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1 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                                   Tecnologias da Comunicação em Educação
                                                                   Programa Doutoral em Multimédia em Educação
                                                                   Sessão 1 – Ferramentas Web 2.0

                                                                   Fernando Ramos, Pedro Almeida

                                                             [1]
“The basic [idea] of the Web is that [of] an information space through
which people can communicate, but communicate in a special way:
communicate by sharing their knowledge in a pool. The idea was
not just that it should be a big browsing medium. The idea was that
everybody would be putting their ideas in, as well as taking them
out.”                                                        Tim Berners-Lee +
2 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                             [2]
3 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




  [3]
                                                                       partilha
                                                        participação
                                     colaboração
                  personalização
4 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




  [4]
                                       integrando
                                       tecnologias
                                       emergentes
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                                                             Ferramentas Web 2.0
Web 2.0 (em educação) | serviços


                                                             Ferramentas para partilhar e colaborar

                                                             agregadores

                                                             Blogues
                                                             Microblogues
8 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                             Wikis

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                                                             Ambientes virtuais e (Serious) Games

                                                             Plataformas de conteúdos AV
                                                             ...
                                                             [8]
9 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




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                                                              Web 2.0 (em educação) | alguns números
Web 2.0 (em educação) | conceitos base


                                                              Mas e como gerir e participar na multiplicidade da Web 2.0?

                                                                     Sindicância (feeds)
                                                                        mecanismos de descrição normalizada dos conteúdos publicados
                                                                        (actualização automática)
                                                                        Tecnologias baseadas em XML: RSS 1.0, RSS 2.0, Atom, ..
11 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                              [11]
Web 2.0 (em educação) | conceitos base


                                                                A agregação
                                                                     Aplicações que permitem agregar num local único os vários feeds que o
                                                                     utilizador subscreve  PLE: Personal Learning Environment
                                                                     Aplicações online: Netvibes, Google reader, Bloglines, MyUA...
                                                                     Aplicações desktop: NewzCrawler, Firefox, Thunderbird, ...
12 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                              [12]
Web 2.0 (em educação) | conceitos base


                                                                A agregação
                                                                     PLE: Personal Learning Environment
13 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                              [13]
Web 2.0 (em educação) | ples


                                                              promovem
                                                                     personalização

                                                                     integração
                                                                     abertura
14 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                                     mash-ups
                                                                     participação e controlo ativo do aluno

                                                                     reconfiguração dos contextos dos conteúdos


                                                              [14]
Web 2.0 (em educação) | conceitos base


                                                                A agregação e o conceito de content curation
                                                                     Aplicações : Scoop.it, Storify, Bundlr
                                                                     Mas também: Flipboard, Pulse….
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                                                              [15]
Web 2.0 (em educação)




                                                                     tecnologias da comunicação em
                                                                     educação potenciam ...
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                                                              [16]
Web 2.0 (em educação)




                                                              as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...

                                                              a construção e partilha de
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                                                              percursos...



                                                              [17]
18 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




  [18]
Web 2.0 (em educação) | blogues


                                                              promovem
                                                                     pensamento crítico e analítico
                                                                     pensamento criativo e associativo

                                                                     acesso rápido a informação atualizada
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                                                                     reflexão individual e interação/construção social

                                                                     registo cronológico
                                                                     interação

                                                                     comunidades de aprendizagem
                                                              [19]
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                                                              Web 2.0 (em educação) | blogues
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                                                              as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...

                                                              a colaboração na construção de
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                                                              conteúdos ...



                                                              [21]
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                                                              promovem
                                                                     organização e partilha de informação
                                                                     construção de bancos de conhecimento

                                                                     escrita/edição partilhada e colaborativa
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                                                                     revisão e refinamento

                                                                     evolução
                                                                     editors-in-chief




                                                              [23]
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                                                              as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...

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                                                              [25]
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                                                                #euroitv2012
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                                                              promove
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                                                                     recursos
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27 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                                     complementaridade


                                                                     pessoas
                                                                     interação




                                                              [27]
Web 2.0 (em educação)




                                                              as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...

                                                              a partilha das vozes...
28 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




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                                                              Web 2.0 (em educação) | podcasts
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                                                              promovem
                                                                     o uso do áudio e vídeo
                                                                     o acesso facilitado a conteúdos/instituições

                                                                     atualidade dos conteúdos - rss
30 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                                     aprendizagens em momentos mortos




                                                              [30]
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                                                              Web 2.0 (em educação) | podcasts
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                                                              as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...

                                                              os amigos...
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                                                              promovem
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                                                                     motivação
                                                                     integração
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                                                                     participação
                                                                     proximidade

                                                                     partilha e interação


                                                              [34]
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                                                              usam-se
                                                                     e cada vez mais ...
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O caso Ning
       +
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                                      Plano limitado
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                                                              as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...

                                                              o ensino a 3 dimensões...
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                                                              promovem
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                                                                     diluição dos papéis e hierarquias
                                                                     + participação e entusiamo
41 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                                     interação social e económica
                                                                     experimentação e simulação




                                                              [41]
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     mas…
                                                                        Web 2.0 (em educação) | ambientes virtuais
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                                                              as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...

                                                              gamification ...
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                                                              [43]
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                                                              serious games
                                                                              Web 2.0 (em educação) | jogos
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                                                              promovem
                                                                     envolvimento
                                                                     educação divertida
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                                                                     experimentação
                                                                     desenvolvimento projetual

                                                                     colaboração
                                                                     reconhecimento

                                                              [46]
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                                                              as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...

                                                              a partilha das caras...
47 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




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48 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




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Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning


                                                              promovem
                                                                     o uso de equipamento acessível – ex. telemóvel


                                                                     disponibilização de u.g.c.
                                                                     criação de canais dedicados e temáticos
49 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                                     criação colaborativa de conteúdos

                                                                     uma aproximação ao presencial
                                                                     a atenção e atração


                                                              [49]
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                                                              consumo de vídeo
                                                                     Julho de 2010 (EUA)               Julho de 2011 (EUA)


                                                                     178 milhões de viewers            180 milhões de viewers
50 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                                                                       (86% dos cibernautas)
                                                                     (85% dos cibernautas)


                                                                                                       18,5 horas/mês
                                                                     14,7 horas/mês
                                                                                                       5,3 minutos por vídeo
                                                                     4,8 minutos por vídeo


                                                              [50]
                                                                     dados: Comscore 2010 & 2011
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                                                              por idades
                                                              composição da audiência
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                                                              usam-se
                                                                     para emissões em tempo real gratuítas

                                                                     para broadcast e arquivo de conteúdos
52 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




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                                                              as tecnologias da comunicação em educação potenciam ...

                                                              a reconfiguração das
53 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                              ferramentas...



                                                              [53]
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                                                              criação de apresentações | google docs | Prezi
54 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                              [54]
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                                                              partilha de apresentações | Slideshare
55 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




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56 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




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57 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




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58 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




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                                                              e a mobilidade ...?
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                                                                     mas alguma da tech
59 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                                        que vimos não é
                                                                               “móvel”?
                                                              [59]
60 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




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                                                              mobile learning
mobile learning


                                                              promove
                                                                     o acesso facilitado à informação

                                                                     micro-pausas para micro-aprendizagens
                                                                     potencialmente + consumo de conteúdos digitais
61 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                                     aprendizagem informal;
                                                                     context learning
                                                                     portabilidade



                                                              [61]
62 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




  [62]
                                                              desde 2006
                                                                           mobile learning
63 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




  [63]
                                                              um mundo de apps
                                                              demo….
                                                                                 mobile learning
64 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




  [64]
                                                              tecnologia na ponta do nariz
65 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




  [65]
                                                              tecnologia na ponta dos dedos
Desafios futuros | notas finais


                                                              As tecnologias da comunicação mudam o mundo da educação
                                                              Uma visita aos espaços...

                                                              Conteúdo aberto  Utilizadores = consumidores + produtores
66 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




                                                              Web forma privilegiada de partilhar informação e construir
                                                              conhecimento de forma colaborativa




                                                              [66]
67 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13




  [67]
                                                              Desafios futuros | notas finais

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Ferramentas Web 2.0 potenciam construção colaborativa de conteúdos

  • 1. 1 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 Tecnologias da Comunicação em Educação Programa Doutoral em Multimédia em Educação Sessão 1 – Ferramentas Web 2.0 Fernando Ramos, Pedro Almeida [1]
  • 2. “The basic [idea] of the Web is that [of] an information space through which people can communicate, but communicate in a special way: communicate by sharing their knowledge in a pool. The idea was not just that it should be a big browsing medium. The idea was that everybody would be putting their ideas in, as well as taking them out.” Tim Berners-Lee + 2 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [2]
  • 3. 3 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [3] partilha participação colaboração personalização
  • 4. 4 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [4] integrando tecnologias emergentes
  • 5. 5 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [5]
  • 6. 6 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [6]
  • 7. 7 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [7] Ferramentas Web 2.0
  • 8. Web 2.0 (em educação) | serviços Ferramentas para partilhar e colaborar agregadores Blogues Microblogues 8 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 Wikis PodCasts Redes/comunidades sociais Ambientes virtuais e (Serious) Games Plataformas de conteúdos AV ... [8]
  • 9. 9 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [9]
  • 10. 10 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [10] Web 2.0 (em educação) | alguns números
  • 11. Web 2.0 (em educação) | conceitos base Mas e como gerir e participar na multiplicidade da Web 2.0? Sindicância (feeds) mecanismos de descrição normalizada dos conteúdos publicados (actualização automática) Tecnologias baseadas em XML: RSS 1.0, RSS 2.0, Atom, .. 11 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [11]
  • 12. Web 2.0 (em educação) | conceitos base A agregação Aplicações que permitem agregar num local único os vários feeds que o utilizador subscreve  PLE: Personal Learning Environment Aplicações online: Netvibes, Google reader, Bloglines, MyUA... Aplicações desktop: NewzCrawler, Firefox, Thunderbird, ... 12 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [12]
  • 13. Web 2.0 (em educação) | conceitos base A agregação PLE: Personal Learning Environment 13 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [13]
  • 14. Web 2.0 (em educação) | ples promovem personalização integração abertura 14 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 mash-ups participação e controlo ativo do aluno reconfiguração dos contextos dos conteúdos [14]
  • 15. Web 2.0 (em educação) | conceitos base A agregação e o conceito de content curation Aplicações : Scoop.it, Storify, Bundlr Mas também: Flipboard, Pulse…. 15 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [15]
  • 16. Web 2.0 (em educação) tecnologias da comunicação em educação potenciam ... 16 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [16]
  • 17. Web 2.0 (em educação) as tecnologias da comunicação em educação potenciam ... a construção e partilha de 17 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 percursos... [17]
  • 18. 18 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [18]
  • 19. Web 2.0 (em educação) | blogues promovem pensamento crítico e analítico pensamento criativo e associativo acesso rápido a informação atualizada 19 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 reflexão individual e interação/construção social registo cronológico interação comunidades de aprendizagem [19]
  • 20. 20 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [20] Web 2.0 (em educação) | blogues
  • 21. Web 2.0 (em educação) as tecnologias da comunicação em educação potenciam ... a colaboração na construção de 21 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 conteúdos ... [21]
  • 22. 22 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [22] Web 2.0 (em educação) | wikis
  • 23. Web 2.0 (em educação) | wikis promovem organização e partilha de informação construção de bancos de conhecimento escrita/edição partilhada e colaborativa 23 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 revisão e refinamento evolução editors-in-chief [23]
  • 24. 24 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [24] Web 2.0 (em educação) | wikis
  • 25. Web 2.0 (em educação) as tecnologias da comunicação em educação potenciam ... um backchannel ... 25 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [25]
  • 26. 26 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [26] #euroitv2012 O backchannel da
  • 27. Web 2.0 (em educação) | mibroblogging promove a imediatez recursos redes 27 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 complementaridade pessoas interação [27]
  • 28. Web 2.0 (em educação) as tecnologias da comunicação em educação potenciam ... a partilha das vozes... 28 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [28]
  • 29. 29 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [29] Web 2.0 (em educação) | podcasts
  • 30. Web 2.0 (em educação) | podcasts promovem o uso do áudio e vídeo o acesso facilitado a conteúdos/instituições atualidade dos conteúdos - rss 30 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 aprendizagens em momentos mortos [30]
  • 31. 31 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [31] Web 2.0 (em educação) | podcasts
  • 32. Web 2.0 (em educação) as tecnologias da comunicação em educação potenciam ... os amigos... 32 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [32]
  • 33. 33 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [33] Web 2.0 (em educação) | redes sociais
  • 34. Web 2.0 (em educação) | redes sociais promovem o E/A ao lado dos amigos motivação integração 34 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 participação proximidade partilha e interação [34]
  • 35. Web 2.0 (em educação) | redes sociais usam-se e cada vez mais ... 35 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [35]
  • 36. 36 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [36] O caso Ning + Web 2.0 (em educação) | redes sociais
  • 37. 37 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [37] Plano limitado Web 2.0 (em educação) | redes sociais
  • 38. 38 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [38] Web 2.0 (em educação) | redes sociais
  • 39. Web 2.0 (em educação) as tecnologias da comunicação em educação potenciam ... o ensino a 3 dimensões... 39 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [39]
  • 40. 40 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [40] Web 2.0 (em educação) | ambientes virtuais
  • 41. Web 2.0 (em educação) | ambientes virtuais promovem informalidade e proximidade diluição dos papéis e hierarquias + participação e entusiamo 41 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 interação social e económica experimentação e simulação [41]
  • 42. 42 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [42] usam-se mas… Web 2.0 (em educação) | ambientes virtuais
  • 43. Web 2.0 (em educação) as tecnologias da comunicação em educação potenciam ... gamification ... 43 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [43]
  • 44. 44 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [44] Web 2.0 (em educação) | jogos
  • 45. 45 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [45] serious games Web 2.0 (em educação) | jogos
  • 46. Web 2.0 (em educação) | jogos promovem envolvimento educação divertida 46 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 experimentação desenvolvimento projetual colaboração reconhecimento [46]
  • 47. Web 2.0 (em educação) as tecnologias da comunicação em educação potenciam ... a partilha das caras... 47 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [47]
  • 48. Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning 48 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [48]
  • 49. Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning promovem o uso de equipamento acessível – ex. telemóvel disponibilização de u.g.c. criação de canais dedicados e temáticos 49 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 criação colaborativa de conteúdos uma aproximação ao presencial a atenção e atração [49]
  • 50. Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning consumo de vídeo Julho de 2010 (EUA) Julho de 2011 (EUA) 178 milhões de viewers 180 milhões de viewers 50 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 (86% dos cibernautas) (85% dos cibernautas) 18,5 horas/mês 14,7 horas/mês 5,3 minutos por vídeo 4,8 minutos por vídeo [50] dados: Comscore 2010 & 2011
  • 51. Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning por idades composição da audiência 51 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [51]
  • 52. Web 2.0 (em educação) | o vídeo no suporte ao e-learning usam-se para emissões em tempo real gratuítas para broadcast e arquivo de conteúdos 52 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [52]
  • 53. Web 2.0 (em educação) as tecnologias da comunicação em educação potenciam ... a reconfiguração das 53 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 ferramentas... [53]
  • 54. Web 2.0 (em educação) | partilha de apresentações criação de apresentações | google docs | Prezi 54 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [54]
  • 55. Web 2.0 (em educação) | partilha de apresentações partilha de apresentações | Slideshare 55 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [55]
  • 56. Web 2.0 (em educação) | partilha de imagens partilha de imagens | Flickr 56 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [56]
  • 57. 57 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [57] Web 2.0 (em educação) | tudo na cloud
  • 58. 58 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [58] e a mobilidade ...?
  • 59. e a mobilidade ...? mas alguma da tech 59 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 que vimos não é “móvel”? [59]
  • 60. 60 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [60] mobile learning
  • 61. mobile learning promove o acesso facilitado à informação micro-pausas para micro-aprendizagens potencialmente + consumo de conteúdos digitais 61 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 aprendizagem informal; context learning portabilidade [61]
  • 62. 62 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [62] desde 2006 mobile learning
  • 63. 63 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [63] um mundo de apps demo…. mobile learning
  • 64. 64 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [64] tecnologia na ponta do nariz
  • 65. 65 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [65] tecnologia na ponta dos dedos
  • 66. Desafios futuros | notas finais As tecnologias da comunicação mudam o mundo da educação Uma visita aos espaços... Conteúdo aberto  Utilizadores = consumidores + produtores 66 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 Web forma privilegiada de partilhar informação e construir conhecimento de forma colaborativa [66]
  • 67. 67 | Fernando Ramos & Pedro Almeida | MMEdu | TCEdu | 12-13 [67] Desafios futuros | notas finais