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Arquitetura Medieval
Prof. Me. Marlon Cardozo
RECONHECER A
IMPORTÂNCIA CULTURAL
DO PERÍODO MEDIEVAL.
IDENTIFICAR OS ESTILOS
ARQUITETÔNICOS DA
IDADE MÉDIA.
Expectativas:
A arte medieval estava ligada à
Igreja.
Arquitetura Estilo Românico:
 Este estilo prevaleceu na
Europa no período da Alta
Idade Média (entre os
séculos XI e XIII).
 Evolução da arte romana;
 Arcos em Abóbada e arco
pleno;
 Construções robustas,
horizontais e majestosas –
ideia de solidez e
acolhimento;
 Decoração: objetivava
ensinar o povo analfabeto.
Arquitetura Estilo Gótico:
 O estilo gótico
predominou na
Europa no período da
Baixa Idade Média
(final do século XIII ao
XV).
 Traços mais leves,
paredes mais finas,
vitrais e boa
iluminação;
 Construções verticais
e arco ogival.
Vitrais, pinturas e esculturas:
OS VITRAIS ESTÃO NO CONTEXTO DO ESTILO GÓTICO
Iluminuras:
Formas de Ensino:
- Transmissão de técnicas adquiridas
- Formação religiosa
- Desenvolvimento da leitura e escrita
do latim
- Desenvolvimento de habilidades como
falar, refletir, pensar, debater e concluir.
Currículo básico: - Gramática
Dialética, Retórica, Geometria,
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Arquitetura medieval

  • 2. RECONHECER A IMPORTÂNCIA CULTURAL DO PERÍODO MEDIEVAL. IDENTIFICAR OS ESTILOS ARQUITETÔNICOS DA IDADE MÉDIA. Expectativas:
  • 3. A arte medieval estava ligada à Igreja.
  • 4. Arquitetura Estilo Românico:  Este estilo prevaleceu na Europa no período da Alta Idade Média (entre os séculos XI e XIII).  Evolução da arte romana;  Arcos em Abóbada e arco pleno;  Construções robustas, horizontais e majestosas – ideia de solidez e acolhimento;  Decoração: objetivava ensinar o povo analfabeto.
  • 5. Arquitetura Estilo Gótico:  O estilo gótico predominou na Europa no período da Baixa Idade Média (final do século XIII ao XV).  Traços mais leves, paredes mais finas, vitrais e boa iluminação;  Construções verticais e arco ogival.
  • 6. Vitrais, pinturas e esculturas:
  • 7. OS VITRAIS ESTÃO NO CONTEXTO DO ESTILO GÓTICO
  • 9. Formas de Ensino: - Transmissão de técnicas adquiridas - Formação religiosa - Desenvolvimento da leitura e escrita do latim - Desenvolvimento de habilidades como falar, refletir, pensar, debater e concluir. Currículo básico: - Gramática Dialética, Retórica, Geometria, Aritmética, Lógica, Música, Astronomia, Latim