O documento discute o papel das tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação. Ele destaca que os alunos são "nativos digitais" enquanto os professores são "imigrantes digitais" e que as TICs podem ser usadas para promover aprendizagem ativa e significativa. O texto também fornece exemplos de como algumas escolas estão integrando as TICs nas aulas e quais recursos estão disponíveis no laboratório de informática de uma escola em particular.