1. O projeto TRACER tem como objetivo caracterizar a adoção e uso das tecnologias da comunicação nas instituições de ensino superior público português e identificar boas práticas. 2. Foram realizados inquéritos às instituições, desenvolvida uma ferramenta chamada TRACER para mapear o uso das tecnologias, e participado em vários eventos para disseminar os resultados. 3. As próximas etapas incluem a conclusão da primeira fase de inquirição e o desenvolvimento contínuo da ferrament

1. II FICPE 2012
PROJETO TRACER
O uso das Tecnologias da Comunicação
nas Instituições de Ensino Superior
Público Português
Centro de Investigação em Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores
| DE-PROJECTO-TRACER@UA.PT

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II FICPE 2012
ÍNDICE
1. PROJETO TRACER
2. OBJETIVOS GLOBAIS
3. QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO
4. PRINCIPAIS ETAPAS
5. RESULTADOS ALCANÇADOS
6. PRÓXIMAS ETAPAS
7. CONTACTOS

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II FICPE 2012
1. PROJETO TRACER
Financiamento Departamento de Departamento de
Educação Comunicação e Arte
FCT
Duração
CIDTFF - Centro de CETAC.MEDIA -
2011 a 2014 Investigação em Centro de Estudos
Inv. Responsável Didática e Tecnologia das Tecnologias e
na Formação de Ciências da
António Moreira Formadores Comunicação

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II FICPE 2012
1. PROJETO TRACER
EQUIPA:
António Moreira (coordenação)
Fernando Ramos (coordenação)
Luís Pedro
Pedro Almeida Margarida Lucas
Rui Raposo Diogo Casa Nova
Francislê Sousa João Batista
Lúcia Pombo Salomé Morais
Ana Balula Marta Pinto
Fernanda Nogueira Dalila Coelho

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II FICPE 2012
2. OBJETIVOS GLOBAIS
2.
1. Desenvolver e 3.
Caracterizar a adoção distribuir online uma Identificar boas
e uso das Tecnologias ferramenta de práticas que possam
da Comunicação (TC) Visualização da ser úteis aos
nas Instituições do Informação que decisores no plano
Ensino Superior (IES) permita às IES político,
do sistema público conhecer e partilhar administrativo e
português o modo como usam pedagógico
as TC

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II FICPE 2012
3. QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO
Que ferramentas de comunicação baseadas na Internet são utilizadas no
Ensino Superior Público Português?
Quais as infraestruturas (sociais, académicas, logísticas) que suportam as
TC nas IES e que papéis desempenham?
Em que medida respondem à necessidade das comunidades que
pretendem abordar?
Quais as estratégias e os contextos de aprendizagem / supervisão,
associadas ao uso das ferramentas pelas IES?
Que boas práticas podem ser identificadas?
Como pode essa informação ser mapeada e atualizada de modo
sustentável?

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II FICPE 2012

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II FICPE 2012
4. PRINCIPAIS ETAPAS

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II FICPE 2012
RESULTADOS ALCANÇADOS
Realizada a revisão da literatura acerca do uso das TC no ES, e da utilização da
Visualização da Informação no ES, no panorama internacional
1 Survey às IESPP: uso das TC na perspetiva institucional
• Concebidos e validados os instrumentos e metodologia da 1ª fase de inquirição
• Elaborado o relatório de validação da 1ª fase de inquirição (estudo-piloto)
• Implementada a 1ª fase inquirição: 35 IESPP nacionais - em curso

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II FICPE 2012
5. RESULTADOS ALCANÇADOS
2 TRACER – conceção e prototipagem desta ferramenta (PhD)
• Realizada a análise e comparação de ferramentas de Visualização da Informação
para o Ensino Superior
• Realizadas as sessões de focus groups e entrevistas com especialistas e potenciais
utilizadores da ferramenta TRACER
Criação dos mecanismos de disseminação do projeto
http://cms.ua.pt/TRACER/ - Facebook, Twitter, Slideshare
Disseminação do projeto em vários canais

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II FICPE 2012
5. RESULTADOS ALCANÇADOS - Participação em eventos:
Seminário U-Map University profiling tool, Aveiro, 10 de Outubro de 2011
INTED 2012 - International Technology, Education and Development Conference,
Valencia (Espanha), 5 a 7 de Março de 2012
CSEDU 2012 - International Conference on Computer Supported Education,
Porto (Portugal), 16 a 18 de Abril
2012 ATEE Winter Conference - Professional development of teacher educators:
Bringing together policy, practice and research, Coimbra, 2 a 4 de Abril de 2012
Seminário University Autonomy in Europe (CRUP/EUA): the autonomy
scorecard project and the case of Portugal, Lisboa, 14 de Maio de 2012
IV 2012 - 16th International Conference Information Visualisation, Montpellier,
de 10 a 13 de Julho de 2012

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II FICPE 2012
6. PRÓXIMAS ETAPAS

13. 13/13
II II FICPE 2012
FICPE 2012
6/RESULTADOS ALCANÇADOS (3/3)
Participação nos seguintes eventos:
INTED 2012 - International Technology, Education and Development
OBRIGADA PELA ATENÇÃO!
Conference, Valencia (Espanha - 5 a 7 de Março de 2012)
http://cms.ua.pt/TRACER
2012 ATEE Winter Conference - Professional development of teacher
educators: Bringing together policy, practice and research (Coimbra - 2 a 04
de Abril de 2012)
| DE-PROJECTO-TRACER@UA.PT
CSEDU 2012, International Conference on Computer Supported Education,
(Porto - 16 a 18 de Abril)
IV 2012, 16th International Conference Information Visualisation
(Montpellier - 10 a 13 de Julho de 2012)
Este trabalho é financiado por Fundos FEDER através do Programa Operacional Factores de Competitividade – COMPETE e
por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito do projecto «Nº PTDC/CPE-
CED/113368/2009 COMPETE:FCOMP-01-0124-FEDER-014394»