"Inovação e usabilidade pedagógica nos cenários emergentes de educação aberta e em rede" apresentação key note, a 7 de fevereiro de 2014 na conferência TRACER, Universidade de Aveiro.

1. CONFERÊNCIA | USO DAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO
NO ENSINO SUPERIOR PORTUGUÊS
Universidade de Aveiro
7 de fevereiro de 2014
Inovação e usabilidade pedagógica nos cenários
emergentes de educação aberta e em rede
Paulo Maria Bastos da Silva Dias
Universidade Aberta
paulo.dias@uab.pt

2. CONFERÊNCIA | USO DAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO NO
ENSINO SUPERIOR PORTUGUÊS
Educação aberta e em rede
Mediação das aprendizagens
Inovação pedagógica
Usabilidade pedagógica
Conclusão

3. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
A imersão tecnológica que experienciamos constitui um
meio para a mudança e a inovação no pensamento para
a educação na sociedade digital

4. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
Mudança na fluidez das interações em rede
para a aprendizagem e conhecimento

5. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
Refundação do pensamento na educação para os
cenários emergentes das aprendizagens em rede na
globalização do conhecimento
ambientes emergentes para a educação em rede

6. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens> inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
Diluição das fronteiras entre os contextos de educação
formal e informal
experienciar o conhecimento nos contextos de prática

7. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
Esbatimento das barreiras de acesso ao conhecimento
sem constrangimentos de tempo, lugar ou acesso,
numa perspetiva de desenvolvimento pessoal e ao longo da vida
(Sir John Daniel, 2013)

8. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
Promoção da proximidade para a participação e
envolvimento social na construção das práticas
colaborativas nas aprendizagens
valorizar a inclusão social nas redes de aprendizagem
e conhecimento através do uso das tecnologias de comunicação

9. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
Antecipar os desafios da educação aberta e em rede
para a sociedade digital
nos ambientes emergentes da educação em rede
MOOC, massive open online courses
LA, learning analytics

10. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
A aprendizagem é um processo social e cognitivo

11. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
Sustentado nos processos de mediação da rede de
atores da comunidade de educação
na mediação tecnológica
na mediação pedagógica

12. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
A mediação tecnológica desenvolve-se nas modalidades
de acesso à e-informação
na transmissão e replicação de conteúdos

13. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
A mediação pedagógica é construída nas práticas sociais
e cognitivas das aprendizagens
processo conversacional orientado para a participação colaborativa
nas aprendizagens em rede

14. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
A mediação pedagógica baseia-se na negociação das
interpretações individuais e colaborativas para a criação
das representações de conhecimento na comunidade e
na rede

15. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
A mediação é um meio para a inovação e a
sustentabilidade
através da andaimagem social e cognitiva das aprendizagens

16. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
A inovação em educação está para além da incorporação
das tecnologias para a replicação de conteúdos

17. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
A inovação em educação desenvolve-se na mudança do
pensamento e das práticas dos atores nas redes de
educação aberta e em rede

18. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
A inovação pedagógica emerge dos processos sociais e
cognitivos da experiência dos contextos de conhecimento

19. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
Na exploração criativa da rede de relações entre pessoas
e artefactos
(…) trough seeing connections and similarities between
things that we hadn't noticed before. Robinson (2009:77)

20. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
Nas dimensões relacionais da rede de atores através da
participação, partilha, mediação, andaimagem e
liderança

21. rede de atores
participação
liderança
inovação pedagógica
partilha
andaimagem
mediação

22. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica
A usabilidade pedagógica consiste na avaliação da
adequação do modelo às práticas nos ambientes
emergentes de educação aberta e em rede

23. comunidade
rede de atores
e-moderação
liderança
participação modalidade de
comunicação
usabilidade pedagógica
partilha confiança
sustentabilidade andaimagem
mediação
prática colaborativa

24. educação aberta e em rede> mediação das aprendizagens > inovação
pedagógica > usabilidade pedagógica > conclusão
Promover a mudança nos ambientes emergentes de
educação aberta e em rede a partir da mediação social e
cognitiva para a sustentabilidade da inovação
pedagógica