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TEMA: VAMOS CANTAR E CONTAR HISTÓRIAS
DIVERTIDAS
O espaço é o que sente, o que vê, o que faz nele.
Portanto, o espaço é sombra e escuridão, é grande,
enorme ou, pelo contrario, pequeno, é poder correr ou
ter que ficar quieto, é esse lugar onde ela pode ir para
olhar, brincar, ouvir ou imaginar.
JUSTIFICATIVA
 O projeto parte da necessidade que o aluno tem de
expressar, mostrando seus interesses, vontades e
necessidade.
OBJETIVO GERAL
 Desenvolver a oralidade, criatividade, imaginação, a
socialização e integração. Manusear diversos livros,
revistas, encartes e jornais. Proporcionando aos alunos
a oportunidade de ampliar seus conhecimentos.
OBJETIVO ESPECÍFICO
 Explorar e identificar elementos da história e música
para se expressar, interagir com os colegas.
 Resgatar as histórias populares e brincadeiras.
 Construção de personagens e cenários.
METAS
 Possibilitar aos alunos conhecimento das historias
contadas e cantadas, facilitando a oralidade,
atenção/concentração e imaginação.
ÁREAS TRABALHADAS
 Linguagem Oral.
 Matemática.
 Expressão corporal.
 Arte
 Movimento, identificação e autonomia.
 Brincadeiras simbólicas.
 Musicalização
RECURSOS UTILIZADOS
 Aparelho de Som/TV
 CD com músicas e historias
infantis.
 Livro de história e contos de
fadas.
 Dramatização
 Cenários
 Fantoches
 Massa para modelar.
 Bexigas.
 Algodão.
 Tintura a dedo e pincel.
 Papéis coloridos.
 Colas e barbantes.
 Caixas diversas.
 Papelão.
 Pintura facial.
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 Argila
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AVALIAÇÃO
 A avaliação será a participação dos alunos, respeitando
os limites de cada um.
 Registro e fotos.

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Cantar e Contar Histórias Infantis

  • 1.
  • 2. TEMA: VAMOS CANTAR E CONTAR HISTÓRIAS DIVERTIDAS O espaço é o que sente, o que vê, o que faz nele. Portanto, o espaço é sombra e escuridão, é grande, enorme ou, pelo contrario, pequeno, é poder correr ou ter que ficar quieto, é esse lugar onde ela pode ir para olhar, brincar, ouvir ou imaginar.
  • 3. JUSTIFICATIVA  O projeto parte da necessidade que o aluno tem de expressar, mostrando seus interesses, vontades e necessidade.
  • 4. OBJETIVO GERAL  Desenvolver a oralidade, criatividade, imaginação, a socialização e integração. Manusear diversos livros, revistas, encartes e jornais. Proporcionando aos alunos a oportunidade de ampliar seus conhecimentos.
  • 5. OBJETIVO ESPECÍFICO  Explorar e identificar elementos da história e música para se expressar, interagir com os colegas.  Resgatar as histórias populares e brincadeiras.  Construção de personagens e cenários.
  • 6. METAS  Possibilitar aos alunos conhecimento das historias contadas e cantadas, facilitando a oralidade, atenção/concentração e imaginação.
  • 7. ÁREAS TRABALHADAS  Linguagem Oral.  Matemática.  Expressão corporal.  Arte  Movimento, identificação e autonomia.  Brincadeiras simbólicas.  Musicalização
  • 8. RECURSOS UTILIZADOS  Aparelho de Som/TV  CD com músicas e historias infantis.  Livro de história e contos de fadas.  Dramatização  Cenários  Fantoches  Massa para modelar.  Bexigas.  Algodão.  Tintura a dedo e pincel.  Papéis coloridos.  Colas e barbantes.  Caixas diversas.  Papelão.  Pintura facial.  Espelho.  Argila  Violão  Outros.
  • 9. AVALIAÇÃO  A avaliação será a participação dos alunos, respeitando os limites de cada um.  Registro e fotos.