Plano anual 8 ano

2.343 visualizações

Publicada em

Plano Anual de Língua Inglesa

8º ano

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
2.343
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
6
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
44
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Plano anual 8 ano

  1. 1. Centro Educacional São Francisco Plano Anual – Fundamental II Disciplina: Inglês – 8º ano - Professor Eder Müller Lima 1º Bimestre Conteúdo Objetivo Geral Data Review Music: Californication. Unit 1 Warm up: Adoption Text: Superman Vocabulary Reading comprehension To be – The Simple Past Let’s work. Unit 2 Warm up: Solidarity. Text: You are not alone. Vocabulary. Reading Comprehension. Simple Past of Regular Verb. Adverbs Let’s work. Unit 3 Warm up: work. The ant and the grasshopper. Vocabulary Reading Comprehension Irregular verbs Let’s work.  Revisar os conteúdos estudados no ano letivo anterior.  Compreender a amizade sincera e o amor fraterno.  Assimilar letra de música.  Praticar o léxico e a compreensão leitora.  Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de contexto de situação.  Compreender o texto através de leitura dirigida.  Compreender que através dos conhecimentos obtido em língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.  Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou através de gêneros textuais.  Compreender a importância do conceito de solidariedade.  Adquirir mais confiança em si mesmo como leitor, atrevendo-se a antecipar o significado dos textos e preocupando-se depois em verificar suas antecipações.  Utilizar dados disponíveis nos textos instrucionais, valendo-se de características específicas, como sua diagramação, presença de quantidades, palavras conhecidas, imagens para fazer antecipações e verificá-las.  Identificar e compreender o uso dos verbos no imperativo no texto. (Move, Miss etc.)  Identificar os diferentes marcadores temporais indicadores de Janeiro Fevereiro Março
  2. 2. sequência (After, Then, etc.)  Estabelecer relações entre diversos textos acerca de um mesmo tema e/ou entre regras de diversos jogos estudadas.  Distinguir o que se entende e o que não se entende no texto que está sendo lido.  Utilizar recursos para superar dificuldades de compreensão durante a leitura (pedir ajuda aos colegas ou ao professor, reler o trecho que provoca dificuldades, continuar a leitura com a intenção de que o mesmo texto permita resolver as dúvidas ou consultar novos materiais para esclarecê-las).  Procurar compreender o significado de uma palavra desconhecida no texto a partir do contexto, do estabelecimento de relações com outros textos lidos e da busca no dicionário (principalmente nos casos em que o significado exato da palavra é fundamental).
  3. 3. 2º Bimestre Conteúdo Objetivo Geral Data Unit 4 Health The long way out Vocabulary Reading Comprehension. Simple past of regular verbs. Let’s work. Unit 5 warm up: Prejudice. Martin’s Luther King’s Dream. Vocabulary. Reading comprehension Past continuous X simple past, when x while. Let’s work Unit 6 warm up: relationship. I love you. Vocabulary. Reading comprehension. Pronouns: subject and object. Possessive adjectives. Possessive pronouns. Introducing: reflexive. Let’s work.  Revisar os conteúdos estudados no ano letivo anterior.  Compreender a amizade sincera e o amor fraterno.  Assimilar letra de música.  Praticar o léxico e a compreensão leitora.  Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de contexto de situação.  Compreender o texto através de leitura dirigida.  Compreender que através dos conhecimentos obtido em língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.  Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou através de gêneros textuais.  Aprender a utilização de pronomes e adjetivos.  Assimilar a importância dos relacionamentos para os seres sociais.  Entender o que é o preconceito e os seus males.  Compreender que é necessário se manter bons hábitos de higiene para a saúde. Abril Maio Junho
  4. 4. Unit 7 – Warm up: work/environment. Text: A point of view. Vocabulary. Reading comprehension. Reflexive pronouns. Let’s work. 3º Bimestre Conteúdo Objetivo Geral Data Unit 8 – Warm up: Sympathy/Friendship Text: A fairy tale. Vocabulary Reading Comprehension Grammar: question tag. Let’s work. Unit 9 – Warm up: cultural variety. The United States Vocabulary Reading Comprehension Adjectives and degrees of comparison. Let’s work.  Revisar os conteúdos estudados no ano letivo anterior.  Compreender a amizade sincera e o amor fraterno.  Assimilar letra de música.  Praticar o léxico e a compreensão leitora.  Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de contexto de situação.  Compreender o texto através de leitura dirigida.  Compreender que através dos conhecimentos obtido em língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.  Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou através de gêneros textuais.  Entender a importância do equilíbrio entre a relação trabalho/meio ambiente.  Compreender o valor da amizade sincera do amor fraterno.  Assimilar que a variedade das culturas deve ser amplamente aceita e respeitada.  Apreender que a cultura estrangeira não deve ser imposta sobre a sua. Agosto Setembro
  5. 5.  Assimilar a importância política norte-americana.  Compreender a organização geográfico-espacial e social dos Estados Unidos.  Entender sobre os diferentes países falantes da Língua Inglesa. 4º Bimestre Conteúdo Objetivo Geral Data Unit 10 Warm up: science Text: straws Vocabulary Reading comprehension. Indefinite pronouns and derivatives. Let’s work. Projeto de Inglês: Culminância The English Project Conversational practices, dialogues, general review and book material correction.  Praticar o léxico e a compreensão leitora.  Assimilar e praticar a gramática da Língua Inglesa através de contexto de situação.  Compreender o texto através de leitura dirigida.  Compreender que através dos conhecimentos obtido em língua inglesa poderão comunicar-se de maneira eficaz.  Assimilar as estruturas sintáticas contextualizadamente e/ou através de gêneros textuais.  Revisar conteúdos do 4º bimestre.  Praticar a oralidade.  Interpretar e compreender diálogos em Língua Inglesa.  Terminar e corrigir as atividades do material didático. Outubro Novembro

×