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Comunicação Alternativa

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Trabalho apresentado no Curso de Formação Continuada para Professores do AEE: O uso da Comunicação Alternativa e Recursos de Acessibilidade_2015

Publicada em: Educação
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Comunicação Alternativa

  1. 1. SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL ESCOLA MUNICIPAL JOÃO SARAIVA LEÃO Símbolo de acessibilidade na web: a figura nos mostra um globo inclinado, com uma grelha sobreposta. Na sua superfície, está recortado um buraco de fechadura Atividade desenvolvida para um aluno com Transtorno do Espectro Autista - TEA cursando Infantil IV Anna Barroso Rosana Morgado Lívia Damasceno
  2. 2. Aluno: Ugliberto Idade: 5 anos O aluno iniciou sua escolaridade neste ano letivo demonstrando comportamento atípico comparado aos pares de sua idade. Possui dificuldade na linguagem oral e na socialização; expressando-se na maioria das vezes gestualmente e em algumas situações emitindo algumas sílabas. O aluno encontra-se no 15º atendimento educacional especializado acompanhado dos pais, sendo que o 2º sem a companhia dos mesmos, e o 1º com o uso do computador como ferramenta educacional.
  3. 3. Aluno: Ugliberto Idade: 5 anos A atividade foi desenvolvida baseada nas preferências do aluno que gosta de brincar com carrinhos, principalmente os hot weels. A atividade com carrinhos é um suporte que vem sendo utilizada regularmente em sala comum e na SRM. Como primeira atividade quatro carrinhos estão dispostos, dois em cima e dois em baixo. Cada carro possui uma cor: amarelo, azul, vermelho e verde. Ao clicar sobre o carrinho escolhido, seu tamanho aumenta e aparece o ícone de aúdio, que ao ser clicado escuta-se o nome da cor do mesmo.
  4. 4. Aluno: Ugliberto Idade: 5 anos Como segunda atividade quatro carrinhos em cima e quatro em baixo, nas cores: amarelo, azul, vermelho e verde; foram impressos e recortados individualmente para jogo de memória visual e auditiva. As atividades foram executadas com êxito e serão apresentadas a seguir da seguinte forma: plano de aula, atividade 1 e atividade 2, imagens do aluno, filmagem do momento de execução da atividade e referências de sites de atividades de comunicação alternativa Obs: Imagens apresentadas com consentimento dos responsáveis.
  5. 5. Aluno: Ugliberto Idade: 5 anos CONTEÚDO Cores primárias ATIVIDADE Carrinhos coloridos RECURSO_1 Computador / Power Point RECURSO_2 Impressão para jogo de memória OBJETIVO  Nomear, identificar e associar as cores primárias  Incentivar a linguagem oral
  6. 6. Atividade 1: clicar na imagem e depois no ícone de som
  7. 7. Atividade 2: clicar nas imagens iguais e depois no ícone de som. A atividade deverá ser impressa para jogo de memória visual, auditiva e de linguagem.
  8. 8. Descrição da imagem: Menino com blusa azul, utilizando óculos em frente ao computador, sorrindo e batendo palma com expressão de satisfação e alegria por ter realizado a atividade de carrinhos
  9. 9. Menino sentado em frente à mesa com três figuras de carrinhos e está segurando e mostrando uma figura de carrinho vermelho.
  10. 10. Para assistir ao vídeo dê duplo clique sobre o mesmo. .
  11. 11. Para assistir ao vídeo dê duplo clique sobre o mesmo.
  12. 12. Referências de sites para comunicação alternativa http://arasaac.org/ O portal ARASAAC oferece recursos gráficos e materiais para facilitar a comunicação daquelas pessoas com algum tipo de dificuldade nesta área http://scala.ufrgs.br/ Projeto SCALA - Sistema de Comunicação Alternativa para Letramento de Pessoas com Autismo. http://www.nied.unicamp.br/?q=content/hag%C3%A1qu%C3%AA O HagáQuê foi desenvolvido de modo a facilitar o processo de criação de uma história em quadrinhos por uma criança ainda inexperiente no uso do computador http://www.quefala.com.br/ O Que-fala! é uma prancha de comunicação digital para Tablets, Smartphones e Computadores.

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