Este documento apresenta o plano de conteúdo e avaliação para a disciplina "Crítica, Consciência e Cidadania Socioambiental I" no curso de Ciência Ambiental. A disciplina visa contribuir para a reflexão crítica dos alunos sobre as relações sociais e o desenvolvimento da consciência socioambiental. A avaliação inclui tarefas semanais, trabalhos de grupo e presença nas aulas. A bibliografia abrange obras sobre conexões ocultas na ciência, despertar da consciência ecológica e a

1. PLANO DE CONTEÚDO DE ESTUDOS E AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO ACADÊMICO DISCENTE
1° Período do Curso de Ciência Ambiental
Unidade Curricular: Crítica, Consciência e Cidadania Socioambiental I
Campo de Conteúdo de Formação: SOCIOECONÔMICO E AMBIENTAL
Nome da Disciplina/Atividade Código Criação (X)
Crítica, Consciência e Cidadania Socioambiental I GAG00049 Alteração: nome ( ) CH ( )
Professor(a): Patricia Almeida Ashley Departamento de Execução: DEPARTAMENTO DE ANÁLISE GEOAMBIENTAL
Carga Horária Total: 60 Teórica: 44 Prática: 16 Estágio:
Disciplina/Atividade: Obrigatória ( x ) Optativa ( ) AC ( )
Objetivos da Disciplina/Atividade:
Contribuir para a reflexão do ser humano na interação pessoal com o outro, o coletivo, o território e na construção de
identidade social nos espaços de convívio privado e público, compreendendo as relações entre situações, fatores
contribuintes e derivados. Contribuição para a formação do profissional cidadão engajando-o para a inovação e
transformação socioambiental pela consciência e ação crítica sobre as relações sociais no contexto das interações em
diversas mídias e contextos sociais: pessoa, família, comunidades, etnias, culturas.
Descrição da Ementa:
Crítica, consciência e cidadania socioambiental aplicadas ao contexto da pessoa em seu cotidiano. Reflexão sobre o ser
humano, limites e potencialidades na interação, verbo e ação da pessoa em seu cotidiano, territórios e meios de interação.
Reconhecimento da multiculturalidade, solidariedade e cidadania como valores de enriquecimento da consciência orientada
para transformação socioambiental. Reconhecimento das iniqüidades econômicas, políticas, sociais e ambientais como
limites para a realização e desenvolvimento humano e social. Conhecimento crítico a ser gerado e aplicado no território
socioambiental local das interações cotidianas da pessoa, a partir da produção de conhecimento coletivo construído entre
alunos-professor e segmentos sociais na comunidade acadêmica e externa da universidade. O trabalho de aprendizagem
centrado no aluno integrará a pesquisa temática e processos de grupos de aprendizagem e produção de conhecimento
contextualizado. Reflexão teórica sobre a realidade aprendida contribuindo para a aprendizagem, consciência e cidadania
socioambiental. Politização do conhecimento construído pela relação ativa da pessoa e coletivos sociais, a partir da
consciência e exercício da cidadania nos espaços e relações sociais do contexto da pessoa.
Sistema de Avaliação do Desempenho Acadêmico Discente:
1
Trabalhos em Presença nas aulas (ver nota
Tarefas Semanais 4 pontos 5 pontos 1 ponto
Grupo de rodapé)
Bibliografia Básica:
Capra, Fritjof. As conexões ocultas : ciência para uma vida sustentável [Livro] / Fritjof Capra ; tradução Marcelo Brandão
Cipolla. 4.ed. São Paulo, SP : : Cultrix, , 2005. .296 p Tradução de: The hidden connections. Bibliografia: p. [289]-296. Inclui
índice. ISBN 8531607485
Keyes, Ken. O centésimo macaco: o despertar da consciência ecológica [Livro] / Ken Keyes, Jr.; tradução Carmen Youssef.
São Paulo, SP : : Pensamento, , 1990. .175 p. : il Tradução de: The Hundredth Monkey.
Santos, Milton, 1926-2001. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal [Livro] / Milton Santos. :
Record, , 2008. .174p ISBN 978-85-01-05878-2
Etapas de Formação e Aprendizagem:
a a
1a Etapa (Da 1 . a 5 . Aulas): Processos sociais de percepção, significação, memória, aprendizagem e expressão de culturas
a a
2a Etapa (Da 5 . a 10 . Aulas): Processos sociais de criação, organização, articulação política e planejamento de projeto
a a
3a Etapa (Da 11 . a 15 . Aulas): Processos sociais de cooperação, produção, conhecimento, avaliação e auto-avaliação
1
Considerando aqui uma variação de 0,5 ponto para quem cumprir o mínimo de freqüência exigida no Regulamento da
Graduação e de até 1 ponto para quem atingir um ideal de presença 100%. Não serão contabilizadas as faltas
justificáveis, de acordo com o regulamento da UFF, as quais o discente deverá comunicar e apresentar justificativa de
falta, a ser encaminhada para a Secretaria sob aprovação da Professora desta disciplina e da Coordenação do Curso.