O documento discute a importância de compreender as dinâmicas sócio-comportamentais e o potencial do consumo audiovisual interativo para a educação. Ele também lista os interesses de pesquisa do autor, incluindo novos modelos de difusão de conteúdo audiovisual, estratégias de produção participativa e narrativas cross-media. Finalmente, fornece detalhes sobre dois projetos relacionados coordenados pelo autor.

1. [1]
1 | almeida@ua.pt | MMEDU

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Unidirecional, suportado num único terminal

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4 | almeida@ua.pt | MMEDU

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5 | almeida@ua.pt | MMEDU

6. [6]
6 | almeida@ua.pt | MMEDU

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7 | almeida@ua.pt | MMEDU

8. [8]
8 | almeida@ua.pt | MMEDU
diferentes perfis de consumidor

9. [9]
9 | almeida@ua.pt | MMEDU

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10 | almeida@ua.pt | MMEDU
compreender as dinâmicas sócio-
comportamentais e o potencial do (novo)
consumo AV (interativo) (para a educação)
antecipar tendências
propor soluções
Oque se traduz em...
É preciso

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11 | almeida@ua.pt | MMEDU
Interesses / áreas de I&D
(aplicáveis ao domínio da educação)
Temas de I&D  (novos) modelos de difusão/consumo audiovisual;
 Estratégias de promoção do consumo/produção
participada, colaborativa de conteúdos AV;
 Narrativas AV interativas (cross e trans-media).

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Interesses / áreas de I&D
(aplicáveis ao domínio da educação)
Temas ativos Projetos do PDMMEDU no âmbito dos temas
referidos que coordeno:
 Princípios orientadores para a produção e
disseminação em multiplataforma de conteúdos
audiovisuais educativos de ciências naturais (contextos
de aprendizagem informal)
(Carolina Almeida);
 Matriz de catalogação de conteúdo audiovisual em
língua inglesa com o fim de atribuir um valor
qualitativo ao potencial educativo em contextos de
aprendizagem autónoma e informal
(Tiago Carvalho).

13. [13]
13 | almeida@ua.pt | MMEDU
almeida@ua.pt
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