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Escola Básica Fialho de Almeida – 2012/2013
                                                          A preencher pelo estudante


NOME COMPLETO

________________________________________________________________________________




PROVA DE MATEMÁTICA




                                                         A preencher pelo Professor

CLASSIFICAÇÃO EM PERCENTAGEM l___l___l___l (____________________________________)

MENÇÃO: __________________________________

Data ____/____/____

ASSINATURA DO PROFESSOR ___________________________________________________

ASSINATURA DO ENCARREGADO DE

EDUCAÇÃO_______________________________________



                            FICHA DE AVALIAÇÃO DE
                                  MATEMÁTICA


                                6ºano Turma ___

                                   2012/2013
                                                  Duração da prova: 90 minutos




INSTRUÇÕES GERAIS



                                                                                       1
Tens 90 minutos para realizar a prova. No final do tempo previsto para a sua
realização, podes sair ou, se necessário, utilizar a tolerância de 5 minutos que vai ser
concedida. Em todo o caso, se acabares antes do tempo previsto, aproveita para reler
as tuas respostas.
Deves realizar a prova utilizando caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta, com
exceção da resolução dos itens em que tenhas instrução para realizar a lápis.
Podes ainda utilizar a máquina de calcular com que trabalhas habitualmente e, como
material de desenho e de medição, régua graduada, esquadro, transferidor, compasso,
lápis e borracha.
Todas as respostas são dadas no enunciado da prova, nos espaços reservados para o
efeito, e devem ser apresentadas de forma clara e bem legível. Não é permitido o uso
de corretor.
Na prova vais encontrar:
– Itens em que tens espaço para escrever a resposta;
– Itens em que tens de colocar «X» no quadrado correspondente à alternativa que
considerares correta. Nestes itens, se assinalares mais do que uma alternativa, a
resposta será classificada com zero pontos. Nos itens em que a resposta é assinalada
com um «X», se verificares que escreveste «X» no quadrado errado, risca-o e coloca-o
no lugar certo. Sempre que precisares de alterar ou anular uma resposta, risca de
forma clara o que pretendes que fique sem efeito. Se apresentares mais do que uma
resposta ao mesmo item, só a primeira será classificada.
Só podes escrever o teu nome, ou qualquer outro elemento que te identifique, na área
reservada para o efeito na folha de rosto da prova.
Nas questões de escolha múltipla, a cotação total do item é atribuída às respostas que
apresentem, de forma inequívoca, a única opção correta.
São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada:
– uma opção incorreta;
                                         – mais do que uma opção.




                                         1. Na figura 1 estão representados oito
                                            triângulos.

                                                                                      2
1.1. Quais destes triângulos são congruentes com o triângulo A?
     Assinala com X, a afirmação verdadeira.

         Apenas B e F.                               Apenas B, F e H.

         Apenas E e B.                               Apenas D e H.


1.2. Coloca no      um dos símbolos ,    ou = de modo a obteres uma afirmação
     verdadeira.

    A área do triângulo E é     do que a área do triângulo D.

2. Escreve por ordem crescente.
  2,25




3. Calcula o valor da seguinte expressão numérica e apresenta os cálculos que
   efetuares.




4. Observa a figura 2.

                                                   Que fração da figura está colorida?




5. Na figura 3 está representado um retangulo         .

  O ponto E pertence à reta AC.
  A amplitude do ângulo ACB é 32º.

  Qual é a amplitude do ângulo ECD?
  Apresenta os cálculos que efetuares.


                                                                                     3
6. Considera os números:
    19       4       5        12       24
    2       15       3        20       27


  Escreve os números dados na região correta do diagrama da figura 4.




7. O sólido da figura 5 é formado por cubos com uma unidade de volume.
   A figura 6 é uma vista de cima do sólido.




  Com quantos cubos fica o sólido depois de se retirarem os cubos a sombreado?




8. Com azulejos a Inês formou uma sequência como se mostra na figura 7.

  Admite que o padrão se mantém para as construções seguintes.




                                                                           8.1. Qu
    antos azulejos escuros tem a construção 5?

    Resposta: ________________________
                                                                                 4
8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10?

    Resposta: ________________________

8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos?
     Explica como chegaste à tua resposta.
     Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos.




    Resposta: ________________________

8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na
     construção n?
     2+n            2xn+1              3xn           n+3

8.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos.
     Quantos azulejos tem essa construção?

    40            60            80            100


9. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu.
   O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se
   mostra na figura.
   O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e
   a altura do cilindro é de 10 cm.
   Usa para valor aproximado de π.

9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram
     gastos para enfeitar a caixa.
     Para o laço foram utilizados 50 cm de fita.
     Apresenta os cálculos que efetuares.




    Resposta: _____________________________

9.2.
    9.3.
10.




                                                                                5
8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10?

    Resposta: ________________________

8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos?
     Explica como chegaste à tua resposta.
     Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos.




    Resposta: ________________________

8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na
     construção n?
     2+n            2xn+1              3xn           n+3

8.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos.
     Quantos azulejos tem essa construção?

    40            60            80            100


9. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu.
   O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se
   mostra na figura.
   O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e
   a altura do cilindro é de 10 cm.
   Usa para valor aproximado de π.

9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram
     gastos para enfeitar a caixa.
     Para o laço foram utilizados 50 cm de fita.
     Apresenta os cálculos que efetuares.




    Resposta: _____________________________

9.2.
    9.3.
10.




                                                                                5
8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10?

    Resposta: ________________________

8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos?
     Explica como chegaste à tua resposta.
     Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos.




    Resposta: ________________________

8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na
     construção n?
     2+n            2xn+1              3xn           n+3

8.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos.
     Quantos azulejos tem essa construção?

    40            60            80            100


9. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu.
   O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se
   mostra na figura.
   O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e
   a altura do cilindro é de 10 cm.
   Usa para valor aproximado de π.

9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram
     gastos para enfeitar a caixa.
     Para o laço foram utilizados 50 cm de fita.
     Apresenta os cálculos que efetuares.




    Resposta: _____________________________

9.2.
    9.3.
10.




                                                                                5
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   mostra na figura.
   O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e
   a altura do cilindro é de 10 cm.
   Usa para valor aproximado de π.

9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram
     gastos para enfeitar a caixa.
     Para o laço foram utilizados 50 cm de fita.
     Apresenta os cálculos que efetuares.




    Resposta: _____________________________

9.2.
    9.3.
10.




                                                                                5

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  • 1. Escola Básica Fialho de Almeida – 2012/2013 A preencher pelo estudante NOME COMPLETO ________________________________________________________________________________ PROVA DE MATEMÁTICA A preencher pelo Professor CLASSIFICAÇÃO EM PERCENTAGEM l___l___l___l (____________________________________) MENÇÃO: __________________________________ Data ____/____/____ ASSINATURA DO PROFESSOR ___________________________________________________ ASSINATURA DO ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO_______________________________________ FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 6ºano Turma ___ 2012/2013 Duração da prova: 90 minutos INSTRUÇÕES GERAIS 1
  • 2. Tens 90 minutos para realizar a prova. No final do tempo previsto para a sua realização, podes sair ou, se necessário, utilizar a tolerância de 5 minutos que vai ser concedida. Em todo o caso, se acabares antes do tempo previsto, aproveita para reler as tuas respostas. Deves realizar a prova utilizando caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta, com exceção da resolução dos itens em que tenhas instrução para realizar a lápis. Podes ainda utilizar a máquina de calcular com que trabalhas habitualmente e, como material de desenho e de medição, régua graduada, esquadro, transferidor, compasso, lápis e borracha. Todas as respostas são dadas no enunciado da prova, nos espaços reservados para o efeito, e devem ser apresentadas de forma clara e bem legível. Não é permitido o uso de corretor. Na prova vais encontrar: – Itens em que tens espaço para escrever a resposta; – Itens em que tens de colocar «X» no quadrado correspondente à alternativa que considerares correta. Nestes itens, se assinalares mais do que uma alternativa, a resposta será classificada com zero pontos. Nos itens em que a resposta é assinalada com um «X», se verificares que escreveste «X» no quadrado errado, risca-o e coloca-o no lugar certo. Sempre que precisares de alterar ou anular uma resposta, risca de forma clara o que pretendes que fique sem efeito. Se apresentares mais do que uma resposta ao mesmo item, só a primeira será classificada. Só podes escrever o teu nome, ou qualquer outro elemento que te identifique, na área reservada para o efeito na folha de rosto da prova. Nas questões de escolha múltipla, a cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: – uma opção incorreta; – mais do que uma opção. 1. Na figura 1 estão representados oito triângulos. 2
  • 3. 1.1. Quais destes triângulos são congruentes com o triângulo A? Assinala com X, a afirmação verdadeira. Apenas B e F. Apenas B, F e H. Apenas E e B. Apenas D e H. 1.2. Coloca no um dos símbolos , ou = de modo a obteres uma afirmação verdadeira. A área do triângulo E é do que a área do triângulo D. 2. Escreve por ordem crescente. 2,25 3. Calcula o valor da seguinte expressão numérica e apresenta os cálculos que efetuares. 4. Observa a figura 2. Que fração da figura está colorida? 5. Na figura 3 está representado um retangulo . O ponto E pertence à reta AC. A amplitude do ângulo ACB é 32º. Qual é a amplitude do ângulo ECD? Apresenta os cálculos que efetuares. 3
  • 4. 6. Considera os números: 19 4 5 12 24 2 15 3 20 27 Escreve os números dados na região correta do diagrama da figura 4. 7. O sólido da figura 5 é formado por cubos com uma unidade de volume. A figura 6 é uma vista de cima do sólido. Com quantos cubos fica o sólido depois de se retirarem os cubos a sombreado? 8. Com azulejos a Inês formou uma sequência como se mostra na figura 7. Admite que o padrão se mantém para as construções seguintes. 8.1. Qu antos azulejos escuros tem a construção 5? Resposta: ________________________ 4
  • 5. 8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10? Resposta: ________________________ 8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos? Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos. Resposta: ________________________ 8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na construção n? 2+n 2xn+1 3xn n+3 8.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos. Quantos azulejos tem essa construção? 40 60 80 100 9. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu. O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se mostra na figura. O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e a altura do cilindro é de 10 cm. Usa para valor aproximado de π. 9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram gastos para enfeitar a caixa. Para o laço foram utilizados 50 cm de fita. Apresenta os cálculos que efetuares. Resposta: _____________________________ 9.2. 9.3. 10. 5
  • 6. 8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10? Resposta: ________________________ 8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos? Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos. Resposta: ________________________ 8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na construção n? 2+n 2xn+1 3xn n+3 8.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos. Quantos azulejos tem essa construção? 40 60 80 100 9. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu. O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se mostra na figura. O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e a altura do cilindro é de 10 cm. Usa para valor aproximado de π. 9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram gastos para enfeitar a caixa. Para o laço foram utilizados 50 cm de fita. Apresenta os cálculos que efetuares. Resposta: _____________________________ 9.2. 9.3. 10. 5
  • 7. 8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10? Resposta: ________________________ 8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos? Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos. Resposta: ________________________ 8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na construção n? 2+n 2xn+1 3xn n+3 8.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos. Quantos azulejos tem essa construção? 40 60 80 100 9. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu. O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se mostra na figura. O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e a altura do cilindro é de 10 cm. Usa para valor aproximado de π. 9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram gastos para enfeitar a caixa. Para o laço foram utilizados 50 cm de fita. Apresenta os cálculos que efetuares. Resposta: _____________________________ 9.2. 9.3. 10. 5
  • 8. 8.2. Quantos azulejos brancos tem a construção 10? Resposta: ________________________ 8.3. Pode existir uma construção com 17 azulejos brancos? Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos. Resposta: ________________________ 8.4. Qual das seguintes expressões representa o número de azulejos brancos na construção n? 2+n 2xn+1 3xn n+3 8.5. Uma construção tem 120 azulejos brancos. Quantos azulejos tem essa construção? 40 60 80 100 9. A Bárbara recebeu um presente da tia Lu. O presente estava dentro de uma caixa com a forma de um cilindro, como se mostra na figura. O diâmetro da base do cilindro é de 14 cm e a altura do cilindro é de 10 cm. Usa para valor aproximado de π. 9.1. Calcula quantos centímetros de fita foram gastos para enfeitar a caixa. Para o laço foram utilizados 50 cm de fita. Apresenta os cálculos que efetuares. Resposta: _____________________________ 9.2. 9.3. 10. 5