O documento é uma ficha de trabalho sobre alimentação e digestão para alunos do 6o ano. Contém imagens de dois pratos de comida e pede aos alunos para identificar alimentos saudáveis e não saudáveis nesses pratos, classificar afirmações sobre alimentação como verdadeiras ou falsas, e desenhar os alimentos preferidos no prato. Também contém uma atividade de recortar e colar órgãos do corpo humano em seus locais corretos.

1. Nome______________________________________________________ Nº ___ Turma____
Alimentação e digestão -Vamos recordar
1.Observa atentamente as imagens:
1.1 Refere dois alimentos benéficos para a saúde que estejam representados numa das
figuras._________________________________________________________________
1.2 Indica qual dos pratos, I ou II, é mais adequado? Justifica a tua resposta
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1.3. Refere dois alimentos prejudiciais para a saúde que estejam representados numa
das figuras.______________________________________________________
1.4.Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmações.
___ No prato I existem alimentos que têm influência no bom funcionamento do organismo, como
os brócolos.
___ No prato II estão presentes apenas alimentos prejudiciais à saúde.
___ As batatas fritas e o hambúrguer são exemplos de alimentos processados que contêm
substâncias prejudiciais ao organismo.
___ Na elaboração do prato I é preferível utilizar margarina em vez de azeite.
Escola Básica nº 2 de Marrazes
Ano Letivo
2021/2022
Disciplina: Ciências Naturais Ficha de Trabalho 1 6º Ano

2. 2. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações,
tendo em conta as regras básicas da alimentação saudável.
___ Ingerir produtos açucarados, adicionando açúcar ao leite, chá ou café.
___ Evitar estar mais de três horas e meia sem comer.
___ Consumir refrigerantes sempre que sentir sede.
___ Iniciar o almoço e o jantar com uma sopa.
___ Preferir fruta como sobremesa.
___ Incluir diariamente a manteiga como fonte principal de gordura.
___ Tomar sempre o pequeno-almoço.
3. Desenha no prato os alimentos que mais gostas.
Discute com a tua professora e colegas que se as escolhas que efetuaste são as mais saudáveis.
4. Resolve agora, no teu caderno, as atividades sugeridas na página 9 do manual.

3. 5.Corpo humano- Recorta os diferentes órgãos e cola-os no lugar correto

4. Cérebro Pulmões Intestino grosso
Diafragma Fígado Rins
Estomago Intestino delgado Coração
Pâncreas Baço Vesícula biliar