2. A inserção dos computadores no ambiente escolar,
possibilitará uma mudança no processo educacional brasileiro,
já que, a carência de recursos tecnológicos acarreta uma
deficiência no ensino.
Através deste instrumento, é possível minimizar o nível de
repetência, além de preparar o aluno para introduzir-se em
uma sociedade cada vez mais informatizada, já que, no ensino-
aprendizado, o uso do mesmo propicia um maior
desenvolvimento intelectual.
3. Percebe-se, que nas escolas públicas, utiliza-se menos o uso
dos recursos tecnológicos que nas escolas particulares, o que
acarreta em um distanciamento entre ambas, sendo que, para
se promover o desenvolvimento, é necessário que todos os
estudantes do país tenham possibilidade de desenvolver suas
potencialidades.
Ao implantar este recurso tecnológico nas escolas, as crianças
passarão a interar-se com o meio virtual, o qual alcança um
universo para além da sala de aula, que a estimulará a
criatividade e o conhecimento.
4. Desta forma, a importância deste recurso, não só valida o
desenvolvimento educacional, como propõe uma interação
entre o professor e o aluno, que através deste instrumento,
obterão novos conhecimentos, o qual podem ser explorados
por ambos.
Neste caso, o uso da tecnologia auxilia o professor , como
instrumento que pode ser utilizado como suporte em sala de
aula, somado ao conhecimento do docente.
5. O uso do computador, além de possibilitar a interação e o
acesso a informação, deve ser utilizado como ferramenta para
disseminar o conhecimento, e instrumento de uma educação
mais eficiente, concomitante com a modernidade.
Desta maneira, compreende-se que este recurso apenas
contribuirá para a aprendizagem e o desenvolvimento escolar,
e significativamente do país, pois é necessário caminhar junto
ao progresso tecnológico.
6. Referências
Chaves, Eduardo O. C. O computador na educação. Disponível
em :
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/index.htm.
Rocha, Sinara Socorro Duarte. O uso do computador na
educação: a Informática Educativa. Fortaleza, Revista Espaço
Acadêmico, Jun. 2008. Disponível em: <
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/wq_pmv/index.htm.