Roteiro de atividade

1. 1. O que representa esta imagem?
2. Como você chegou a esta ideia?
3. O que representam as cores nesta gravura?
4. O texto que leremos possivelmente se trata do quê?
5. Após a leitura, qual a relação você fez com a imagem?
6. Qual é o sentimento que a imagem expressa?
GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
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ROTEIRO DE ATIVIDADE
2ºBimestre – Semana 24 a 28 de maio
ANO LETIVO 2021
NOME DA UNIDADE ESCOLAR: PEI- E.E. Profª. Esmeralda Leonor Furlani Calaf
PROFESSOR: Renata de Souza Ubeda
DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO
ANO/SÉRIE: 3ºA
TEMPO PREVISTO: Semanal
HABILIDADES/OBJETIVOS
• Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc.),
semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua
relação com o texto verbal.
• Ler, escutar e produzir textos orais, escritos e multissemióticos que circulam em diferentes campos de atuação e mídias, com
compreensão, autonomia, fluência e criticidade, de modo a se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e
sentimentos, e continuar aprendendo.
• Mobilizar práticas da cultura digital, diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais para expandir as formas de produzir
sentidos (nos processos de compreensão e produção), aprender e refletir sobre o mundo e realizar diferentes projetos autorais.
ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2 APRENDENDO COM POEMA E PODCAST
ATIVIDADE 1: Analisando as imagens. Identifique o que as impressões imagéticas contribuem para encontrar a temática dos
trabalhos do autor.
ATIVIDADE 2: Hora de compartilhar a pesquisa sobre o autor Edgar Allan Poe, podendo utilizar os recursos digitais e físicos
disponíveis na escola ou na sala de leitura: 1. Biografia; 2. Obras; 3. Temáticas utilizadas em suas obras.
INSTRUMENTOS PARA VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
Participar das interações online de Orientação de estudo no chat do CMSP;
Devolutiva no WhatsApp do grupo ou individual.
RECURSOS A SEREM UTILIZADOS:
Lápis e borracha e caderno universitário para registro da atividade;
Celular ou computador para produção e/ou postagem da atividade.