A educação aberta, a distância e em rede é o meio para o desenvolvimento e inclusão de todos, jovens adultos e adultos, nas redes e comunidades de conhecimento da sociedade digital.

1. Universidade de Cabo Verde
Praia, 13 de dezembro de 2019
Educação Aberta, a Distância e em Rede para a
Cultura de Inovação
Paulo Maria Bastos da Silva Dias
Paulo.Dias@uab.pt

2. A educação aberta afirma-se na acessibilidade sem limites
aos ambientes, conteúdos e processos de aprendizagem
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3. A educação aberta é a expressão da proximidade social e cultural
na sociedade digital
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4. A educação aberta constitui igualmente a afirmação da liberdade
na antecipação das cenarizações do futuro
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5. A liberdade para o acolhimento e inclusão nas redes de aprendizagem
e conhecimento
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6. A liberdade para construir o pensamento na mudança
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7. O modelo de ensino da sociedade industrial deixou-nos aprisionado
na educação sem liberdade
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8. A razão maior prendeu-se com o princípio
da reprodução do conhecimento
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9. Reproduzir, como na linha de montagem, constituiu o sentido
orientador do pensamento educacional baseado em cenários
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10. O ator desenvolve a sua ação no cenário
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11. O autor desenvolve na liberdade de interação a transformação
do cenário no contexto
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12. O contexto para o diálogo social, cultural e de criação do conhecimento
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13. A educação a distância constitui a expressão do diálogo
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14. Para o desenvolvimento do conhecimento como um bem coletivo
na comunidade de aprendizagem
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15. O diálogo que valoriza a construção da identidade e da cultura
através do conjunto de valores e crenças que definem a comunidade
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16. O diálogo como meio para a sustentabilidade da colaboração
na comunidade de aprendizagem
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17. As comunidades de aprendizagem são redes de partilha e colaboração
e, neste sentido, redes para a criação do conhecimento
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18. Redes que afirmam a proximidade digital na construção
da presença social e cognitiva para a criação do conhecimento
como bem partilhado
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19. A proximidade digital é o meio para o desenvolvimento
das comunidades de prática na educação a distância
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20. Na comunidade de prática e em rede não existem centros ou periferias
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21. A sociedade digital é líquida (Zigmunt Bauman) e emerge da diluição
das conceções tradicionais de limite
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22. Qualquer ponto ou nó da rede de educação a distância
constitui um centro potencial
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23. Deste modo, a educação a distância na sociedade digital desenvolve-se
na criação do conhecimento como bem comum
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24. A criatividade é a capacidade para criar e produzir um novo conhecimento
ou significado (Bent-Weiser, Sarah & Castells, Manuel; 2019: 27)
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25. A inovação emerge do processo criativo que acrescenta valor
a um produto social, cultural ou tecnológico
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26. Criatividade e inovação são expressões dos processos mentais, sociais
e culturais na construção dos contextos de mudança
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27. A mudança que emerge da interação com os contextos
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28. E valoriza a criação dos meios sociais e cognitivos na transformação
do conhecimento em rede num instrumento
para enfrentar os desafios do futuro
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29. A educação para a cultura de inovação em rede na antecipação do futuro
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