalhos individuais, trabalho
em equipa de BE.
Quero ainda salientar a importância deste tipo de formação, bem como a sua
continuidade, pois considero que esta é que é uma formação efectiva e que
responde às necessidades de formação dos participantes que assumem aqui
também um papel activo, tendo assim excedido as expectativas.
A formanda
Ângela Maria Bispo Galvão
Ângela Maria Bispo Galvão 2010/2011